小学六年级的学生即将面临小升初考试，这是他们人生的第一个重要考试。作为小学六年级的老师，大家更应该主动概括教学经验，争取为学生们供应更有效的教会。下面是学习啦我们收拾的一些关于六年级上学期语文教学概括，供您参考。
六年级上学期语文教学概括范本一
忙忙碌碌中，小学六年级的教学工作已经结束了，虽然已经带了几届小学毕业班语文，但是今年，仍然感觉挺有重压的，很大一部分人的目光注视着你，学生家长的视线追伴随你，大家共同渴求成绩提升，再提升。那样，作为毕业班的语文教师，自己的目光应该定格在哪儿?
一、关注学生
1、拟定目的，勉励不断进步。
在复习期间，我给孩子们讲了跨栏的原理，告诉孩子们学习就是大家面前的一个栏，大家先不管是不是能跨过去，先看自身跨出去的步子有多高。我协助学生依据自身的学习近况，拟定出适合的短期和长期学习目的。在六班，每个学生都有两个目的分，一个是最低目的分，一个是最高目的分。实质操作表明，目的分规范对学生的考试有很大的促进功效，学生的心里有了这样两个目的分，就等于是有了很明确的目的。只须学生平日作业能用心完成，考试时认真答卷，考到最低目的分是相对轻易的事情，至于最高目的分，就需要一番努力才能达到。在大家班，除了有分数目的，还有一个角逐对手，不管啥时候都会和自身的角逐对手进行对比，如果胜过3次，那样就换一个角逐对手，这样做，可以充分激起每个学生的积极性，认真对待每一次平日测验。
2、培养学生的习性。
其一，运用各种方法，激起学习兴趣。教学流程中，我力求教学语言具有趣味性，激起学生认真听讲的兴奋点。同时，让学生有尽可能多的回答问题的机会，促进他们始终处于积极主动的学习状况。
其二，运用榜样示范。在班级树立学习习性良好的学生榜样，适时鼓励，引导其他学生向他们看齐。
其三，明确具体需要，反复进行实践。行为一旦变成了习性，就会成为人的一种需要，是一种省力省心的自然力。
3、有的放矢，协助差生脱困。
班级中差生的学习水平明显低于其他学生，我第一把差生进行分类，大致分成两类：一类是思想差。这类差生学习能力并不差，但是他们缺乏学习兴趣，学习表现差。因此，这样的学生，我的重点是解决其思想问题，经常和他们进行思想的沟通与交流，适时鼓励，激起他们的学习兴趣。另一类是学习基础比较差，学习能力弱。这样的差生重在辅导，使其渐渐跟上班级其他学生的学习步伐。
4、心理辅导，缓解考试重压。
毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，许多孩子承受的心理重压特别大，这重压有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自己的焦虑。如果不看重对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的成效。因此，我特别着重与学生进行思想交流，一旦发现问题，准时找学生进行细致的谈心，剖析问题，必要的时候与家长沟通，共同解决存在问题。
二、关注课堂
四十分钟的课堂是学生学习的主阵地，学生的学习是不是有效，重要是看这四十分钟。针对大家六班的具体状况，我采取了以下措施：
1、培养学生的问题意识。
问题是思维的起点，没有问题，思维就成为无源之水。从学生提出的问题入手安排学生的学习活动，使学生树立学习源于问题的意识，培养遇到不明白的问题勇于提出的良好的习性，让学生由被动变主动学习。我需要学生不仅要敢于提出问题，还要学会提出问题。在学生的提问流程中，我会针对学生提出的问题，恰当地进行引导和练习，逐步练习学生提出有价值的问题。这样，学生的学习效率更高。对于学生提出的问题，我准时进行评价，运用评价方法，针对学生的提问给予恰当评价、引导。
2、做好学习技巧的教导。
俗话说，磨刀不误砍柴功。主要的学习莫过于办法的学习。搞好了学习技巧的教导，对提升学生学习成绩是有很大的优势的。譬如：我教学生用连缀段意法、找中心句法、审题总结法、重点段落总结法等办法总结文章的主要内容;用课题剖析法、重点段落剖析法、找文中概括、小结、过渡或议论等重要句法找文章的中心;通过联系上下文来理解词句的表达成效。
三、关注深思
问渠哪得清如许，为有源头活水来。每届毕业班学生的状况都有所不一样，作为教师，大家需要不断地学习，每天对自身的教育教学工作进行准时的深思概括。通过深思，我发现了自身教学中存在的问题，通过考虑、请教等形式调整教学。譬如我发现自身以前对学生扶得太多，造成学生对老师有很强的依靠心理，放手让学生自主探究，学生思维活跃，学习能力得到提升，教学成效更显著。
当恋恋不舍地送走这一届学生时，心中总有几分遗憾，总觉得还有许多同学应比目前更好一些才对;有一些工作应该能做得更好一点才是。期望在将来的岁月里，能不断积累经验，做得更好。
六年级上学期语文教学概括范本二
本学期，我主要担任的是小学六年级班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。回顾这一学期以来，我的语文教学工作以坚持认真备课、上课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格需要学生，尊重学生，发扬教学民主，着重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展示自身才能的舞台，使学生学有所得，不断提升，让他们在这里找到自身的自信，找到自身的兴趣，学到自身的常识,从而不断提升自身的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作报告如下：
一、坚持了课前认真备课。
我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教程，学会教程体系、基本内容及其内在联系，着重抓住主线、明确重点难题，搞清要素，学会常识的逻辑，把握教程的重要，依据本班学生的特征，知道学生原有的常识技术的水平;知道他们的兴趣、需要、办法、习性;知道他们学习新常识可能会有哪几种困难。并争对学生实质认真选 择教法，采取相应的预防措施解决怎么样把已学会的教程传授给学生，包括怎么样组织教程、怎么样安排每节课的活动，怎么样安排每个教学环节，着重每个教学重点的突出和每个难题的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。
