进入高中后，大量新生有如此的心理落差，比自身成绩出色的大有人在，极少有人注意到我们的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状况。下面是我们给大伙带来的高中历史水平考要点，欢迎大伙阅读!
2021年历史水平考要点总结篇1
诗歌
1、《诗经》：国内最早的诗歌总集：风雅颂;四言为主。
楚辞：战国屈原新体诗歌《离骚》
3、汉赋：司马相如
4、唐诗：李白、杜甫、白居易
宋词：苏轼、李清照、辛弃疾
元曲：元朝民族歧视，常用散曲抒发愁闷情怀。关汉卿《窦娥冤》
小说
1、唐代：传奇《柳毅传》、《南柯太守传》
2、宋代：话本
3、明清时期兴盛起因：产品经济的发达和市民阶层的崛起。
代表作品：
明：四大奇书、“三言二拍”;
清：《红楼梦》、《聊斋志异》、《儒林外史》
戏曲
1、原始—汉唐：傩舞
2、唐：梨园
3、两宋：南戏，形成完备的戏曲形式
4、元代：杂剧
5、明：昆曲：王实甫《西厢记》，汤显祖《牡丹亭》
4、清代：京剧，新的高峰
2021年历史水平考要点总结篇2
一、三教合一
1、魏晋南北朝时期的新进步：
魏晋南北朝时期，佛教、道教也在民间广为传播。儒学吸收佛教、道教的精神，有了新的进步。
2、隋朝：
儒学家提出“三教合归儒”的主张，又称“三教合一”，主张以儒学为主和并吸收佛教、道教的理论。
3、唐朝：
统治者奉行三教并行的政策，即尊道、礼佛、崇儒。佛教和道教开始挑战儒学的正统地位，儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。
二、程朱理学：
1、程朱理学产生的背景起因：
统治者支持：长期的混乱，不利于大一统的稳定和巩固，宋代统治者倡导尊儒读经。
儒家学者的努力：展开了复兴儒学、抨击佛道的活动;融合了佛道思想来讲解儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系——“理学”。
代表人物：北宋时期的程颢、程颐兄弟和南宋时期的朱熹，收获最为突出，所以“理学”也称为“程朱理学”。
2、程朱理学的内涵：
程颢、程颐的思想主张：
天理是宇宙万物的本原。万物只有一个天理，主张先有理而后有物。这是理学的核心思想。
朱熹的思想主张：
朱熹是理学集大成者。强调理之源在于天理，而天理就是作为道德规范的三纲五常。强调“存天理，灭人欲”。
3、程朱理学的影响：程朱理学适应了统治阶级的政治需要，有力地维护了封建专制统治。朱熹编著的《四书章句集注》，成为后世科举考试依据的教科书。朱熹的学术思想还传播到日本、朝鲜乃至欧洲;在日本和朝鲜，甚至形成“朱子学”学派。
三、陆王心学
1、陆九渊的思想主张：
把“心”作为宇宙万物的本原，提出“心”就是“理”的主张;强调“宇宙便是吾心，吾心即是真理”，觉得天地万物都在心中。
2、王阳明心学出现的背景：
明中期将来，阶级矛盾日益尖锐，社会动荡不安，封建专制统治陷入危机。
王阳明继承和进步了陆九渊的学说，成为心学的集大成者。
3、王阳明的思想主张：
更多地吸取了佛教的“心外无佛，即心是佛”思想，宣扬“心外无物”“心外无理”的命题。
在认识论上，他提出“致良知”和“知行合一”的学说。
4、评价：
明朝中期将来，陆王心学得到广泛传播。宋明理学历经几百年的进步，对中国社会政治、文化教育与伦理道德都产生了深远影响。但是，王阳明的“知行合一”并不可以科学地说明人的认识和实践的关系。
2021年历史水平考要点总结篇3
1.反法同盟
1793年春，英国纠合普、奥、意、西等国以法国处死路易十六为借口，组成首次反法同盟，武装干预法国革命。1898年，英国组织第二次反法同盟。拿破仑帝国时期，英、俄、奥等国又先后组织第三次到第七次反法同盟，对法战争。
反法同盟对法国的战争，前期主如果干预法国革命，维护法国的封建统治秩序，后期的战争既有干预法国革命维护欧洲封建统治秩序的一面，又有英、俄等欧洲国家与法国争夺欧洲霸权的一面。
2.“神圣同盟”和“四国同盟”
组织演变和使命：1815年秋，沙皇亚历山大一世倡议，俄、普、奥三国成立“神圣同盟”。其目的是在的名义下，联合欧洲各国的封建君主，一同镇压革命，维护维也纳体系。接着又成立四国同盟，决心以武力贯彻神圣同盟的使命。
