所谓主题班会，是指在班主任的教导下，由班委会组织领导拓展的一种自我教育自学成才的班级活动，是班主任对学生进行思想教育的一个要紧渠道。以下是智学网收拾的《小学一年级小学生主题班会教材》有关资料，期望帮到您。
小学一年级小学生主题班会教材
教学目的：1、让学生初步知道小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。
2、知晓上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。
3、熟知校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
教学重点：师生初步熟知，知道学校生活。
教学难题：学生能言行合一，逐步培养习惯，做到主动自觉。
教学筹备：幻灯儿歌
教学过程：
1、教师自我介绍。
1、静听上课铃声，培养好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。）
师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，大家就会听到上课铃声了，让大家静静地等待吧。（小孩们静静地倾听。）
铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉大家：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，双眼看前方，小嘴不吵闹。（教师示范，表彰做得好的小孩）
师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，大家的心儿静下来，笑容露出来，开心的学习开始啦！
2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
师：小朋友，你们知晓我是哪个吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。（故作神秘）想不想了解我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。（一笔一划写上我们的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只须给它注上拼音，你们就知晓读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得很好呀！知晓老师名字的小朋友举手，都了解啦？真了不起！不过在大家中国，为了表示对长辈的尊重，大家不可以直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平常应该如何和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好小孩！（师生互相打招呼，比如：展鹏鹏，你好！邵老师好！）
3、教师展示我们的专长，给学生留下好的印象。
师：邵老师和小朋友们一样，平常也有不少喜好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？（教师依据我们的特征，画一些容易的符号。比如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）画笔（喜好画画）好看的字（喜好书法）
表达对小孩的喜欢，最后画两个小朋友的简笔画。
师：我还喜欢什么呢？对啦，邵老师最喜欢小朋友们！小朋友们，想和邵老师交朋友吗？呀，我真是太开心啦，我多了那样多的朋友啦！那你们想跟着邵老师学本领吗？好的，朋友们，从今天起，让大家一块努力，认真学习，每天向上，把自己变得更棒！
2、熟知校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。
1、歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。
师：目前，让大家来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为何会这么开心呢？是呀，大家目前已经从幼儿园毕业了，上小学啦，大家有一个新的称呼，叫——小学生。高兴吗？老师祝贺你们！（非常庄重非常认真地）成为一名小学生，就会学到更多的常识，会写字，会看书，会很多很多本领，多了不起！哪个来神气地说说这句话：我是小学生！（你来讲，多自信的小学生！我真喜欢这位小学生！）一块说说。
2、知晓学校名字、班级名字与所在地方。
师：小朋友，大家的学校叫什么名字呀？（出示学校图片，教师解说：地方，功能）大家是几年级几班呢？大家的教室在什么地方？
3、填写表格（拼音）。（反面印儿歌）
学校：
名字：
班级：
教室所在地方：
我的老师：
（请几名小朋友上来读读自己填写的内容）
3、上下课基本规则练习。
1、学习《上下课》儿歌。
上课下课歌
上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。
坐姿端正，专心听讲。做好筹备，再出课堂。
积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕准时。
自觉做好，每人夸奖。游戏文明，争做榜样。
师：要成为一名合格的小学生，上下课应该如何做呢？大家来学习一首儿歌。
2、解析儿歌需要，细化上下课的规范。（注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每一个规范要练习到位，在进行下个规范的练习）
下课铃响，准时上卫生间，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的筹备工作，书本文具摆在哪个位置，上课如何站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的`需要。
4、概括。
小朋友们，大家是小学生啦，大家的学校又大又漂亮，有漂亮的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，讨人喜欢的小朋友，喜欢大家这个大伙庭吗？让大家相亲相爱，在这个大伙庭里高兴地学习、生活吧！
小学一年级小学生主题班会教材
班会主题：大家是一家人预设目的：
1、初步掌握大方地向老师、同学介绍我们的名字、家庭住址及我们的喜好。
2、初步了解课堂常规：课上要遵守纪律，专心听讲，发言要举手，坐姿端正，了解上课发言要先举手、后发言，初步掌握发言声音响亮的习惯。