二、坚持认真上课，向课堂要水平。
课堂是学生获得常识与培养能力的主要阵地，这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而进步学生的语文素养，提升课堂教学效率。为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，使用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激起学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂氛围。在教学中着重课堂语言简单明了，课堂提问面向全体学生，鼓励学生踊跃发言，注意引发学生学习的兴趣，在课堂上着重讲练结合，使学生喜爱上语文课。
三、坚持以读为主，看重朗读品评感悟。
小学习语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的要紧内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中看重抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行品评，在品评中深化理解。
四、严格需要学生，做好学生的辅导工作。
本班学存活在着差异，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不可以按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促进每位学生能在原有的基础上都有所进步，大面积提升学生的学习效率，本学期以来我仍然坚持加大学生的培优辅差工作。在学生的辅导工作中，我主要使用抓两头，扶中间的办法，着重培养优生 的专长，同时，在班中成立互助小组，借助结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和协助。
教师也在课外加大辅导工作，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，着重鼓励他们，供应更多的机会给他们，使他们在学习上、品行上也能获得进步，让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。并在课堂中积极为他们创设机会，给予鼓励，树立信心。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提升学习的学习水平和教师的教育教学效率。
总之，在本学期的教学工作中，我力争严格需要自身，做到为人师表，语言健康得体，举止文 明礼貌，以身作则，着重身教。然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在进步，年代在前进，学生的特征和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，今后，我需要以高度的敏锐性和自觉性，准时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，学会其特征、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成大家肩负的神圣历史使命，为全方位提升学生的语文成绩而努力奋斗!
六年级上学期语文教学概括范本三
小学六年级的教学工作紧张而又忙碌，一年的时间一直过的很快，回想这一年的教学工作，有得有失。由于班级的特殊性，刚接班时觉得没什么困难可以阻挡我，心中怀有不把他们教育好誓不罢休的雄心壮志。日渐地，发现要学生在思想上有所改变真的很难，用尽了所有的方法却不见起色，确实感觉有些失落。但强烈的责任心驱使着我不断努力探寻方法，说实话在最后阶段感觉到了疲惫，偶尔看到他们一些进步会兴奋不已，可是那只是灵光一现，然后心又回到原地。后来也就习性了这种起落，这样坚持了两年，孩子们迎来了毕业，不管结果怎么样，至少大家一起努力过。
这一年的工作让我成长了许多，从刚开始的浮躁，到目前的平心静气，塌实的去对待教师这份职业。千里之行，始于足下，任何一份工作都需要有一种良好的心态与恒心才能获得成功。用自身的热情去爱教师这份职业，用自身的青春去谱写一曲成长的乐章。每一个教师应该有一份良好的心境，作为一名教师，明确课堂教学的目的，合适的组织课堂教学首当其冲。多钻研教程，多听老教师的课，进行深思学习，让自身尽快的熟知课堂教学。不肯定可以上出出色的课，但肯定要上出合格的课。
自认为工作上自身是尽心尽责，做好份内的工作是应该的，份外的工作只须能力范围不推辞，用心做好自身的工作对得起国家，对得起孩子，问心无愧。工作上还是要有进取心，学习生意常识，教学技术不可以懈怠，努力将自身壮大。这一年也获得一些荣誉，自身很开心，尤其新教师课件比赛拿了第一。其实自身对荣誉不是很在乎，但有时要体现自身的价值，需要从这里反映。今后放在第一的还是教学工作，不只是要教孩子们常识，更要紧的要教会他们怎么样做人，我相信我又这个能力，一直认为自身还算是思想高尚的人。这两年的信息技术教学总觉得有些压抑，或许是电脑教室的环境比较拥挤的理由，经常没办法正常拓展教学工作。伴随新教学楼的建成，期望有一个舒服的电脑教室。
说说自身存在的问题，教学中还是会有浮躁的心境，也会很关注学生的成绩，给孩子自主的空间太少，对一些后进生有时会束手无策，这些都是由于缺少教学经验造成的。平日在教学中要多运用教学艺术，不是一味的灌输，这需要一个流程，不断学习不断运用，找到最适合自身的教学风格。
送走了一批学生，即将迎来新的挑战，面对困难勇往直前，拾掇拾掇心情，去做好该做的事，不要让自身遗憾，不要让身边的人失望。我无需每一个人都敬仰我，只须孩子们记住曾经有我这样一个老师，在他们的人生道路上影响过他们，哪怕只是一点点，我足矣!
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