教师们通常都了解教学计划的工作对他们本本个学期的教学工作的重要程度!所以，在进行教学讲课前筹备教学计划是非常有必要的!下面请赏析学习啦互联网编辑为你带来的2016初二下学期数学教学计划，期望你可以喜欢!
2016初二下学期数学教学计划
1、指导思想
坚持教育科学的进步观，积极贯彻实行教育局和学校提出的具体目的和需要,全方位贯彻落实教育方针，以学生为本，以学生的终身进步为目的，全方位深入贯彻和落实素质教育，构建高效课堂。配合学校达成“安全校园”和“家长认可学校”的办学愿望。积极深入探索“分组合作”学习技巧，关爱学生，平等对待学生，放眼于学生终身能力培养，把学生培培养适应将来社会进步的有用的栋梁之材。
通过数学课的教学，使学生学习现代科技所必需的数学入门知识和基本技术;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，合作探究能力，与剖析问题和解决问题的能力。
2、教程剖析
本学期的教学内容共计五章：
第十二章 数的开方由平方根和立方根开始，进而学习实数的有关常识。
第十三章 整式的整除主要介绍了幂运算、整式的乘法和除法、乘法公式、因式分解几个基本的运算，主要培养和提升学生的运算能力。
第十四章 勾股定理主要探索勾股定理及其应用，以培养学生的形象思维、模型的打造为主。
第十五章 平移与旋转主要介绍了图形的基本变换，让学生在实质操作中探索概要规律。
第十六章 平行四边形的认识介绍了平行四边形的性质特点与几类特殊的平行四边形，使学生对几何学有了初步的认识。
3、教学目的落实
通过三维目的目的、情感与态度目的)的落实最后达成能力的培养。钻研教程，突破重点、难题，抓住重要，深入知道学生，激起学生积极性，因人而宜，拟定课堂上有效的辅导、教学策略，使课堂教学更生动有趣，使学生参与到数学活动中来。
4、教学常规落实
严格遵守学校的各项规章规范，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结协作。精心备课，备教程备学生，密切生活实质和学生实质，整理教学资源，运用好多媒体教学，借助所有可以借助的有利原因，为教学服务。上好每一节课，依据学生实质合理借助教学资源，上好每一节课。布置作业做到有些放矢，有针对性，有层次性。认真批改作业。同时对学生的作业批改准时、有效，剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出准时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行准时的指导. 积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，准时给予帮，帮他们找到应付手段，帮他们渡过难关。
5、深入业务学习
好好学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提升我们的理论水平，丰富我们的业务常识;积极参加所有课题研究活动，敢想敢干，敢于革新，不怕失败。在学习方案上准时指导学生，培养思维，办法方法，提高能力。准时对教学活动作出深思，每周写出一至两个教学深思，真的领会我们的优势和弊端，做到有些放矢，进一步提升自己。充分备好每一个教材，做到备学生，备教程，每周准时上传四个教材和四个课时作业。发挥多媒体教学优势，积极借助和制作课件，提升自己电化教学能力。
6、将“多媒体”渗透于教学
充分借助课件，提升课堂效率，突破教学难题。使教学明确化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索了解，层次分明，言简意赅，深入浅出。特别注意调动学生的积极性，加大师生交流，充分体现学生的主观能动用途，使学生积极参与，给学生提供展示自我的平台，使不同层次学生都得到提升。
7、提升学科教育水平的主要手段：
1、好好学习教育教学理论，结合落实课标理念。将“合作分组教学”的课堂教学模式渗透于教学。让学生通过察看、考虑、探究、讨论、总结，主动地进行学习。改进教学办法，充分借助多媒体，挂图，实物等创设情景进行教学，力求课堂教学的多样化、生活化和开放化，师生互动、生生互动，构建高效课堂。运用新课程标准的理念指导教学，积极更新教育理念，关心爱惜学生，公平对待学生。
2、培养学生兴趣和好习惯。兴趣是最好的老师，激起学生的兴趣，给学生当令介绍数学家，数学史，数学趣题，补充数学相应课外考虑题，扩充资源，通过各种渠道培养学生的兴趣。教育重要就是培养习惯，好的学习态度能够帮助学生稳步提升学习成绩，进步学生的非智商原因，促进学习兴趣与好习惯培养。
