1、重视化学复习办法
高中化学复习的基本步骤可以分为：
1.在每次复习前需要要有计划，做好复习筹备。比如，假如你想一个晚上自学两小时，那样你就应该依据这一天中学习的常识，做出适当的安排，注意不要把内容一样的常识放在一块，前后相连复习，最好是间隔复习。由于从心理学上讲，一样的学科相连复习总是会引起干扰，减少复习的成效。
2.复习前最好先把常识回忆一下，或依据听课时记的常识要素，回忆一下当天学习了什么内容，主要教程是什么，进行了什么实验，等等。然后再复习课文。这时，你可以参考回忆的程度，有记忆困难或不清楚的地方多做复习，已经理解了而且没问题的可以少复习，如此既能够节省时间，而且可以集中力量复习困难教程，学会重点。在这一过程之后，你要再合上书本考虑一遍，特别要明确教程的重点、难题部分，然后才做作业。
3.化学是以实验为基础的一门学科。因此，在复习时，要十分注意这一特征。对每一项实验，需要注意它的变化、现象、仪器装置、操作手续，从现象到本质地去认识它、理解它。同时，在复习时需要对所做过的实验和已察看到的变化，深入地进行回忆、复习，还应该注意实验装置及操作手续。
复习的操作办法复习是对常识的识记、学会、巩固、深化、提升和迁移的过程。依据不一样的内容，可选择不一样的办法：
◆实例法：对物质的性质、制法、存在、作用与功效需要有机地联系起来进行复习。在复习某一物质的性质的同时，应依据此性质认识它的制法与作用与功效，联系它的存在。同样，复习作用与功效与制法，也需要充分知道它们所依据的是该物质的什么性质。如复习铵盐与碱反应放出氨气的特质时，便应注意联系氨的实验室制法。由于氨的实验室制法，就是依据铵盐这一特质得来的。
◆对比法：化学要点之间存在着异同，复习时若能进行一些对比剖析，便可以加深了解和记忆。对比的办法不仅能够加深、扩大、巩固新旧常识，同时也是培养学生剖析、综合及概括能力的过程。如物质的溶解度和溶液的百分比浓度，可以从概念、条件、范围、计算公式等方面来进行对比剖析，找到联系与不同，以便灵活运用。
◆联想法：复习时要擅长将前后常识进行联想，使之系统化。如复习氢气的性质时，可联想到氢气的制法、作用与功效和有关的实验现象、装置、需要注意的地方等。联想法是复习化学一种行之好办法。
◆总结法：总结是一种要紧的复习办法，它把零散的常识，复杂的内容整理成提纲或图表。如氧化物、酸、碱、盐之间，通过学习就可探索出它们相互间的转化规律，总结成图表，成为全章及全书的常识概括和小结。
◆联系实质法：反复通过实例，联系实质。化学实验是化学教学联系实质的要紧方面，按上面所述，看重复习实验，对生产和社会主义建设，对日常的各种事物和现象，要结合教学加以联系，使学生逐步掌握联系。
2、培养好的化学复习习惯
1.筹备红、黑双色笔，黑笔独立完成训练；红笔纠错、记录老师的点评与拓展。
2.筹备一个小夹子，夹化学试题、讲义材料，并按时间顺序排列。
3.笔记本记录常识归类、规律等内容时要适合留白，以便补充内容。
4.每次考试前浏览笔记本、错题集、试题等。
5.识、记是学好化学的首要条件条件。
6.实验大题历来高考考试得分低，复习中要特别重视化学用语规范、精炼、准确，掌握剖析图表、数据，并运用于解题。
7.不同章节的复习办法会有所不同，但不论复习什么内容都需要课前做好预习。
8.回归课本，重温重难题；拓展总结，常识前后衔接；课后精练，培养解题能力。
9.高中三年级化学复习需要坚持三到位：即入门知识到位、逻辑思维到位、剖析问题和解决问题的能力到位。
10.老师讲完每一节课，要准时独立完成巩固训练并准时纠错。
11.切忌做一题校对一次答案或对着答案来完成训练。
12.不会做的题弄懂后建议你再教会1-2位同学，只有做到了这一点才说明你真的弄懂了。
13.看重每次训练、考试所犯的错误，这就是你的常识盲点。
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