从狭义上讲，训练题是以巩固学习成效为目的需要解答的问题；从广义上讲，训练题是指以反复学习、实践，以求熟练为目的的问题，包括日常遇见的麻烦、难点等。以下是智学网收拾的二年级语文《雾在哪儿》课后训练题有关资料，期望帮到您。
二年级语文《雾在哪儿》课后训练题
1、请给词汇注音。山雾（）清早（）密林（）
钻进（）悄悄（）晶莹（）
露珠（）草丛（）偷偷（）
2、照样子，给生字加偏旁成新字，再组词。
例：务——（雾）——（云雾）
从——（）——（）包——（）——（）
日——（）——（）各——（）——（）
米——（）——（）尼——（）——（）
3、在括号里填上适合的词汇。
（）的小孩（）的露珠（）的笑脸
（）的树林（）地躲进（）地看着
4、我会读句子，还会加标点。
1、这山雾真是太美了（）
2、它们一会儿又躲进了山林（）
3、它们是在歇息，还是在偷偷地看着过路的小孩微笑呢（）
二年级语文《雾在哪儿》课后训练题
1、按课文内容填空。1、课文主要讲了（）是个又淘气又顽皮的小孩，有一天它飞到（），把大海、天空连同太阳都藏了起来；又来到（），把海岸和城市藏了起来；最后他躲在（）把（）藏了起来。
2、雾来了。（选择）
A、来到
B、飞到
C、躲在
雾______海上，______岸边，______城市的上空。
2、猜谜：像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。
（打一自然现象）谜底（）
3、照样子写句子。
1、原句：雾呢？不知晓消失到哪儿去了。
仿写：呢？不知晓到哪儿去了。
2、原句：雾是个淘气的小孩。（拟人句）
仿写：是。（拟人句）
3、原句：雾在哪儿？
仿写：在哪儿？春季在哪儿？
4、原句：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
仿写：无论，还是，都。
5、原句：我要把海岸藏起来。
改写：被。
4、重点段落品析。
“我要把自己藏起来。”雾把自己藏了起来。
不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连*屋和桥梁，都露（lùlòu）出来了。路上走着行（hángxíng）人，小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
雾呢（）不知晓消失到哪儿去了（）
1、给加点字选择正确的读音，把不正确的划去。
2、给文章的最后一句话加上适合的标点。
3、选文共有（）自然段，其中第（）自然段讲的是雾把自己藏起来后，（）、（）、（）、（）、（）街道、房子、桥梁都露出来了。
二年级语文《雾在哪儿》课后训练题
1、给下列生字注音并组词：于_____（）（）（）
论_____（）（）（）
岸_____（）（）（）
屋_____（）（）（）
切_____（）（）（）
久_____（）（）（）
散_____（）（）（）
步_____（）（）（）
2、给下列生字注音：
雾（）气 淘（）米 暗（）示
街（）头 梁（）山 甚（）至
至（）于 躲（）藏 失（）败
3、多音字：
藏_____（）_____（）
露_____（）_____（）
行_____（）_____（）
散_____（）_____（）
4、同义词：
从前——（） 淘气——（）
霎时——（） 所有——（）
悠闲——（） 散步——（）
5、反义词：
远——（） 藏——（）
亮——（） 目前——（）
不久——（） 淘气——（）
悠闲——（） 出现——（）
6、依据意思写词汇：
1、（儿童、少年等）爱玩爱闹，不听劝导。（）
2、表示在任何条件下结果都不会改变。（）
3、极短期。岸边：江、海、湖、河等水边的陆地。（）
4、强调突出的事例。（）
5、指距离某个时期或某件事情时间不远。（）
6、随便走走。（）
7、渐渐降低以至没；不复存在。（）
