初中三年级学霸学语文的办法有什么
大伙都了解初中语文学习很要紧，那样对于刚踏入初中三年级的同学来讲，该以什么样的姿态去面对整个学年才能在最后崭露头角?来一块看看学霸们是如何学习的吧。
学霸学语文的办法
第一，是最基础的部分，背诵是必须要过关的，假如在这个部分扣分实在是非常不值得的，在这一块还有一个非常重要的问题，就是书写肯定!要!规!范!
到最后阶段，想要夺得高分，整句默不出的实在极少，所以书写规范与否就也成为了一个评判标准，假如你本来字写得不怎么样，那就要当心了，快点改改吧，到了中考试前就没时间了!
下面是古文部分，课内的呢背功必须要扎实，还有一点，就是选择题，切记，不要钻牛角尖，选择最对或最错的一项，不要看到一个你觉得是对的或错的就立刻其他的都不看直接选，如此是不理智的，应当看完所有选项，比较之后再作选择。
非常重要的一点，必须要看清是选对的还是选错的，这尤为重要，相比较而言，选择题是有客观答案的，对就是对，错就是错，没回旋的空间，而且一般一道选择题的分值为2-4分不等，已经是非常大的差距了，所以选择题的分要尽可能抓住。
再来讲说课外古文，其实也不需要担忧，多做一点课外古文语感自然就来了， 总能了解的。
在这里特别提一下150个实词，我的建议是背一下，还是比较有用的。
然后就是现代文，对于我来讲，本来考试是一篇课内一篇课外， 课内的就比较轻松，背一下笔记没什么大问题，但到了初中三年级就完全不同了，两篇文章全部都是课外的，没笔记可背，只有靠自己了。
其一，答卷要规范，格式不可以错，由于这个地方一般是有分数的，基本题不可以错，就像：修辞手法有哪些用途此类定义不可以混淆。
其二，看清是用我们的话回答还是引用原文，这个假如看错就是一道题全部走掉了。
其三，老师叫你们做阅读的时候不要大意或者是抄答案，当作考试一样来做，老师讲评的时候必须要认真听，这个部分尤为重要，不少答卷方法都蕴含其中，多多概要，有些时候筹备一本笔记也是有必要的。
还有新的题型：拓展题，此类题很活，哪个也不了解会考什么，我只能说，多念书，多知道常识，才不会到了写出四大名著的作者此类题目的时候卡壳了。
最后，就是分值60的作文了。
刚升入初中三年级，或许作文的评分标准也会紧不少，不同于初中二年级，或许你最初的作文分数并不高，但不需要灰心，坚持积累素材，到了考试之时，你就会发现自己其实非常富有。
但写好的作文千万不要写完就好，弃置不考虑，有提高空间的文章，必须要进行改动，升华，将你的财富用到极致。
届时，老师，父母甚至是同学的建议的都是十分宝贵的。即使你的文笔不怎么样，写得多了自然会有感觉。
所以，趁早训练起来吧!
初中三年级语文学习指导
第一，你需要认真地疏理一下
自己在语文学习中的得失。
那些自己学会得较好的常识，那些有效的学习技巧，在初中三年级阶段中该巩固的巩固、该发扬的发扬;那些平常学得较为牵强的部分，那些到今天仍然感觉不甚知道的内容，就应该做一些简单摘录，以便逐个予以攻克。
语文和其他学科的区别，在于它的要点和对阅读材料的理解、剖析的需要，在不一样的学习阶段可能反复出现、螺旋上升。这也就意味着，已往自己在语文学习中的缺点，完全可能在初中三年级阶段有弥补和解决的机会。你的疏理工作做得越是全方位细致，缺点弥补、能力提高的可能性就越大。
对大多数同学来讲，语段阅读方面那些是语文基础部分的内容，譬如文言课文知识、文言实词的理解，又如现代文文句中别字的辨认改正、修辞办法的识辨、说明办法的理解、文章中有关词汇和句子的搜寻等等，是大部分学生学会得最好的，即便稍有欠缺也较容易解决。但，阅读文章中某些环境或情景的理解、文中人物或者作者感情的把握，文章主题的理解及概括、看法的提炼和表达，对议论文的论证或者说明文的说明过程的剖析等，就不那样容易透彻、深入地予以学会了。这类，也总是是不少学生语文学习中的软肋，需要化大力气去努力学会的。因此，假如能在事先充分知道我们的弱点，并在初中三年级阶段进行有有针对性的练习，就势必可以事半功倍。
第二，积累在语文学习中是尤为重要，
它包括两层意思。
第一，是指语文学习看重日积月累。语文常识的丰富、充实，情感的体验和剖析水平的提高，都很难一蹴而就，要靠平常一点一滴吸收，渐渐内化为自己之物。久而久之，这类积累的东西就会反复在脑海中萦回激荡，进而形成蓄势待发的形态。譬如，语文学习中极为要紧的一块写作，其材料就只有靠自己时时重视日常和阅读时的积累。由于，只有材料的不断丰厚，才能使思想也丰厚起来，才拥有了写好文章的基本条件。所以，积累的重要程度是不言而喻的，它可以使大家在用时无往不利，真的地做到阅读、剖析文章时思路准确而顺畅无碍，构思、写作时文思潮涌、一气呵成。
第二，是指积累的面要广一些。语文学习必需的积累，包含课文学习中的积累，也包含大家补充阅读和自主课外阅读时对书、报、杂志中的一些内容所做的积累。广义地说，甚至可以包含很多其他的内容，诸如影视赏析、广告宣传、同学讨论、家庭闲聊、诗句歌词等等，但凡可能和语文学习有关者，都值得大家去注目倾听，有意地作一些积累。积累的面广些，理解、剖析时心中可以比照的人、事、物就会多一些，你的思路会愈加开阔、联想会愈加丰富，当然你的理解、剖析水平和表达能力也就会有更大的提高。
语文是一门常识性、认知性和社会综合性都非常强的学科，它十分看重对察看和思维能力的练习。有人说语文的外延和生活相等，这句话的本质是指语文和生活密切相联，语文中的阅读、写作事实上都和学生对社会生活的认识有关。初中三年级学生学语文已达八年之久，应该认可上述论断。对社会现象，特别是那些与中学生的生活有较多联系的事和物，能否做到注意观察;对社会和日常一些问题的考虑和剖析能否做到深刻入理，都将会直接关系到你的理解、剖析水平。假如将之转移到语文学习上，无疑会对你的阅读理解和表达水平产生很大的影响。所以，假如日常勤于察看，擅长用正确的思想做指导多考虑、多剖析，并且大概的话多动动笔，对提升你的语文程度非常有帮助。
