《牛郎织女（一）》叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没自由和欢乐的生活，与他们在老牛的帮忙下结成夫妻的故事，表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格，反映了大家对美好幸福生活的追求。以下是智学网为大伙精心收拾的内容，欢迎大伙阅读。
部编版小学五年级上册语文第十课《牛郎织女（一）》课文原文
古时候有个小孩，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他非常不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，他就睡在干草上。他天天放牛。那头牛跟他非常亲密，用温和的双眼看着他，有时还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。哥哥嫂子见着他一直爱理不理的，仿佛他一在眼前，就满身不舒服。两下一比较，他也乐得跟牛一块儿出去，一块儿睡。他没名字，人家见他天天放牛,就叫他牛郎。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢，他想，牛那样吃苦耐劳地干活，不好好照看它，如何对得起它呢?他一直挑非常不错的草地，让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草，筛得一点儿土也没。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏季天气热，就在树林里休息;冬季天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏季，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自已也舒服。
牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，仿佛听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就讲出，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，仿佛了解他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时跟它商量些事。牛仿佛全知道，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就认可了。自然，有时他还感觉美中不足，如果牛能说话，把知道的和想说的都一五一十地讲出，那该多好呢。
一年一年过去，牛郎日渐长大了。哥哥嫂子想独占爸爸留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得非常亲热的样子说:“你现在长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你;别的归我。”
嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说:“大家挑顶有用的东西给你，你了不了解?你要知晓好歹，快点离开这儿。天还早，能走就走吧。“
牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说:“好，我这就走!”他想哥哥嫂子既然如此对待他，他又何必恋恋不舍呢?那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有哪些关系?
他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那将来，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食;夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这即使安了家。
一天晚上，他走进草房，突然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是哪个叫他呢?回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。
老牛真会说话了!
牛郎并不感觉奇怪，像是听惯了它说话似的，就转过身子去听。老牛说:“明天黄昏时候，你翻过右侧那座山，山那边是一片树林，树林前边是个湖，那时候会有些仙女在湖里洗澡。她们的衣裳放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的老婆。这个好机会你可别错过了。”
“知晓了。”牛郎开心地回答。
第二天黄昏时候，牛郎翻过右侧的那座山，穿过树林，走到湖边。湖面映着晚霞的余光，蓝紫色的波纹晃晃荡荡。他听见有女子的笑声，顺着声音看，果然有好些个女子在湖里洗澡。他沿着湖边走,没几步，就看见草地上放着好些衣裳，花花绿绿的，件件都那样漂亮。里头果然有一件粉红色的纱衣，他就拿起来，转身走进树林。
他静静地听着，过了一会儿，就听见女子们上岸的声音。只听见一个说:“不早了，咱们快点回去吧!咱们偷偷地到人间来，如果老人家知晓了，不知晓要如何罚咱们呢!”过了一会儿，又听见一个说:“如何，你们都走啦?难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。——哎呀!我的衣裳什么地方去了?哪个瞧见我的衣裳啦?”
牛郎听到这儿，从树林里走出来，双手托着纱衣，说:“女孩，不要着急，你的衣裳在这儿。”
女孩穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把我们的情形-一五一十地说了。女孩听得出了神，又同情他，又爱护他，就把我们的情形也告诉了他。
原来女孩是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它漂亮。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不需要说，自由也没了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，每人说天上好，天上好，天上有哪些好呢?没自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，就算是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。她把这个想法跟别的仙女说了。别的仙女也都说早有这种想法。那天下午，王母娘娘喝千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，靠在宝座上直打瞌睡，看样子不见得立刻就醒。仙女们见机会难得，就你拉我、我拉你地溜出来，一齐飞到人间。她们飞到湖边，看见湖水清得讨人喜欢，就跳下去洗澡。织女关在机房里太久了，目前可以在湖水里无拘无束地游泳，心里真痛快，想多玩一会儿，没想到就落在了后边。
