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高中一年级生物听不懂如何解决？
1.掌握学习
掌握学习是高中学生要练就的基本功。其中自学能力是其要紧的组成成分，预习是培养自己自学能力的有效渠道，也是一个好的习惯。那样，怎么样预习呢？第一，通过看书大家要对这一节的内容有一个初步的认识，主要讲了哪些要点？我学会了多少？还有什么要点理解不了？携带这部分问题走入课堂，那样奥创堂成效肯定会更好。
2.认真听课
听课听什么？要听老师剖析本节课的重点、难题、考试知识点和疑点；听自己在预习过程中所未能理解的内容；听老师对一类问题（或习题）是怎么样剖析的；不只要认真听，还要做好必要的笔记。笔记怎么样做也有肯定的学问，有的同学喜欢将老师的板书一字不漏地记下来，其实大可不必。大家只须将老师补充的一些要紧的要点、结论或习题做一些笔记，对于习题也仅需记一些主要的剖析过程，课后再进行必要的健全即可；万万不可顾此失彼，由于忙着做笔记而忽视了听课。
3.多考虑
古语云：“学而不思则罔，思而不学则殆”。此言提醒大家在学习的过程中要常常进行深思。其实，学生物常识最重要的是掌握其中的学科思想和答卷办法，掌握思维。因而，同学们在看书或做题时，要多想想为何如此做？是不是还有其他的办法或表述？此类习题有什么规律？这种办法或表述好不好？在深思中提升我们的生物思维模式和答卷能力。
4.训练非常重要
高中生物的入门知识和答卷技术相对不多，要想熟练地学会它，就得进行肯定的练习。同学们要在训练中融会常识，加深对常识的理解和答卷技术的学会，同时这也是提升同学们解答生物考试题目能力的一种有效方法。但同学们万万不要陷入“题海”，学会好练习的“度”。
5.掌握研究
高中生物中有很多要紧的结论和规律，传统教学中，往往都是由老师直接教给学生。那样目前，大家能否在老师的引导下，通过我们的观察、实验、探索与与他人的合作、交流，从而自己得出结论；在这种“研究性学习”的过程中，培养我们的革新意识、合作精神和实践能力。长此以往，相信同学们的探索能力肯定会增强，也为有志于对生物学科作深入研究的同学打下坚实的基础。
6.复习办法
忆即复习工作，即一堂课下来或一个章节下来，大家需要要有一个较为系统地复习整理过程。此项工作将直接关系到你成绩的好坏。通过复习，一方面将一些要紧的常识和技术进行巩固、强化，另外也可以对前后常识的系统性和他们的联系有更深的理解，此即为古人所说“温故而知新”。
7.整理错题
无论是平日的学习还是高考考试复习，测试总必不可少，那样当老师批阅后的试题发下来后，大家如何解决？有一些同学在看完我们的分数后就是等待，等待着老师的解说。其实不知大伙注意过没，试题中很多问题自己是完全能解决的，不少题目之所以出错，完全是由于自己在审题、提炼或分析问题不全方位造成的。这部分问题你完全可以与其他同学一块讨论、交流，自己发现问题之所在并予以更正，如此既能加深学生对常识的理解，培养正确的思维；又能提升我们的纠错能力，预防类似错误的第三发生。
拓展阅读：高中生物答卷方法
一、认真审题
假如学生感觉生物比较难学，没方法搞出更高的成绩，学生就应该探寻到答卷的办法，只有探寻到答卷的方法，学生的成绩才会提升。学生通过哪种办法才可以考出更高的成绩，才可以做对这部分生物体呢？
第一需要这部分学生认真审题，第二需要这部分学生依据题目中考查的要点联想过哪种办法做出这部分题目。学生在审题的过程中需要弄清楚这部分题目，考查的要点有什么，学生需要掌握抓住这部分关键字，只有抓住了题目中的关键字，才可以飞速的找到自己，应该通过哪种办法做题。
二、找他们法
高中的生物答卷方法有什么？假如学生在做题的过程中发现有些题目自己不会做。学生应该在平日的过程中，记了一些做题的办法。假如不知晓考察的是什么内容，学生应该依据这部分关键字找出一些办法，排除一些办法之后，学生依据我们的办法做出这部分题目。
假如宣胜想要做的生物体，血红色呢个就需要要找他们法。血红色呢个在学习的过程中，学生总会积累到一些做题的方法，通过做很多的训练题，在学生可以熟练的应用这部分方法，也可以熟练地应用这部分做题的办法。
三、排除法
有些题目绝世需要学生考虑一段时间，假如学生感觉在考试的过程中会浪费很多的时间，学生可以通过排除法，找到正确的答案。学生可以直观的同想象中排除一些错误的选项，会剩下几个选项，再依据这部分学生的剖析，找到正确的答案。其实做生物题也需要一些方法，就是不会，学生也可以通过正确的办法得出答案。
高中生物复习办法有什么
1、融会贯通，不断探索。
大家学生物的目的，是为了研究生物的规律，是为了运用生物常识。这应该说是一种技术。而技术的学会，光靠背书是不可以的，要在实践中反复地、长期地练习才能成功。
2、掌握自学，不断概括。
学生学生物要改进综合剖析，观察，判断，想象等思维能力与应试能力，从而提升学生的全方位素质。坚持实践第一，以训练主，简明扼要地对学过的常识进行总结概括是必要的，同时应该把大多数时间用在训练上，在训练中加深了解，在训练中巩固记忆，在训练中掌握应用。同时还要掌握观察、剖析、想象和综合，掌握合乎逻辑的推理判断。
3、抓好基础题。
无论什么考试，基础的东西都是非常重要的。生物高考考试也不例外。考生应努力做到保证拿到基础题的分，力争难点的分。基础题不丢分，就保证了考试不会失败。所以在学习中，必须要结合实质状况安排训练的困难程度。假如水平不是非常高，就必须要以训练基础题为主，不要嫌容易，不要跟其他人攀比。要把生物入门知识弄扎实，要做到懂、会、熟、越临近考试越要减少困难程度。由于此时因为时间有限，再使我们的能力攀上一个新的高峰已不可能，而把易错但很容易的题弄了解，弄准确则完全可以办得到。可惜有些同学在复习中做的训练太难了，费了非常大功夫也收效甚微。他们以为做多难的训练就能达到多高的水平，其实并非如此，这也取决于原来的基础。
4、要看重思维能力和其他素质的提升。
生物这门课程，不单单是需要学生运用和理解生物常识，同时也在考查学生观察、剖析、判断、综合、推理和想象的能力。
