高中三年级英语二轮复习阶段是学生提升英语水平最快的阶段。经过一轮的拉网式复习，高中三年级考生们已经比较扎实地学会了课本入门知识，在二轮复习阶段能否成功地达成从语言入门知识到语言能力的转变并提升应试能力，将直接影响考生的高考考试英语成绩。所以，二轮复习阶段，老师们要帮助考生摆正复习心态，选对复习方案，决胜高考考试！
正确认识二轮英语复习
经过前几个月的一轮基础复习，学生的英语语言基础得以夯实，但有些学生在学英语的过程中却出现复习效率不高，对复习过的常识认知模糊，成绩提升遇见瓶颈的现象，这被叫做高原现象；还有些学生觉得二轮复习就是多做题，搞题海战术；甚至还有的学生抱着破罐子破摔的想法，对英语失去信心。
其实，英语二轮复习阶段是高中三年级英语复习备考中由量变到质变和成绩达成飞跃的时期。在这一阶段，老师们要合理运用复习方案，帮助学生打造自信心，尽快突破高原期。
知道二轮复习阶段划分及英语复习重点
1、基础夯实与梳理阶段
一轮复习周期长，但复习的任务量大，步伐非常快，因此有的学生在这一阶段的基础仍然不够扎实。2月和3月是英语二轮复习的第一阶段，在这一阶段中，需要让学生按部就班地突破基础词语，培养词语活用能力，构建高考考试语法体系结构。
（1）针对性地进行词语复习，构建话题词语体系
第一，进一步依据考试概要筛查每一个单元的单词表，需要学生把大纲内的单词熟记于心，包含单词拼写、词义与使用方法，为基础题做好筹备。
第二，依据不同词性在高考考试中的考查重点来加大词语复习的针对性。譬如名词的复习，应该关注可数与不可数、可数名词的单数到复数形式的变化规则、固定搭配和同义词辨析；形容词和副词除词义需要学会以外，还要关注由形容词到副词的转变规则与它们的比较级和最高级的变化；动词固定短语的搭配；熟词生义的学会，譬如tell的生义分辨、fine 的生义罚款，处罚、change 的生义零钱等。
第三，看重词语在具体语境中的理解和学会。可以把每一个单元出现的重点短语和词组放到课文中的句子里记忆，特别要复习和模仿这类词语在课文中所运用的好句型，为写作做筹备。
最后，可以根据话题将高中英语词语进行回顾和梳理，形成系统的话题词语和常识互联网，也可以尝试运用话题词语进行写作练习。
（2）梳理高考考试语法考查热门，健全语法框架
第一，梳理近五年或近十年的高考考试英语全国卷，不难发现高考考试英语语法热门专题主要包括以下几个：谓语动词，非谓语动词，形容词和副词，名词数的变化，冠词，连词（并列连词和三大从句，即定语从句、名词性从句和状语从句的引导词），介词和代词。
第二，进一步细化和规范每一个语法项目的解题步骤。
【例题】When fat and salt_______（remove） from food, the food tastes as if it is missing something.（2017年全国卷Ⅰ）
【分析】剖析本题的题干，可知是对时间状语从句中的谓语动词的考查。谓语动词题型的解题步骤：先判断语态，可知从句的主语fat and salt 与谓语动作remove（去除）之间是逻辑上的被动关系，因此语态用被动语态；再确定时态，依据主句the food tastes as if...，谓语tastes描述的是通常事实，可知从句时态应该用通常目前时；最后兼顾谓语动词的数，此题从句中主语是由and 连接的两个并列主语fat and salt，所以得出答案为are removed。
最后，运用高考考试真题，譬如对语法考查题型进行强化练习，从而可以检验学生语法框架的完整性，强化语法专项解题思维的规范性。
2、题型练习，整体提升阶段
4月至5月中旬是高考考试英语二轮复习的第二阶段，主要任务是提升运用英语语言的整体能力。在这一阶段可以带领考生做一些成套的试题，帮助学生熟知考试，同时针对我们的弱点去突破。
（1）阅读和完形填空的练习
对这两个题型薄弱的学生，应增加训练量，争取天天做一套阅读题和一篇完形填空题，但也应该注意方案，明确做题的练习目的，切不可机械重复，盲目练习。考生应该遵循文章整体连贯性原则、语法结构剖析性原则和固定搭配习惯性原则，用直答法、排除法、推理法和对比法等办法进行解题，阅读时有意识地用跳读、略读，抓主题句、抓重要段落等阅读办法。除此之外，考生还应不断梳理和强化不同题目的解题思维规范步骤。高考考试阅读理解部分的考查题型主要分为主旨概括、细节理解和词义判断三类。这三类型型的问题，其解决的思维步骤和办法是不同的，在这一阶段的练习过程中，要有意识地强解决题思维规范。
譬如，主旨概括类问题的解题规范：
①浏览全文，把握文章结构（总分结构、分概要构或者总分概要构）②阅读主题段落（首段或末段）③找出并剖析和理解该段中心句④比对选项
【例题】阅读文章，回答下列问题。（2018年全国卷I）
Languages have been coming and going for thousands of years, but in recent times there has been less coming and a lot more going. When the world was still populated by hunter-gatherers, small tightly knit（联系）groups developed their own patterns of speech independent of each other. Some language experts believe that 10,000 years ago, when the world had just five to ten million people, they spoke perhaps 12,000 languages between them. （the first paragraph）
......
