把握高考考试考试题目的命题规律和导向内容
研究近三年的高考考试考试题目可以帮助大家知道高考考试考试题目的命题特征和导向，考试题目的困难程度和广度，考试题目的考查侧重点，以便大家在复习备考中做到有些放矢。
1、高考考试对英语入门知识的考查特征
高考考试对英语入门知识的考查主要体目前单项填空、语法填空和短文改错上。通过近三年高考考试英语考试题目中对入门知识的考查的考试知识点分布状况的剖析大家发现其考试知识点相对稳定：高考考试很看重对重点基础语法常识的考查，特别看重对动词有关考试知识点的考查，包含动词常见的时态、语态、非谓语动词、情态动词、动词辨析、动词词组辨析等。第二，着重考查考生剖析句子结构和判断句子的逻辑关系的能力，这就需要考生能正确判断容易句和复合句，选择合适的连词;不同名词性从句和定语从句的使用方法，选出适合的连接词或关系词。除此之外，代词、冠词和介词的使用方法及特殊句式也是高考考试常考的内容。英语中常见的交际用语则是必考的内容。
2、完形填空题的特征
命题人在一篇300词左右的英语文章中挖出20个空，让考生依据语境把这20个词还原。
完形填空旨在考查考生综合运用语言的能力以语篇信息为基础，以文章的脉络为主线，依据上下文的联系和逻辑关系，正确地还原短文中缺少的信息。完形填空所选文章一般以记叙为主，叙议结合，主题明确。通常首句不设空，主要考查词汇的搭配、考生对上下文的理解及对文章脉络的把握。考试题目考查以实词为主，主要包含动词、名词、形容词和副词四大类，偶见代词。虚词所占的比率非常小，主要有连词和介词两类。
3、阅读理解题的特征
阅读理解旨在全方位测试考生从语篇中获得有效信息的能力，测试考生对语篇的主旨大意、事实细节、逻辑关系等方面的把握水平及理解的准确程度，高考考试英语愈加看重对考生阅读能力的考查。研究近三年高考考试阅读理解题，大家发现高考考试阅读理解题有以下特征。
1.考试题目种类：主要有事实细节题、推理判断题、词义猜测题、主旨大意题、篇章结构题和意图态度题。题目设置以中等困难程度考试题目居多。
2.考查重点：推理判断题和事实细节题是阅读理解题中的重头戏，约占阅读理解题的80%。近几年，阅读理解题加强了对语篇结构的把握及对深层次信息理解的考查力度，着重测试考生对语篇的整体理解能力，侧重考查考生依据语境提示，综合借助有效信息解决实质问题的能力，体现了高考考试对考生阅读理解能力的需要。
3.阅读素材：近三年的阅读材料均源自真实的生活，充满年代气息，贴近大家的生活，语言地道，文章的风格更具英语语言的特征。文章体裁多样，题材各异，选材更趋现代化、生活化、常识化，突出实用性与年代性。
4、书面表达题的特征
伴随新课改的深入推进，高考考试英语书面表达在命题形式和考查内容等方面呈现出了新的趋势，命题愈加灵活多样，写作话题愈加新颖，对写作内容的控制逐步降低，考生自主发挥的空间愈加大。同时，写作的情景和内容愈加贴近社会生活和校园生活，体现出鲜明的年代特点，凸显对学生人文素养的考查，充分体现了新《高中英语课程标准》所主张的核心教学理念：重视素质教育，关注学生的情感，突出学生的主体地位。
近三年的高考考试英语书面表达多数使用了提纲式作文。与传统的要素作文相比，提纲式作文具备肯定的开放性，对考生的能力需要更高，考生自由发挥的空间更大，更有益于高校选拔人才，所以在近期几年，提纲式作文逐步成为一种时尚的命题形式。
书面表达常以信件、公告、日记等形式命题，题目不会太难，但区别度较高，考试题目结构相对稳定，有效地考查了考生在实质日常运用英语语言解决问题的能力。但也要关注新高考考试英语写作题型。
高考考试英语一轮复习四点建议，可能能叫你的英语死而复生！
高中三年级的同学目前都已进入一轮复习，那样一轮复习该怎么样安排呢，来看看高考考试过来人的建议吧。
建议1：语法练习题要少做但要精做
在高中三年级复习中，可以舍弃以语法常识复习为重点的复习模式，从近年来高考考试改革趋势及英语语法考试题目命题的走向来看，基础、容易见到、实用这六字方针是语法考试题目的命题原则。所以大家第一应该加大基础、容易见到和好用的语法题目的练习，重视梳理。近几年的高考考试题语法题中没像所谓的习题集中的语法偏题、怪题和难点。