3、创设和谐教学环境。引导学生积极参与常识的构建，打造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、推荐发现开心的高效的学习课堂，让学生领会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使常识源自学生的架构。
4、关注学生情感态度、学习技巧、目的推行。引导学生积极总结解题规律，引导学生一题多解，通过变式练习，培养学生透过现象看本质，提升学生举一反三的能力。充分借助现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界;强调学生的动手操作和主动参与，让他们在察看、操作、想象、交流等活中认识图形，进步空间观念;重视定义间的联系，在对比中加深了解，看重几何语言的培养和练习。提升学生素质，培养学生的发散革新思维，提升学习效率，做到事半功倍。
5、做好课题研究。促进学生自主、合作，探究学习，把学生带入研究学习中，掌握探究，合作，自主学习，拓展学生的常识面，培养兴趣，提升能力。拓展丰富多彩的课外活动，拓展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，以优带差，培养学生探究合作能力，师生一同提升。
6、实行分层教学。关注各类学生，布置作业设置A、B、C三等，分类分层布置，因人而异，课堂上照顾好好、中、待转化三类学生。发挥优生的帮扶用途，打牢入门知识，提高每个学生的能力。
2016初二下学期数学教学计划
1、指导思想
坚持教育科学的进步观，积极贯彻实行教育局和学校提出的具体目的和需要,全方位贯彻落实教育方针，以学生为本，以学生的终身进步为目的，全方位深入贯彻和落实素质教育，构建高效课堂。配合学校达成“安全校园”和“家长认可学校”的办学愿望。积极深入探索“分组合作”学习技巧，关爱学生，平等对待学生，放眼于学生终身能力培养，把学生培培养适应将来社会进步的有用的栋梁之材。
通过数学课的教学，使学生学习现代科技所必需的数学入门知识和基本技术;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，合作探究能力，与剖析问题和解决问题的能力。
2、教程剖析
本学期的教学内容共计五章：
第十二章 数的开方由平方根和立方根开始，进而学习实数的有关常识。
第十三章 整式的整除主要介绍了幂运算、整式的乘法和除法、乘法公式、因式分解几个基本的运算，主要培养和提升学生的运算能力。
第十四章 勾股定理主要探索勾股定理及其应用，以培养学生的形象思维、模型的打造为主。
第十五章 平移与旋转主要介绍了图形的基本变换，让学生在实质操作中探索概要规律。
第十六章 平行四边形的认识介绍了平行四边形的性质特点与几类特殊的平行四边形，使学生对几何学有了初步的认识。
3、教学目的落实
通过三维目的目的、情感与态度目的)的落实最后达成能力的培养。钻研教程，突破重点、难题，抓住重要，深入知道学生，激起学生积极性，因人而宜，拟定课堂上有效的辅导、教学策略，使课堂教学更生动有趣，使学生参与到数学活动中来。
4、教学常规落实
严格遵守学校的各项规章规范，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结协作。精心备课，备教程备学生，密切生活实质和学生实质，整理教学资源，运用好多媒体教学，借助所有可以借助的有利原因，为教学服务。上好每一节课，依据学生实质合理借助教学资源，上好每一节课。布置作业做到有些放矢，有针对性，有层次性。认真批改作业。同时对学生的作业批改准时、有效，剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出准时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行准时的指导. 积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，准时给予帮，帮他们找到应付手段，帮他们渡过难关。
5、深入业务学习
好好学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提升我们的理论水平，丰富我们的业务常识;积极参加所有课题研究活动，敢想敢干，敢于革新，不怕失败。在学习方案上准时指导学生，培养思维，办法方法，提高能力。准时对教学活动作出深思，每周写出一至两个教学深思，真的领会我们的优势和弊端，做到有些放矢，进一步提升自己。充分备好每一个教材，做到备学生，备教程，每周准时上传四个教材和四个课时作业。发挥多媒体教学优势，积极借助和制作课件，提升自己电化教学能力。
6、将“多媒体”渗透于教学