牛郎听完织女的话，就说:“女孩，既然天上没什么好，你就不需要回去了。你能干活，我也能干活，咱们两个结了婚，一块儿在人间过一辈子吧。”
织女想了想，说:“你说得非常对，咱们结婚，一块儿过日子吧。”他们两个手拉着手，穿过树林，翻过山头，回到草房。牛郎把老牛指给织女看，说它就是从小到大相依为命的伴儿。织女拍拍老牛的脖子，用腮帮挨挨它的耳朵，算是跟它行见面礼。老牛眉开眼笑地朝她看，仿佛说:“正是这个新娘子。’
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本文是民间故事，由叶圣陶整理，选作课文时有改动。
部编版小学五年级上册语文第十课《牛郎织女（一）》要点
一、我会写组词郎：láng（牛郎、新郎、郎才女貌）
爹：diē（爹娘、亲爹、爹妈）
嫂：sǎo（嫂子、大嫂、嫂嫂）
辆：liàng（一辆、汽车、一辆车）
歹：dǎi（好歹、歹毒、作奸犯科）
罕：hǎn（罕见、稀罕、人迹罕至）
纱：shā（纱布、纱巾、纺纱）
妻：qī（老婆、夫妻、妻离子散）
趟：tàng（赶趟、走一趟）
托：tuō（烘托、托举、和盘托出）
泳：yǒng（游泳、蛙泳、自由泳）
婚：hūn（结婚、新婚、未婚）
辈：bèi（前辈、辈分、一辈子）
挨：āi（挨着、靠近、挨家挨户）
二、我会认组词
恳：kěn（诚恳、恳切、恳求）
筛：shāi（筛选、筛米、筛土）
狱：yù（监狱、牢狱、入狱）
酿：niàng（酿造、酿酒、佳酿）
瞌：kē（瞌睡、愣瞌、打瞌睡）
拘：jū（无拘无束、大大咧咧）
三、多音字
看：kān（看守） kàn（看见）
扇：shàn
似：shì（似的） sì（相似）
绿：lǜ（绿色） lù（绿林好汉）
四、同义词
亲密——亲近 温和——温顺 仿佛——仿佛
照看——照料 周到——周全 微弱——轻微
爱护——珍惜 商量——商议 认可——满足
情形——状况 奇怪——古怪 爱护——保护
眉开眼笑——喜笑颜开 恋恋不舍——依依不含
无拘无束一自由自在
五、反义词
亲密——疏远 微弱——强烈 温和——暴躁
舒服——难受 眉开眼笑一愁眉苦脸
无拘无束一束手束脚
六、理解词汇
周到：各方面都照顾到；不疏忽。
吃苦耐劳：勤劳而踏实。
稀罕：稀奇,少有。
好歹：好坏。
筛：把东西放在萝或筛子里，来回摇动，使细碎的漏下去，粗的留在上头。
眉开眼笑：形容开心愉快的样子。
美中不足：虽然非常不错，但还有缺点。
一五一十：形容叙述时了解有序而无遗漏。
眼中钉：比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。
成家立业：指结了婚，有了家业或打造了某项事业。
恋恋不舍：形容舍不能离开。造句：小孩们恋恋不舍地离开了游乐园。
无拘无束：不受任何约束，形容自由自在。
相依为命：互相依赖着生活，哪个也不能离开哪个。
七、句子分析
1.一年一年过去，牛郎日渐长大了。哥哥嫂子想独占爸爸留下来的家产，把他看成眼中钉。
眼中钉比喻心中最厌恶、最痛恨的人。很讨厌牛郎，想方法让牛郎离开家。
2.一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那样吃苦耐劳地干活，不好好照看它，如何对得起它呢？
反问句写出牛郎认真照顾牛的缘由，也看出牛和牛郎都很勤劳。
3.老牛眉开眼笑地朝她看，彷佛说:“正是这个新娘子。”
眉开眼笑，眉头舒展，眼含笑意。形容开心愉快的样子。说明老牛帮牛郎娶上媳妇后的快乐、开心。
八、问题总结
1.读课文，说一说这篇文章讲了一个什么故事。
文章主要讲述了牛郎从小生活孤苦，和一头老牛相依为命，后来在老牛的帮忙下，与织女相识、结婚的故事。
2.牛郎和老牛是如何相处的？
牛郎天天放牛，和老牛非常亲密，他把老牛照看得非常细致、周到，还会把看见的、听见的事告诉老牛，老牛也仿佛全知道牛郎的话。牛郎被哥嫂赶出家后，就和老牛相依为命。
3.牛郎和织女是如何认识的？
牛郎和织女是在老牛的帮忙下认识的。织女与其他仙女偷偷下凡，来到湖里洗澡。牛郎按老牛的指示来到湖边，拿走了织女的衣服，等织女上岸，借机认识了织女。
4.织女为何有那样大的决心嫁给牛郎？
由于牛郎心眼好，织女被他可以吃苦的精神感动了，所以决心嫁给牛郎。
九、课文分段
第一部分（1-4自然段）：介绍牛郎身世。
第二部分（5-8自然段）：分家，得到老牛和破车。
第三部分（9-13自然段）：老牛说话，指点机会。
第四部分（14--21自然段）：认识织女，结为夫妻。
部编版小学五年级上册语文第十课《牛郎织女（一）》训练题
一、读拼音，写词汇。1.他和哥哥sǎo zi（ ）坐在同yí liàng（ ）车里，又说又笑，开心极了。
2.大家这yí bèi（ ）的人里，出现了非常多有志之士。
3.这个hǎn jiàn（ ）盛况，吸引了大多数人。
二、选词填空。
劳累 劳作
1.他（ ）一天非常（ ），所以吃完饭就快点休息了。
亲热 亲切
2.她（ ）地抱住老师，感谢老师这么多年来的（ ）教会。
三、按需要完成句子。
1.牛仿佛全知道，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就认可了。（用加点的词汇造句）
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2.他想哥哥嫂子既然如此对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）
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四、依据课文内容填空。
这篇文章介绍了_______和_______的故事，表达了古时候劳动人民对___________和__________的向往和追求。
五、重点段落品析。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟它亲密；二来呢，他想，牛那样吃苦耐劳地干活，不好好照看它，如何对得起他呢？他一直挑非常不错的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏季天气热，就在树林里休息；冬季天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏季，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
1.写出下列词汇的反义词。
亲密——（ ） 干净——（ ）
2.从选文中，大家可以看出牛郎是个__________________的人。
六、假如你是那头老牛，受到牛郎如此细心的照顾，你会说些什么？
____________________________________________
参考答案：
一、
1.嫂子 一辆
2.一辈
3.罕见
二、
1.劳作 劳累
2.亲热 亲切
三、
1.他虽然没怎么说，可是眼神出卖了他。
2.他想哥哥嫂子既然如此对待他，他不必恋恋不舍。
四、牛郎 织女 幸福 自由
五、
1.疏远 肮脏
2.勤劳、善良
六、牛郎，感谢你对我这么细心的照顾，你的勤劳、善良让我感动。
