高中一年级生物必修一要点概括有什么你知不知道?生物是理科中的文科，需要的逻辑思维并不需要十分的强，学习高中一年级生物要点的时候需要讲究办法和方法，那样,高中一年级生物必修一每章要点如何写?以下是我们精心采集收拾的高中一年级生物必修一每章要点，下面我们就和大伙推荐，来赏析一下吧。
高中一年级生物必修一每章要点1
1、有关水的常识要素
存在形式含量功能联系
水自由水约95%
1、好溶剂
2、参与多种化学反应
3、运送养料和代谢废物它们可相互转化;代谢旺盛时自由水含量增多，反之，含量降低。
结合水约4.5%细胞结构的要紧组成成分
做溶剂。水分子的极性强，能是溶解于其中的很多物质解离成离子，利于化学反应进行。
运输营养物质和代谢废物。水溶液的流动性大，水在生物体内还起到运输物质有哪些用途，将吸收来的营养物质运输到各组织中区，并将组织中的废物运输到排泄器官。
调节温度。水分子之间借用氢键连接，氢键的破坏吸收能量，反之释放能量。人蒸发少量的汗就能散发很多的热。再加上水的流动性大，能随血液循环飞速分布全身，因此对于保持生物体的温度起非常大用途。
调控代谢活动。生物体内含水量多少与水的存在状况改变，都影响新陈代谢的进行。一般生物体内含水70%以上时，细胞代谢活跃;含水量减少，则代谢不活跃或进入休眠状况。
2、无机盐功能：
①、构成某些要紧的化合物，如：叶绿素、血红蛋白等
②、保持生物体的生命活动
③、保持酸碱平衡，调节渗透压。
有的无机盐是细胞内某些复杂的化合物的要紧组成部分，如Mg2+是叶绿素分子必需的成分;Fe2+是血红蛋白的主要成分;碳酸钙是动物和人体的骨、牙齿中的要紧成分;P043-是生物膜的主要成分磷脂的组成成分;
无机盐参与保持正常的生命活动，哺乳动物血液中需要含有适量的Ca2+，假如某个动物血液中钙盐的含量过低就会出现抽搐。
保持生物体内的平衡：
①渗透压的平衡Na+，Cl一对细胞外液渗透压起要紧用途，K+则对细胞内液渗透压起决定用途。
②酸碱平衡，pH调节着细胞的所有生命活动，它的改变影响着原生质体组成物质的所有特质与在细胞内发生的所有反应：如人血浆中H2CO3/HCO3-，HPO42-/H2P04-等。
③离子平衡：动物细胞内外Na+/K+/Ca2+的比率是相对稳定的。细胞膜外Na+高、K+低，细胞膜内K+高、Na+低。K+、Na+这两种离子在细胞膜内外分布的浓度差，是使细胞可以维持反应性能的要紧条件。
高中一年级生物必修一每章要点2
减数分裂与有丝分裂图像辨析步骤：
1、细胞质是不是均等分裂：不均等分裂——减数分裂中的卵细胞的形成
2、细胞中染色体数目：
若为奇数——减数2、次分裂;
若为偶数——有丝分裂、减数首次分裂。
3、细胞中染色体的行为：
有同源染色体——有丝分裂、减数首次分裂;
联会、四分体现象、同源染色体的离别——减数首次分裂;
无同源染色体——减数2、次分裂。
4、姐妹染色单体的离别：
一极无同源染色体——减数2、次分裂后期;
一极有同源染色体——有丝分裂后期。
高中一年级生物要点4
神经调节与体液调节的关系
两者比较：
体温调节
1、体温的定义：指人身体内部的平均温度。
2、体温的测量部位：直肠、口腔、腋窝
3、体温相对恒定是什么原因：在神经系统和内分泌系统等的一同调节下，人体的产热和散热过程维持动态平衡的结果。
产热器官：主如果肝脏和骨骼肌
散热器官：皮肤
4、体温调节过程：
寒冷环境→冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢
→皮肤血管收缩、汗液分泌降低、
骨骼肌紧张性增强、肾上腺分泌肾上腺激素增加
→体温保持相对恒定。
炎热环境→温觉感受器→下丘脑体温调节中枢
→皮肤血管舒张、汗液分泌增多
→体温保持相对恒定。
5、体温恒定的意义：是人体生命活动正常进行的必需条件，主要通过对酶的活性的调节体现
高中一年级生物必修一每章要点3
1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统
细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞
2、光学显微镜的操作步骤：
对光→低倍物镜观察→移动视野中央→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜
3、原核细胞与真核细胞根本不同为：有无核膜为界限的细胞核
①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻
②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物
注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA
4、蓝藻是原核生物，自养生物
5、真核细胞与原核细胞统一性体目前二者均有细胞膜和细胞质
6、细胞学说打造者是施莱登和施旺，细胞学说打造揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说打造过程，是一个在科学探究中发展、继承、修正和进步的过程，充满耐人寻味的曲折
7、组成细胞和无机自然界的化学元素类型大体相同，含量不同
8、组成细胞的元素
①很多无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
③主要元素：C、H、O、N、P、S
④基本元素：C
⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O
9、生物鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的
化合物为蛋白质。
10、还原糖可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄色;淀粉遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应
还原糖鉴别材料不可以使用甘蔗
斐林试剂需要现配现用
11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸有什么区别在于R基的不同
12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫肽键
