高中一年级结束后立刻就要进入高中二年级学习了，如何才能学好高中二年级物理呢?下面提供一高中二年级物理学习技巧，期望能对你有帮助。
预习
学习的第一个环节就是预习。在每次上课前，抽出一段时间将常识预先浏览一下，一是可以帮助大家熟知课上所要学习的常识;二是可以使大家明确课堂的重点，找源于己理解上的难题，从而做到有些放矢地去听课。大家应该渐渐培养预习的好习惯。
上课
上课是学习的中心环节。对此应强调三个问题：
主动听课。
听课应该分成了三类型型：即主动型、自觉型和强制型。
主动型：就是可以依据老师讲课的程序主动自觉地考虑，在理解入门知识的基础上，对难题和重点进行推理性的思维和同意。
自觉型：则是能对老师讲课的程序进行考虑，能基本同意解说的内容和入门知识，对难题和重点通常不可以进行自觉推理思维，要在老师的了解下才能完成这一过程。
强制型：则是指在课堂学习中，思维迟缓，推理滞留，需要在老师的不断了解启发下才能完成学习任务。
那样，你是哪一类型型呢?假如你是强制型，那你要试着改变自己，由强制型变为自觉型;假如你是自觉型，那样你就要加大主动意识，努力变成主动型，毕竟大家是学习的主人!
总之，大家应该以主动的态度去听讲，积极地进行考虑，努力参与到老师的课堂教学中去。
注意课堂要素。
要听好课，大家应擅长抓课堂的要素，这主如果指重点和难题两个方面。上课时，大家应有意识地去注意老师讲课的重点内容。有经验的老师，一直将主要精力放在突出重点上，进行到要紧的地方，或放慢速度，重点强调;或板书纲目，理清头绪;或条分缕析，仔细解说等，大家应培养自己擅长去抓住这类。对于难题，则可能因人而异，这就需要大家在预习时做到心中有数，到时候注意专心专意，仔细听讲。总之，要做到会听，能听外出道。
处置好听课和做笔记的关系
大家应认识了解听课和做笔记的关系：听课是主要的方面，记笔记是辅助的学习方法。
那样，大家应该怎么样记笔记呢?大家不应该将记笔记变成老师的课堂语录，也不应该将记笔记变成板书复印。笔记中要记的内容应该有：记课堂重点、记课堂难题、记课堂疑点、记补充结论或例题等课本上没的内容、记课堂想法等等。总之，应该有摘要、有重点地记。
复习
有些同学课后一直急着去完成作业，结果是一边做作业，一边翻课本、笔记。在这里要强调：大家第一要做的不是做作业，而应该静下心来将当天课堂上所学的内容进行认真考虑、回顾，在此基础上再去完成作业，会起到事半功倍的成效。
复习的办法大家可以分成以下两个步骤进行：第一不看课本、笔记，对常识进行尝试回忆，如此可以强化大家对常识的记忆。之后大家再钻研课本、整理笔记，对常识进行梳理，从而使对常识的学会形成系统。
作业
在复习的基础上，大家再做作业。在这里要纠正一个错误的定义：完成作业是完成老师布置的任务。大家在课后安排作业的目的有两个：一是巩固课堂所学的内容;二是运用课上所学来解决一些具体的实质问题。
明确这两点是要紧的，这就需要大家在做作业时，一方面应该认真对待，独立完成，其次就是要积极考虑，看常识是怎么样运用的，注意对常识进行概要。大家应时刻记住大家做题的目的是提升对常识学会水平，切忌为了做题而做题。
质疑
在以上几个环节的学习中，大家势必会产生疑难问题和解题错误。准时消灭这类学习中的拦路虎对大家的学习有着要紧的影响。有些同学不注意准时解决学习过程中的疑难问题，对错误也不准时纠正，其结果是越积越多，形成恶性循环，致使学习没办法有效地进行下去。对于疑难问题，大家应该准时想方法解决，对错题则需要注意剖析错误缘由，搞清到底是定义混淆致错还是计算粗心致错，是套用公式致错还是题意理解不清致错等等。另外，大家还应该通过考虑，逐步培养自己擅长针对所学发现问题、提出问题。
在这里，建议每位同学都筹备一个疑难、错题本，专门记录采集我们的疑难问题和典型错误，这也可以为大家以后对常识进行复习提供有效的素材。
小结
学习的最后一个环节是对所学常识的小结。小结的常用办法是列概括提纲，将当天所学的常识要素以提纲的形式列出，如此可以使零散的常识形成明确的脉络，使大家对它的理解更为深入，学会起来更为系统。
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