3、知晓培养正确的读写姿势才能保护视力，初步掌握正确的读写姿势，初步培养好的读写习惯。
4、向大伙讲讲自己做一名小学生有什么感受。
班会筹备：心形小卡片、大卡纸、画笔、背景音乐。
程序建议：
（一）启发谈话，掌握问好
1、班级门口，老师正在迎接同学，如果是你，你会如何跟老师打招呼？
2。看到新同学，你心里想什么？又会干什么？
3。问老师好时，大家可以鞠躬，同学之间问好，大家要看着他们的双眼，表示礼貌。
4。师生起立，相互问好，同学之间相互问好。
评价：问好时，表情是不是是微笑，声音是不是响亮，态度是不是大方。
5、早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？
6、课前的问好。在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示大家之间的相互尊重，大家来试一试。（师生进行问好。）
（二）感受自己是一名小学生
1、看到同学脸上笑眯眯的，为何开心呢？
我是小学一年级的'小学生了！学校非常漂亮，我喜欢。（需要用中文，声音响亮，口齿了解，有表情）
2、学习儿歌：《上学歌》
太阳公公起得早，花儿点头对我笑，
背上我的小书包，高开心兴上学校。
3、从今天起大家都是光荣的小学生了，教师板书：小学生，引导学业务识到身份的转变，小学生该如何做？
（三）自我介绍
1、大家班有那样多小朋友，有些已经在幼儿园里相互认识了，有些还不认识。目前在同一个班里学习，大家就要互相认识一下，该如何说呢？
2、哪个来把自己介绍给大伙。
3、教师评价：需要声音响亮，说话连贯，先介绍我们的名字，再说说是什么学校（或者幼儿园）的学生，还可以说说我们的喜好。
4、小朋友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突源于己的特征。同桌之间互相介绍。
（四）规范课堂常规
1、课前干什么？老师讲课的时候，大家该干什么？
2、遇见问题问老师该如何做？
3、大家在听课的时候，要坐端正，如何做呢？
4、写字的姿势也很有讲究，又该怎么样做呢？教师示范
5、念书时，又应该什么样的念书姿势呢？
6、师生一同编儿歌记住写字念书的姿势
（五）制作全家福
天空是白云的家，小河是鱼儿的家；草原是牛羊的家，森林是小动物们的家。大家53位小朋友从不一样的地方聚到一块儿，组成了一个大集体，这个大集体就是大家一同的家，大家就是相亲相爱的一家人，让大家来制作一张大家班的全家福吧。
1、分发心形小卡片。学生在心形卡片上给自己画一张自画像，写上名字并用一个词来介绍自己（老师和同学一块画）。
2、全家福。老师和学生一块把自画像贴粘在筹备好的大卡纸上，形成一张全家福，并用花边美化全家福。
教师小结大家是一家人，相亲相爱的一家人，大家团结友爱，诚实守信，大家为一同的目的努力，相信在大伙一同的努力下，大家这个大伙庭肯定变得更美好。播放《大家是一家人》的歌曲，在歌声中结束这次主题班会。
小学一年级小学生主题班会教材
活动目的：1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有愈加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮学生树立的理想信念，培养好行为习惯。
2、提升学生的道德修养，结实树立规范意识，增强自觉性。培养学生从目前做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动筹备：
1、《守则》、《规范》
2、班主任拟定活动策略，指定主持人
活动过程：
（一）班主任谈话导入
同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，大家小学生年龄小，任何好的行为习惯只须坚持才能培养好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生培养好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有些同学已经会背了。今天，大家就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。请周思阳、金应魁两位同学主持这次活动。
（二）熟记并理解《守则》、《规范》
晶：大家从小学一年级就学习《守则》和《规范》哪个能背诵《中小学生守则》？
（生自愿举手背诵后主持人作适合评价）
莹：借助班会时间大家常常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已很知道。下面大家进行一个有关《守则》、《规范》的常识竞赛，看哪个对它们知晓得最多，比一比，哪些同学对它们最熟知。
1、小学过生日常行为规范的第1条内容是什么？
2、《小学生守则》的第6条内容是什么？
3、交通方面需要注意哪些事情？
（三）将平常的行为和《守则》、《规范》的需要对照找源于己的不足
晶：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大伙肯定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平常的学习的生活学习中是怎么样根据《守则》、《规范》做的。
生自由说。要说源于己不足并对照规范说说自己应该怎么样改正
莹：看来，大家班的同学在日常都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生好不容易，大家要在平常时刻注意我们的言行，从一点一滴做起。
（四）自由记忆《守则》、《规范》
晶：大家要想做一名合格的'小学生需要熟记《守则》、《规范》中的具体内容。给同学们8分钟的时间看哪个记得又快又好。
学生自由记忆
莹指名背诵并作简短小结。
（五）班主任概括
习惯和大家朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是我们的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是我们的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而漂亮，校园因文明而将愈加进步。好的习惯帮大家打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让大家从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