考生没必要在这类题目上花很多的时间。由于高考考试语法题有最强的典型性和代表性，考生只须正确理解上下文通常就能找到正确答案。而近几年的高考考试语法题目非常不错地体现了新课程改革的基本精神，并体现了贴近年代、贴近生活、贴近学生的原则。由于学习语法的目的是促进语言的运用能力的进步。
切忌花费很多的时间去研究难点、偏题、怪题。建议考生可先把学过的一些基础语法常识依次梳理一遍，对疑点、难题做好记录，并配合学校英语教师甄选的典型的语法复习资料进行针对性的训练即可。要牢记题不在多做，而在精做，举一反三，融会贯通。
建议2：阅读练习要多做并限时做
将阅读练习作为贯穿高中三年级英语复习的主线是十分明智的，由于这是新课程标准、考试大纲所需要的。语篇练习不只包含阅读理解，还包含完型填空、问题回答、翻译和英语写作。
在这四项专题练习中，阅读理解是重中之重。考生在做阅读理解训练时，必须要限定时间，依据高考考试试题对阅读理解题限时的需要，应限制在40分钟内读完5篇短文并完成11道小题的选择和回答4个问题。
在选择正确答案时，要充分借助平时所学过的阅读方法。如探寻主题句、猜词、推理、跳读、略读等获得所需要的信息。在阅读时在脑海中用what/when/where/why/how5个问题提问自己。
因新增的回答问题题型有字数限制需要，考生在回答提问时绝对不能大段抄写文章的原文。要掌握用最精炼的词概括。如能坚持以上自我阅读练习，考生的阅读速度和正确率定会渐渐提升的。那样新增的回答问题题型也就没那样可怕了。
大家现在教程的阅读量是远远达不到25万字的输入量的，因此建议考生要多阅读英语报纸杂志。坚持天天阅读一至二篇英语文章并完成读后概要。提升对不同题材和体裁文章的熟知度以便获得更多的背景常识和英美等西方国家的文化背景常识。
建议3：借助阅读语篇复习
在做完限时阅读后，建议考生们要将短文重新再看一遍，对文章所出现的词语短语进行准时总结和概要。如此，借助语篇来复习语法常识要比单纯地做单项选择题记语法点成效要好得多。
语篇不只为大家提供了丰富的语言文化背景常识及交际背景，而且学生可依据上下文的内容进行猜词，推理完成对语篇的理解，并带动单词、句型和短语的复习，形成较为流畅的语言表达习惯，为翻译和写作打下基础。同时，阅读也是记忆单词的好办法。
事实上，孤立的单词是困难记忆的，假如把它们放在肯定的语言环境中联系上下文，就便于认识和记忆，并且词义记得准确、了解。
建议4：翻译和写作要每天练
翻译是对考生英语用能力的考查。考生翻译能力是打造在很多语言输入基础之上的。只有阅读多，词语量才会够大，才能保证翻译的水平。
剖析往年的考试试题，大家会发现，几乎每一个语句都会提示一个重点考核的词，这个词代表着一个句型的应用，或者一个词语的应用，或者一种汉英之间的灵活理解。由此大家可以概要出中译英大致考三个种类的语句：句型、词语和灵活翻译。考生们在练习过程中应学会和运用高考考试词语和一些常用句型，在此基础上结合语法常识，根据英语的思维表达习惯并正确地用提示词，力争使翻译的句子准确、达意。
考生必须要天天坚持进行中译英翻译训练。句子不在多在于精和持久做。由于英语的词语和句型只有在输出的过程中才能变为你一个人的词语和句型。
英语作文的考查重点是把意思说了解。因此，考生们训练时可主要侧重以下几项内容，如记叙文、写信、写公告、写日记、写议论文、写图表作文等。高考考试作文的提示语是考生写作文的指导语。考生必须要按需要写作。训练写作时，要争取在最基本的问题上不出错，如动词形式、人称代词、名词复数、连词的用法等。
如有空闲，抄写短文也大有益处，由于此法能帮助考生熟知和复习高考考试词语。除此之外，考生可以研读背诵近几年高考考试高分作文，目的是积累语言素材，培养英语思维的习惯。天天坚持用英语写一点当天的感受。
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