13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数
14、蛋白质多样性缘由：构成蛋白质的氨基酸类型、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方法千差万别
15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因
16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具备极其要紧用途，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA;一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸
17、蛋白质功能：
①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝
②催化用途，如绝大部分酶
③运输载体，如血红蛋白
④传递信息，如胰岛素
⑤免疫功能，如抗体
18、氨基酸结合方法是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基与另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱去一分子水，如图：
HOHHH
NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH
R1HR2R1OHR2
19、DNA与RNA有什么区别：
20、主要能源物质：糖类
细胞内好储能物质：脂肪
人和动物细胞储能物：糖原
直接能源物质：ATP
21、糖类：
①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖
②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖
③多糖：淀粉和纤维素、糖原
④脂肪：储能;保温;缓冲;减压
22、脂质：磷脂
胆固醇、固醇
维生素D
23、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。
生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。
24、细胞内水的存在形式为结合水和自由水
自由水：好溶剂;参与生物化学反应;提供液体环境;运送营养物质及代谢废物;绿色植物进行光合用途的材料
结合水：组成细胞的成分之一
25、无机盐绝大部分以离子形式存在。哺乳动物血液中Ca2+过低，会出现抽搐症状;患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水;高温作业很多出汗的工人要多喝淡盐水。
26、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质类型和数目越多;细胞膜基本支架是磷脂双分子层;细胞膜具备肯定的流动性和选择透过性。将细胞与外面环境分隔开
27、细胞膜的功能控制物质进出细胞进行细胞间信息交流
28、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具备支持和保护用途
29、制取细胞膜借助哺乳动物成熟红细胞，由于无核膜和细胞器膜
30、叶绿体：光合用途的细胞器;双层膜
线粒体：有氧呼吸主要场合;双层膜
核糖体：生产蛋白质的细胞器;无膜
中心体：与动物细胞有丝分裂有关;无膜
液泡：调节植物细胞内的渗透压，内有细胞液
内质网：对蛋白质加工
高尔基体：对蛋白质加工，分泌
31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：核糖体，内质网、高尔基体、线粒体。
32、细胞膜、核膜、细胞器膜一同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。
保持细胞内环境相对稳定生物膜系统功能很多要紧化学反应的位点把各种细胞器分开，提升生命活动效率
核膜：双层膜，其上有核孔，可供mRNA通过结构核仁
33、细胞核由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时期的染色质两种状况容易被碱性染料染成深色
功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
34、植物细胞内的液体环境，主如果指液泡中的细胞液
原生质层指细胞膜，液泡膜及两层膜之间的细胞质
植物细胞原生质层等于一层半透膜;质壁离别中质指原生质层，壁为细胞壁
35、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜
自由扩散：高浓度→低浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯
帮助扩散：载体蛋白质帮助，高浓度→低浓度，如葡萄糖进入红细胞
36、物质跨膜运输方法主动运输：需要能量;载体蛋白帮助;低浓度→高浓度，如无机盐、离子、胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子
37、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和大分子则不可以通过。
38、酶的本质：活细胞产生的有机物，绝大部分为蛋白质，少数为RNA
酶的特质：高效性、专一性
酶用途条件温和，影响酶活性的条件：温度、pH等。最适温度下，酶活性，温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显减少，甚至失活
功能：催化用途，减少化学反应所需要的活化能
结构简式：A—P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基团，~表示高能磷酸键
全名：三磷酸腺苷
39、ATP与ADP相互转化：A—P~P~PA—P~P+Pi+能量
功能：细胞内直接能源物质