主要活动：①1820～1823年，西班牙爆发反帝反封建的革命，神圣同盟授权法国出兵镇压了革命。②1820年，意大利爆发资产阶级革命，1821年，神圣同盟决议由奥地利出兵镇压革命。③1823年，俄国唆使法国以神圣同盟名义派兵远征拉丁美洲，镇压西属殖民地的独立战争，因为美国发表“门罗宣言”，干预计划未能实行。
瓦解：在希腊和比利时独立运动的冲击下，同盟内部出现利益冲突，同盟开始瓦解。
性质：是维护维也纳体系、镇压人民革运势动的带有封建性、反动性的政治军事同盟。
3.国际网盟
提出：美国总统威尔逊在“十四点原则”中提出打造国际网盟的建议。
打造：巴黎和会决定打造国联，国网盟约列入凡尔赛和约。1920年一月，在日内瓦成立，为英法所操纵。
宗旨：维护和平，制裁侵略。
实质：维护凡尔赛体系的工具。
主要活动：对日本侵略中国东北、意大利入侵埃塞俄比亚、德意入侵西班牙采取纵容侵略的政策。
解体：二战期间，国联名存实亡。1946年，联合国成立后，国联宣告解散。
4.法西斯同盟
形成：①德意秘密签订《德意议定书》，形成柏林--罗马轴心。②德日签订《X》，一年后意大利加入，德、意、日三国轴心正式形成。③1940年秋，德国与日本、意大利正式结成军事侵略同盟。
活动：1937年发动全方位侵华战争。1938年德国吞并奥地利。1939年德国吞并捷克。1939年德国突袭波兰。1940年春夏之交，德国攻占北欧和西欧的丹麦、挪威、卢森堡、荷兰和比利时等国。1940年六月法国投降。1940年秋德军猛攻英国。1941年德军进攻苏联。与此同时，意德军队进攻北非。1941年十二月，日本发动太平洋战争，二战达到规模。
5.世界反法西斯同盟
打造：1941年秋，罗斯福和丘吉尔会晤，发表《大西洋宪章》，提出尊重各国的领土和主权完整，倡导自由、和平，反对侵略。同时美英加大对苏的援助。1942年初，中、美、英、苏等26国代表在华盛顿一同签署了《联合国家宣言》，反法西斯网盟正式形成。
主要活动：政治上互相协作、经济上互相支持、军事上互相配合。
意义：壮大了反法西斯国家的力量，激励了世界人民反对法西斯的斗志，加快了世界反法西斯战争的胜利进程。
6.联合国
打造：1945年春季，中、美、英、苏等50个国家的代表在美国旧金山开会，谋划打造联合国。十月，《联合国宪章》正式生效，联合国成立。总部设在纽约。
主要机构：联合国大会和安全理事会。
常任理事国：中、苏、美、英、法?
宗旨：维护国际和平与安全，进步各国间的平等友好关系，促进国际合作，协调各国行动。
原则：《联合国宪章》规定了各会员国需要遵守的原则，如主权平等，互不侵犯，互不干预内政，和平共处等。
用途：初期联合国实质为美国所操纵。后来成为第三世界国家伸张正义的舞台。
7.欧洲一同体
起因：在经济进步的过程中，西欧国家感到要在美苏两大国之间保证我们的安全，提升国际地位，加快经济进步的节奏，需要密切联系，加快合作。
成立：1967年，“欧洲一同体”成立，由欧洲煤钢联营、欧洲经济一同体和欧洲原子能联营三个机构合并组成。
主要国家：起初，只有法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国。后来又有一些西欧国家加入。到1986年，又有英国、丹麦、爱尔兰、希腊、西班牙和葡萄牙等六国加入欧共体。
主要目的：争取在成员国之间逐步达成产品、职员、劳务和资本的自由交流，进一步促进经济进步。
实质：国家垄断资本的联合。
影响：
①西欧各国间的政治、经济联系日益加大，政局日益稳定，它的国际地位提升并日益发挥愈来愈要紧有哪些用途。
②美国对西欧的控制减弱，美国与西欧的主从关系改变，并渐渐向平等的伙伴关系进步，这就使美国的世界霸主地位开始受到挑战并发生动摇。
8.七十七国集团--20世纪60年代第三世界打造的国际经济组织，到80年代其成员已增加到110多个。这个组织主要通过与发达国家在联合国进行谈判，来达成打造国际经济新秩序的目的。
9.石油输出国组织--1960年，由伊拉克、沙特阿拉伯、伊朗、科威特和委内瑞拉发起成立的国际经济组织。1973年，在第四次中东战争期间，石油输出国组织以石油为武器，对那些支持以色列的西方国家进行制裁，结果触发了首次石油危机，使西方经济陷入紧急混乱。