Already well over 400 of the total of 6,800 languages are close to extinction（消亡）, with only a few elderly speakers left. Pick, at random, Busuu in Cameroon （eight remaining speakers）, Chiapaneco in Mexico（150）, Lipan Apache in the United States（two or three） or Wadjigu in Australia : none of these seems to have much chance of survival.
31. What is the main idea of the text?
A. New language will be created.
B. Peoples lifestyles are reflected in languages.
C. Human development results in fewer languages.
D. Geography determines language evolution.
【分析】本题为对文章主旨大意的考查，解题时应第一浏览全文，然后阅读文章首段和末段，继而找出段落的中心句并加以理解，其中首段的第一句Languages have been coming and going for thousands of years的意思是语言数千年来不断更迭，but there has been less coming and a lot more going转折之后是语言表述的重心但近些年来，语言变得愈加少了；从末段的最后一句none of these seems to have much chance of survival也可以得知，一些语言也面临消失。综合以上两句信息可知，文章讲述了伴随人类历史的进步，语言类型在渐渐降低这一现象。最后，比对选项，可知C选项的表述与主体段信息相符合，为正确选项。
如以上示例所述，在二轮复习的阅读练习中，同学们只须有意识地强化不同题型的解题思维规范练习，形成稳定的思维习惯，杜绝做题凭感觉的现象，就能将失分控制到最低，达成解题能力的提高。
（2）七选五题型的练习
这个题型着重考查考生对于语篇和语段的整体剖析能力，所以考生在二轮复习阶段这一题型的练习中，要着重提升对真题的整体剖析能力，如剖析篇章结构是总分、分总还是总分总，段落之间的过渡和语段中的句间关系的体现（平行承接关系、转折对比关系、选择关系、因果关系等）。在该题型的练习中，考生切忌以偏概全，只见树木不见森林。
（3）写作练习
在二轮复习的第一阶段同学们可以借助教程，把词语依据话题进行梳理，也可以借助这类词语进行句子仿写练习，加大遣词造句的能力；在第二阶段提升连句成篇的能力。
高考考试作文的种类大致可以分为以下几个种类：看图作文，议论文（列举看法型、剖析利弊型、解决问题型等），应用文（信件、申请、公告等）等。要想提升作文的分数，考生第一应该知道高考考试英语写作的评分标准：要素全方位，思路明确；语言表达流畅，过渡自然；卷面书写工整规范。
3、查漏补缺和全真练习阶段
（1）查漏补缺
5月中旬至6月初，这两周是二轮自由复习阶段。这一阶段还应保证必要的训练，但题目应精练。学生的主要精力应放在以前做过的错题上，由于这类错题是考生的薄弱点；同时把大纲词语再系统地读、背至少两遍，找出词语漏洞进行巩固。
（2）限时练习
譬如，根据《考试说明》，5篇阅读理解材料的解题时间约为35分钟，因此考生在每一次专项练习时都要进行时间限制，高效完成训练，从心态调控、时间学会、应试方案、答卷方法、规范书写等方面进行全真模拟练习。
给高中三年级考生的两点建议
1、打造个人错题档案
把自己平常练习或考试当中的错题采集起来，并加以整理和总结，常常复习和深思，就能逐步突破我们的难题和薄弱点，降低考试中的重复丢分。
2、剖析感悟高考考试真题
通过剖析、感悟高考考试真题，考生可以明确高考考试命题的特征、规律和趋势，概要答卷的规律和方法，培养好的考感。真题模拟贵在做题后的纠错、深思和概要，要弄了解我们的答案错在哪儿，不断概要做题的经验教训；掌握剖析考试题目所考的语言点及能力，把握命题人的命题意图。英语二轮复习阶段的要紧任务是根据高考考试题型结构对每个题型进行专项练习，达成由语言常识到语言应用能力的转化，全方位提升英语语言素质，学会解题办法及方法，最后提升做题的正确率和熟练程度。
总之，在英语二轮复习阶段，同学们只须心态平稳不浮躁，讲究复习方案不随便，就肯定能有所发展，在高考考试中获得让人认可的成绩。
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