在高中怎么样学好语文呢?大首要条件就是要看重。态度决定所有。平常不好好学习，不勤于积累，不把这门课程当成要紧课目来学，是不可能学好语文的。
高中一年级语文学习技巧
多读，就是反复读。据了解，丰子恺先生的念书法称为二十二遍念书法，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有领会地说，把文章读熟后，就会日渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
推荐必须要订阅《语文报》，这份报纸叫人收获颇丰。拿到报纸，每一篇文章都能仔细的去阅读，筹备一个本子，看到好的东西就记下来。
强记，就是有目的地克制自己，进行记忆。有的课程基本定义不记不可以，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更结实当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会培养乐于记忆的好习惯。当然，强记和死记并不是同一定义。
勤写， 不仅仅是写作文，那只不过其中的一部分。曰记、听课笔记、念书中的圈点评注、整理摘抄都是这个范畴。
写本身就是较高层次的记忆，大家有如此的领会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。缘由是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，好记性不如头不无道理。
高中一年级语文朗读背诵的办法
关于朗读
朗读可以放到课前预习中，每篇课文都朗读2、3遍，在读的过程中划一划，查一查，问一问，写一写，做到一手拿书，一手拿笔，一边考虑，一边朗读。
不可以平平淡淡的、漫不经心的读，朗读要做到吐字明确，音准气足，步伐停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，准确地体现出作者的情感。朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。朗读诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，步伐抑扬回环，具备音乐美。
通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，也都能领会出来了。这能够帮助大家阅读能力的培养和阅读速度的提升，节省更多的阅读时间用来答卷，进而提升答卷的准确率。
关于背诵
俗话说挖到篮子里才是菜，意思是说，不少常识，你只有记住了才对自己管用。因此，需要想办法记住常识。
记忆常识，可分为内储和外储。记在大脑里为内储，记在大脑以外，书本中、念书笔记中、日记中、摘抄本中、电脑里为外储。
大脑是储存常识的仓库，据科学家们讲，大脑储存记忆常识的功能开发借助不到10%，应开发和充分借助大脑的储存功能，记忆储存更多的常识。因此，对积累本大家平常要常常翻看查阅，就能把外储变为内储，真的转化为对自己有用的东西。
不少常识只有经过持续的反复的强化记忆，才能在自己大脑里扎根。常识积累的多了，才能从根本提升我们的语文能力，才能在说话时、写作时、考试时把材料信手拈来，增强作文文采，提升语文成绩。