10.北约和华约组织--1949年，美国、加拿大、英国、法国等12国代表在华盛顿集会，签订了《北大西洋公约》，打造了北大西洋公约组织。“北约”和后来的“华约”的打造，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。
2021年历史水平考要点总结篇4
1.汉朝的郡国并行制
⑴背景：汉高祖为防止重蹈秦朝速灭的覆辙，巩固新建政权
⑵内容：汉初在地方上继承秦朝的郡县制，同时又分封诸侯王国，形成郡国并行制
⑶影响：伴随分封的诸侯国权力渐渐强大，紧急威胁了中央集权
2.唐朝三省六部制
⑴三省六部及职能：中书省:中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令;门下省:掌审议，负责审核政令。尚书省:负责实行政令。下设吏、户、礼、兵、刑、工六部。
⑵目的：分散相权，加大皇权。
⑶评价：
①唐朝三省分工明确，提升了工作效率，降低决策失误
②相权一分为三，相互牵制和监督，削弱了相权，有益于皇权的加大。
3.宋代分割宰相权力举措
⑴手段：增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。
⑵用途：削弱了宰相的职权，皇帝得以总揽大权。
4.元朝的行省规范
⑴目的：为了加大对辽阔疆域的管辖
⑵内容：
①全国分设十个行中书省，还有两个单列的行政区划，一是中书省直辖的“腹里”：河北、山西、山东;一是宣政院管辖的西藏和四川、青海部分区域
②行省是地方行政区，省的长官由朝廷任命，行使权力时受到中央的节制。
⑶意义：
①加大了元朝的中央集权统治，巩固了多民族国家的统一。②行省规范的创立，是中国古时候地方行政规范的重大变革，是中国省制的开端。
5.国内古时候的选官规范
⑴目的：网罗人才维护封建统治的需要
⑵选官规范：①汉朝----------察举制
★依据：孝廉
★方法：由下而上推荐
②魏晋南北朝时期-----九品中正制
★依据：士族门第
★影响：世家大族把持人才选拔任人唯亲，压制人才。成为其维护政治特权的工具。
③隋唐时期--------科举制
★隋朝打造：隋文帝废除九品中正制，开始使用分科考试的办法选拔官吏;隋炀帝时，政府开始设立进士科，科举制形成。
★唐朝：继承并健全科举制。
★意义：①它破除去世家大族垄断官场的局面，加大了中央集权;
②扩大了官吏的出处，扩大了地主阶级的统治基础，;
③提升了官员的素质，促进了行政效率的提升和文学的兴盛
④促成了常见持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成;
⑤以严格的考试方法作为选官方法，从追求公平公正的角度来看，也有肯定的合理性。
⑥后期束缚了常识分子的思想，不利于革新，是近代中国自然科学落后的主要原因之一。
2021年历史水平考要点总结篇5
儒家文化精神内涵
一是人本主义精神。儒家文化在处置人与自然的关系方面，更多关注人在社会中的地方，强调怎么样做人，怎么样处置好人与人之间的关系，主张通过个人的道德自我健全，达成生活的价值，从而形成了儒家文化着重人文、着重道德、着重感性的特征，并渐渐培养起一种道德的精神。
二是内圣外王精神。内圣就是要看重对自我的关怀，追求自我道德的健全，也就要通过格物、致知、诚意、正心、塑身，把自身修炼成圣人，至少是根据圣人的准则去修炼。
三是积极入世精神。中国人非常早就在对内在生命力量和外在环境变化的体验中，深刻领悟到了作为人的尊严、价值和意义。因此，更着重追求现实世界的幸福生活，这同古希腊伊壁鸠鲁学派的哲学思想有某种相似之处。儒家文化作为一种实践哲学、世俗哲学和人的哲学，主张积极入世，达成我们的理想和抱负。
四是天人合一的思想。这也是中国传统文化非常重要的精神品格之一。它强调人与自然的合一、人性与天理的合一。尤其是以老子为代表的道家学派将这一思想发挥到极致，提出了“人法地，地法天，天法道，道法自然”的看法，并进而在政治理念上提出了无为而治的思想。
儒家主张以礼维护社会秩序，以德达成治身治国，则非常顺利推出“人治”思想，也就是看重人的道德进步，看重人的同情心，由此看来“礼治”与“德治”强调教化的程序，而“人治”则侧重教化者本身，是一种圣贤政治。
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