数学日记是课堂教学的延伸，教学中要让学生通过多种渠道，知道一些与所学常识有关的内容，并依据我们的理解以数学日记的形式表现出来，不只能拓宽学生的数学视野，而且能进步学生的实质应用能力。以下是智学网收拾的《小学二年级小学生数学日记6篇》有关资料，期望帮到您。
小学二年级小学生数学日记
今天早上，我和母亲去买早饭。大家来到餐馆里，我问叔叔：“一根油条多少钱？一包豆浆多少钱？”叔叔亲切地说：“一根油条5角钱，一包豆浆也是5角钱。”这个时候，母亲对我提出了一个问题：“一根油条和一包豆浆都是5角钱，那样买5根油条和5包豆浆一共需要多少钱？”这个时候，我仔细地想了想，五五二十五，2×25=50，等于5元钱。母亲又说：“还有一种办法更容易，你再想一想！”我一拍脑袋，想了一会儿，终于想出来了，我高兴地告诉母亲：“1根油条和1包豆浆需要1元钱，一根油条和一包豆浆也就是1份，那样5份不就是5元钱嘛！”母亲把大拇指伸向了我说：“小孩，你真棒！”
数学原来这么深奥、这么有趣、这么要紧，从日常就可以用到不少常识。大家必须要认真学习数学，不光数学别的课程也非常重要。
总之，大家肯定“认真学习，每天向上”！
小学二年级小学生数学日记
今天上午，我写完作业，筹备和父亲玩儿一次摸球比赛。我第一筹备一个大盒子，在盒子中放了3个红球，4个蓝球，5个白球。游戏规则是：每个人只能摸一次，哪个能摸到红球，哪个就能得到奖励。
开始摸了，父亲每一次都能摸到红球，而我却总也摸不到。于是我怀疑起父亲在耍花样，而父亲却说自己运气好，并且其中还有数学道理呢。听到有数学道理，我便来了兴趣，端起盒子就跑到一边琢磨起来了。经过反复试验，我终于找到了答案。在这个盒子里，我一共放进了12个球，其中红球有3个，那样红球就占球总数的四分之一，也就是说能摸到红球的概率是25%，之后，我又依据这个答案摸了20次，果然，我摸出了5次红色的球。我把我的发现告诉了父亲，父亲认可地笑了，同时，我也我我一个人的发现而开心极了，这就是数学中的概率问题，我也知晓了：什么时间该放弃，什么时间尽力争取。
同学们，这就是日常的数学小常识，我相信只须大伙留意和观察日常的小事，肯定会找到更有趣的数学常识。
小学二年级小学生数学日记
今天，大家一家去龙港的肯德基去吃全家套餐。 到了那儿，人一直挤着，大家很不容易点好菜，就找到位子坐下。菜来了，是一桶大套餐。里面有12个鸡腿，我想：如何平均分呢？这个时候，我想起除法12÷3=4。大家每个人四个鸡腿，我后来又吃了老妈的1个鸡腿，阿姨的2个鸡腿，阿姨说：“这总不可以白吃，我问你，你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想，回答：“我吃了7/12，再吃5/12就全吃了。”幸好，我学了分数的常识，可以正确回答问题了。
小学二年级小学生数学日记
今天，晴空万里，还不时有微风吹来，好舒服。我不由自主地来到操场，训练跑步。差不多跑了3圈，我就已经满头大汗，“真累呀！”我低声叫道，“到底我跑了多远呢？”我坐在台阶上，用小米尺敲着脑袋。忽然，我大叫一声：“有了！”我连忙行动起来，用小米尺量了一下我一步的长度，是35厘米，我便沿着跑道走，1步，2步，3步……“如此做太麻烦了。”我心里想，如何解决呢？我立刻想到了卷尺。于是飞快地回去找母亲，拿来几卷卷尺，和我的小伙伴们一块量起来。大家用卷尺量出直道的长度，再用步测的办法量出弯道的长度。终于，大家量出来了，跑道的周长是200米，然后，我用小石子在沙地上写着：200X3=？“是600！”不知是什么小机灵鬼冒出了一句，我一看，是对的，便兴奋地喊起来：“我算出来了！我算出来了！我跑了600米！”
我心里甜滋滋的，由于，我会在日常用数学了！
小学二年级小学生数学日记
今天中午我和父亲到王大妈水铰店去吃水饺，大家共花了十七元，吃完饭大家回到家。到了下午大家又去洗澡共花了二十元，大家洗完澡刚到家门口电话响起来，父亲拿起电话，只听见电话里的人教我父亲跟我去买运动鞋，我父亲问：“你是哪个？”“我是秦川的母亲。”说完就挂掉电话。于是父亲又带我去买运动鞋共花了四十五元，问：今天大家共花了多少元？我算十七加二十加四十五等于七十九元，啊，今天共花了七十九元。小学二年级小学生数学日记
这个学期大家学习了千米和吨，并知晓1000米=1千米，1吨=1000千克。千米是长度单位，常常会用在公路上，譬如说：涌台温高速公路全长约是367千米，马拉松长跑比赛全程大约42千米，乘际列车每小时可行驶329千米。
当然，我对水平单位吨也有肯定的'认识：吨，水平单位，也叫重量单位，譬如，一只蚂蚁我会用克来表示，而不需要吨，由于我知晓吨是表示比较重的物体，而卡车的载重量我就要用吨来表示了。
千米和吨的常识还有不少，我还期望学到更多的常识！
