《搭石》一文作者通过描绘乡亲们摆搭石、走搭石等日常的几个平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。以下是智学网为大伙精心收拾的内容，欢迎大伙阅读。
部编版小学五年级上册语文第五课《搭石》课文原文
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，大家出工、收工、赶集、访友，来来去去，需要脱鞋挽裤。进人秋季，天气变凉，家乡的大家会依据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，根据二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，被人们从上面踏着过去，这就是搭石。搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉将来，大家早早地将搭石摆设好。假如别处都有搭石，唯独这-一处没，大家会谴责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，无论如何急着赶路，只须发现哪块搭石不平稳，肯定会放下带的东西，找来适合的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到认可了才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易维持平衡。大家走搭石不可以抢路，也不可以忽然止步。假如前面的人忽然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那样协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
常常到山里的人，大概都见过如此的情景：假如有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让他们先走；等他们过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。倘若遇上老人来走搭石，青年总要伏下身子背老人过去，大家把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
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本文作者刘章，选作课文时有改动。
部编版小学五年级上册语文第五课《搭石》要点
一、生字组词：汛：汛期 汛情 防汛 秋汛 夏汛 潮汛
访：访友 访古 访问 访查 采访 拜访
鞋：鞋子 皮鞋 拖鞋 凉鞋 棉鞋 运动鞋
挽：挽起 挽弓 挽救 挽留 力挽狂澜
隔：间隔 隔音 隔断 阻隔 隔岸观火
懒：懒惰 懒汉 懒得 美味懒做
稳：平稳 沉稳 稳重 稳定 十拿九稳
惰：懒惰 惰性 怠惰 懈惰
衡：平衡 均衡 失衡 衡量 衡情度理
协：协调 协和 协商 帮助 齐心协力
绰：绰号 阔绰 绰约 绰绰有余
二、多音字：
处：chǔ（处置） chù（四处）
背：bēi（背枪） bèi（背面）
涨：zhǎng（涨价） zhàng（头昏脑涨）
当：dāng（当心） dàng（当作）
间：jiàn（间隔） jiān（夜间）
三、形近字：
汛（汛期） 讯（喜讯）
访（访问） 仿（仿佛）
懒（偷懒） 赖（依靠）
四、词汇讲解：
汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。
暴发：忽然发作。
间隔：事物在空间或时间上的距离。
谴责：责备；严正申斥。
懒惰：不喜欢劳动和工作；不勤快。
协调：配合得适合。
人影绰绰：形容人影多，姿态美。
理所当然：从道理上说应当如此。造句：这件事是你的错，你去道歉是理所当然的。
联结：结合（在一块）。
五、反义词：
谴责——赞扬 懒惰——勤劳
平稳——摇晃 认可——不满
容易——困难 轻快——沉重
六、同义词：
平整——平坦 唯独——
谴责——指责 懒惰——懒散
难免——未免 平衡——均衡
协调——和谐 大概——或许
七、句子理解
1、一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
含义：一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却心甘情愿、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
2、《搭石》表现了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
3、第2自然段重点描写了调整搭石的老人，“无论如何”“只须”“肯定”“踏上几个来回”“直到认可了才肯离去”生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人一心为他人着想的出色品质。
第3自然段对“一行人走搭石”的描摹，实实在在地体现了搭石“构成了家乡的一道风景”。作者描写一行人走搭石时动作的协调有序，“像轻快的音乐”，“给人画一般的美感”，仿佛在大家的眼前展示了一幅有声有色的漂亮画卷。
第4自然段写生活在山里的纯朴的大家，相互谦让，互敬互助，尊老爱老，而且“把这看成理所当然的事”。那里的每个人都有着如此美好的心灵，从“假如有两个人面对面同时走到溪边……”和“倘若遇上老人来走搭石……”这两个事例中，大家不但可以看到一幅幅和谐的画面，也可以感受到画中人物的美好心灵。
八、俗语
1、得饶人处且饶人。
2、捡了芝麻，丢了西瓜。
部编版小学五年级上册语文第五课《搭石》训练题
一、读拼音，写词汇。1.为了维持píng héng（ ），他不能不伏下身子，减少我们的高度。
2.班长发动大伙xiézhù（ ）小明改掉lǎn duò（ ）的问题。
3.xùn qī（ ）刚过，大伙快点投入的家园重建当中，所以，wǎn huí（ ）了不少损失。
二、选词填空。
间隔 隔开
1.这座山把他们（ ）。
2.石头按二尺左右的距离（ ）正适合。
唯独 孤独
3.大伙都有，（ ）她没，如此是否看上去不好？
4.这位老人弯着腰慢慢走在路上，看上去很（ ）。
三、按需要完成句子。
1.无论如何着急赶路，只须发现哪块搭石不平稳，肯定会放下带的东西，找来适合的石头搭上。（用加点的词汇造句）
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2.假如前面的人忽然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。（用加点的词汇造句）
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3.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（仿写比喻句）
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四、课文整体梳理。
这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们_____搭石，_____搭石，______搭石等情景，不只体现出_________美，更体现出乡亲们的____________美。
五、重点段落品析。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易维持平衡。大家走搭石不可以抢路，也不可以忽然止步。假如前面的人忽然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那样协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
1.仿写词汇。
人影绰绰（ABCC）_________________________________
2.文中画横线的句子运用了（）的修辞办法。
A引用
B比喻
3.选文描写的是___________的场景,描绘出一幅优美的图画。
六、大家往往借用一件事物来表达情感，请你仿照本文的写法，借用一件事物来体现一种情感。
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参考答案：
一、
1.平衡
2.帮助 懒惰
3.汛期 留住
二、
1.隔开
2.间隔
3.唯独
4.孤独
三、
1.无论如何生气，只须看到小孩有进步，他就会笑逐颜开。
2.假如你不努力，就会被落下。
3.落叶像蝴蝶在空中飞舞。
四、
摆 修 走 景色 人性
五、
1.天网恢恢 生机勃勃 斯斯文文
2.A
3.走搭石。
六、
示例：粉笔盒见证了老师的辛劳。最初的时候，一整盒粉笔整齐地排列在一块，一节课下来，有些粉笔就变成了粉笔头，几天下来，粉笔盒里就只剩下粉笔头，还有盒子上落下的一层粉笔灰。
