在学习过程中，学会科学的学习技巧，是提升学习成绩的要紧条件。以下我分别从预习、上课、作业、复习、考试、课外学习、实验课等七个方面，谈一下学习技巧的常规问题。应当说明的是，我这里所谈的是各科学习的一般规律，不涉及具体学科。
1、预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的筹备。所以，预习就是自学。预习要做到下列四点：
1、通览教程，初步理解教程的基本内容和思路。
2、预习时如发现与新课相联系的旧常识学会得不好，则查阅和补习旧常识，给学习新常识打好结实的基础。
3、在阅读新教程过程中，应该注意发现自己很难学会和理解的地方，以便在听课时特别注意。
4、做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教程的主要内容、自己没弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧常识等。
2、上课。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、学会常识、进步能力的决定性一环。上课要做到：
1、课前筹备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。
2、要携带强烈的求知欲上课，期望在课上能向老师学到新常识，解决新问题。
3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状况，有意识地排除分散注意力的各种原因。
4、听课要抬头，双眼盯着老师的一举一动，一心一意聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是如何提出来的，与剖析问题和解决问题的办法步骤。
5、假如遇见某一个问题或某个问题的一个环节没听懂，不要在课堂上钻牛角尖，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。
6、要努力当课堂的主人。要认真考虑老师提出的每个问题，认真察看老师的每个演示实验，大胆举手发表我们的怎么看，积极参加课堂讨论。
7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的开场白总是是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的需要和要讲述的中心问题，起着承上起下有哪些用途。老师的课后总结，总是是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。
8、要培养记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的常识提纲、补充的课外常识、典型题目的解题步骤和课堂上没听懂的问题记下来，供课后复习时参考。
3、作业。作业是学习过程中一个要紧环节。通过作业不仅能够准时巩固当天所学常识，加深对常识的理解，更要紧的是把学过的常识加以运用，以形成技能方法，从而进步我们的智商，培养我们的能力。作业需要做到：
1、先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理和法则，才能顺利地做完作业，降低作业中的错误，也能达到巩固常识的目的。
2、注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的需要，应用所学的常识，找到解决问题的渠道和办法。
3、态度要认真，推理要严谨，培养言必有据的习惯。准确运用所学过的定律、定理、公式、定义等。作业之后，认真检查验算，防止不应有些错误发生。
4、作业要独立完成。只有经过自己动脑考虑动手操作，才能促进自己对常识的消化和理解，才能培养训练我们的思维能力;同时也能检验自己学会的常识是不是准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的基础。
5、认真更正错误。作业经老师批改后，要仔细看一遍，对于作业中出现的错误，要认真改正。要了解，出错的地方，正是暴露我们的常识和能力弱点的地方。经过更正，就能准时弥补自己常识上的缺点。
6、作业要规范。解题时不要随便落笔，要在再三考虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改过多。书写要工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺。作业时，各科都有各自的格式，要根据各学科的作业规范去做。
7、作业要保存好，按期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。
4、复习。复习的主要任务是达到对常识的深入理解和学会，在理解和学会的过程中提升运用常识的技能方法，使常识融汇贯通。同时还要通过总结、整理，使常识系统化，真的成为自己常识链条的一个有机组成部分。复习要做到：
1、当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧常识联系起来。对老师讲授的主要内容，在全方位复习的基础上，抓住重点和重点，尤其是听课中存在的疑难问题更应彻底解决。重点内容要熟读牢记，对基本要点和定律等能准确讲解，并能真的理解它的意义;对基本公式应会自行推导，知道它的来龙去脉;同时要搞了解常识前后之间的联系，注意总结常识的规律性。
2、单元复习。在课程进行完一个单元将来，要把全单元的常识要素进行一次全方位复习，重点领会各常识要素之间的联系，使常识系统化和结构化。有的需要记忆的常识，要在理解的基础上熟练地记忆。
3、期中复习。期中考试前，要把上半学期学过的内容进行系统复习。复习时，在全方位复习的首要条件下，特别应着重弄清各单元常识之间的联系。
4、期末复习。期末考试前，要对本学期学过的内容进行系统复习。复习时力求达到透彻理解、结实学会、灵活运用的目的。
5、假期复习。每年的寒假和暑假，除完成各科作业外，要把以前所学过的内容进行全方位复习，复习要点自己学会得不太好的部分。如此可以防止边学边忘，导致高中三年级总复习时负担过重的现象。
6、在达到上面需要的基础上，学有余力的同学，可在老师的指导下，适合阅读一些课外参考书或做一些习题，加深对有关常识的理解和记忆。
5、考试。考试是学习过程的要紧环节。通过考试好了解我们的学习情况，以便总结经验教训，改进学习技巧，为未来的学习明确努力方向。考试时应做到：
1、要正确对待考试。考试是检查学生学习成效的一种办法，考得好，可以促进自己进一步好好学习，考得不好，也可以促进自己认真剖析缘由，找出存在的问题，以便以后更有针对性地学习。所以，考试并不可怕，绝不应当产生畏考心理，导致情绪紧张，影响水平的正常发挥。
2、做好考试前的筹备工作。第一是对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。另外，考试前和考试期间应该注意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息，维持充沛的精力，这是获得优秀成绩的必要条件。
3、答题时应注意的主要问题是: ①认真审题。拿到试题后，对每个题目要认真阅读，看清题目的需要，找出已知条件和需要的结论，然后再动手答卷。②一时不会做的题目可以先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题。③细心检查，更正错误。试题答完将来，假如还有空闲，就要抓紧时间进行检查和验证。先检查容易的、省时间的、错误率高的题目，后检查难的、浪费时间间的、错误率低的题目。④卷面要整洁，书写要工整，答卷步骤要完整。
4、看重考后剖析。拿到老师批阅的试题后，不只要看成绩，而且要对考试试题进行逐一剖析。第一要把错题改正过来，把错处鲜明地标示出来，引起我们的注意，以便复习时查对。然后剖析丢分是什么原因，并进行分类统计。看看因审题、运算、表达、原理、思路、粗心等原因各扣了多少分;经过剖析统计，找源于己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行剖析，检查自己对题目的表达是不是严密，解题办法是不是方便等。
5、各科试题要分类保存，以便复习时参考。
6、杜绝各种作弊现象。
6、课外学习。课外学习是课内学习的补充和扩展，二者是相互联系、相互渗透的整体。在搞好课内学习的基础上，适合进行课外学习，可以开阔我们的常识范围，进步个人的兴趣、喜好和专长，同时对课内学习也会起到有效的促进用途。课外学习应注意：
1、可依据我们的学习状况，有目的地选择学习内容，原则是有益于巩固入门知识，弥补我们的学习弱点。
2、可以参考我们的专长和喜好，选择一些有关学科的课外读物学习。
3、课外阅读必须要从我们的实质出发，量力而行，宁愿少而精，也不多而滥，切忌好高鹜远、贪多求全。
7、实验课。实验是理论联系实质的要紧方法，实验的目的是加深对理论的理解和有效地扩大常识范围，培养察看能力、判断能力、形象思维能力和动手操作的技能方法，培养严肃认真的科学态度。实验课要做到：
1、实验前做好预习，明确实验的目的需要、实验原理及实验办法、步骤等。
2、注意熟知实验用仪器设施的名字、功能和操作办法。
3、实验要自己动手操作，注意观察实验现象，认真测定数据，做好记录。同时要剖析出现误差是什么原因。严格遵守操作流程，爱惜仪器设施，注意安全。
4、实验完成后，要认真而实事求是地写好实验报告
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