40、细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成CO2或其他产物，释放能量并生成ATP过程
高中一年级生物必修一每章要点4
1、节从生物圈到细胞
1病毒没细胞结构，但需要依靠才能存活。
2生命活动不能离开细胞，细胞是生物体结构和功能的。
3生命系统的结构层次：、、、、、、、。
4血液是层次，皮肤是层次。
5植物没层次，单细胞生物既可化做层次，又可化做层次。
6地球上最基本的生命系统是。
7种群：在肯定的地区内同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有些鲤鱼。
8群落：在肯定的地区内所有生物的总和。例：一个池塘中所有些生物。
9生态系统：生物群落和它存活的无机环境相互用途而形成的统一整体。
10以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的成长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。
2、节细胞的多样性和统一性
1、高倍镜的用步骤
1、在低倍镜下找到物象，将物象移至
2、转动，换上高倍镜。
3、调节和，使视野亮度适合。
4、调节，使物象明确。
2、显微镜用知识
1、调亮视野的两种办法、。
2、高倍镜：物象，视野，看到细胞数目。
低倍镜：物象，视野，看到的细胞数目。
3、物镜：螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
目镜：螺纹，镜筒越，放大倍数越大。
放大倍数越大、视野范围越小、视野越暗、视野中细胞数目越少、每一个细胞越大
放大倍数越小、视野范围越大、视野越亮、视野中细胞数目越多、每一个细胞越小
4、放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数
5、一行细胞的数目变化可依据视野范围与放大倍数成反比
计算办法：个数×放大倍数的比率倒数=最后看到的细胞数
如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那样在视野中能看见多少个细胞?20×1/4=5
6、圆行视野范围细胞的数目的变化可依据视野范围与放大倍数的平方成反比计算
如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那样在视野中大家还能看见多少个细胞?20×2=5
3、原核生物与真核生物主要类群：
原核生物：蓝藻，含有和，可进行光合用途，属自养型生物。细菌：;放线菌：支原体，衣原体，立克次氏体
真核生物：动物、植物、真菌：等、
4、细胞学说
1、创立者：
2、细胞的发现者及命名者：英国科学家、罗伯特?虎克
3、内容要素：P10，共三点
4、揭示问题：揭示了。
高中一年级生物必修一每章要点5
1、限制细胞长大是什么原因
1、细胞表面积与体积的比。
2、细胞的核质比
2、细胞增殖
1.细胞增殖的意义：生物体成长、发育、繁殖和遗传的基础
2.真核细胞分裂的方法：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
细胞周期
定义：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。
两个阶段：
分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前
分裂期：分为前期、中期、后期、末期
特征：分裂间期所占时间长。
植物细胞有丝分裂各期的特点：
1.分裂间期
特征：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成
结果：每一个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态
2.前期
特征：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失
染色体特征：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。2、每一个染色体都有两条姐妹染色单体
3.中期
特征：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最明确
染色体特征：染色体的形态比较固定，数目比较明确。故中期是进行染色体观察及计数的机会。
4.后期
特征：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别向两极移动。②纺锤丝牵引着子染色体
分别向细胞的两极移动。这个时候细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极
染色体特征：染色单体消失，染色体数目加倍。
5.末期
特征：①染色体变成染色质，纺锤体消失。②核膜、核仁重现。③在赤道板地方出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁、植物细胞、动物细胞
前期纺锤体的出处、由两极发出的纺锤丝直接产生、由中心体周围产生的星射线形成。
末期细胞质的分裂、细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开。、细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂
前期：膜仁消失显两体。中期：形定数晰赤道齐。
后期：点裂数加均两极。末期：膜仁重现失两体。
3、植物与动物细胞的有丝分裂的比较
相同点：1、都有间期和分裂期。分裂期都有前、中、后、末四个阶段。
2、分裂产生的两个子细胞的染色体数目和组成一模一样且与母细胞一模一样。染色体在各期的变化也一模一样。
3、有丝分裂过程中染色体、DNA分子数目的变化规律。动物细胞和植物细胞一模一样。
5、有丝分裂的意义：
将亲代细胞的染色体经过复制将来，精确地平均分配到两个子细胞中去。从而维持生物的亲代和子代之间的遗传性状的稳定性。
6、无丝分裂：
特征：在分裂过程中没出现纺锤丝和染色体的变化。
例：蛙的红细胞
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