充分借助课件，提升课堂效率，突破教学难题。使教学明确化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索了解，层次分明，言简意赅，深入浅出。特别注意调动学生的积极性，加大师生交流，充分体现学生的主观能动用途，使学生积极参与，给学生提供展示自我的平台，使不同层次学生都得到提升。
7、提升学科教育水平的主要手段：
1、好好学习教育教学理论，结合落实课标理念。将“合作分组教学”的课堂教学模式渗透于教学。让学生通过察看、考虑、探究、讨论、总结，主动地进行学习。改进教学办法，充分借助多媒体，挂图，实物等创设情景进行教学，力求课堂教学的多样化、生活化和开放化，师生互动、生生互动，构建高效课堂。运用新课程标准的理念指导教学，积极更新教育理念，关心爱惜学生，公平对待学生。
2、培养学生兴趣和好习惯。兴趣是最好的老师，激起学生的兴趣，给学生当令介绍数学家，数学史，数学趣题，补充数学相应课外考虑题，扩充资源，通过各种渠道培养学生的兴趣。教育重要就是培养习惯，好的学习态度能够帮助学生稳步提升学习成绩，进步学生的非智商原因，促进学习兴趣与好习惯培养。
3、创设和谐教学环境。引导学生积极参与常识的构建，打造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、推荐发现开心的高效的学习课堂，让学生领会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习要点，使常识源自学生的架构。
4、关注学生情感态度、学习技巧、目的推行。引导学生积极总结解题规律，引导学生一题多解，通过变式练习，培养学生透过现象看本质，提升学生举一反三的能力。充分借助现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界;强调学生的动手操作和主动参与，让他们在察看、操作、想象、交流等活中认识图形，进步空间观念;重视定义间的联系，在对比中加深了解，看重几何语言的培养和练习。提升学生素质，培养学生的发散革新思维，提升学习效率，做到事半功倍。
5、做好课题研究。促进学生自主、合作，探究学习，把学生带入研究学习中，掌握探究，合作，自主学习，拓展学生的常识面，培养兴趣，提升能力。拓展丰富多彩的课外活动，拓展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，以优带差，培养学生探究合作能力，师生一同提升。
6、实行分层教学。关注各类学生，布置作业设置A、B、C三等，分类分层布置，因人而异，课堂上照顾好好、中、待转化三类学生。发挥优生的帮扶用途，打牢入门知识，提高每个学生的能力。
2016初二下学期数学教学计划
1、学生基本状况剖析
本期所任初二班的数学科教学，从上学年期末考试 的总体来看，这个班学生的学习成绩在前面的基础上都有所进步。但在学生所学常识的学会程度上，形成了两极分化，对优生来讲，可以透彻理解常识，常识间的内在联系也较为了解，而对后进生来讲，容易的入门知识还不可以有效的学会，成绩较差。初二是初中学习过程中的关键时刻，学生基础的好坏，直接影响到以后是不是能升学。依据上学年学生学习的剖析状况来看，有部分学生基础特差，问题较紧急。要在本期获得理想成绩，作为老师需要要付出更大努力，进一步查漏补缺，充分发挥学生学习的主体用途，重视教学办法，培养能力。
2、教程剖析
本学期教学内容，共计五章：
第十一章 全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和断定办法及直角三角形全等的特殊条件，借助三角形全等的断定办法证明角平分线的性质。更多的重视学生推理意识的打造和对推理过程的理解，使学生在直观认识和容易说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。
第十二章 轴对称立足于生活经验和数学活动经历，从日常的图形入手，通过对日常轴对称现象的察看，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特点;逐步剖析角、线段、等腰三角形等容易的轴对称图形，进一步引入等腰三角形的性质和断定的定义。
第十三章 本章主要学平方根与立方根与实数的有关定义和运算。这一章是学生在初中学习过程中的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的范围，认识上将从有理数扩展到实数的范围，让学生进一步深化对数的认识，扩大学生的数学视线与界限。
第十四章 一次函数通过对变量的考察，领会函数的定义，并进一步研究其中最为容易的一种函数------一次函数。知道函数的有关性质和研究办法，并初步形成借助函数的看法认识现实世界的意识和能力。通过探索一次函数及其图象的性质，借助一次函数及其图象解决有关现实问题;并将正比率函数纳入一次函数的研究中去，加大了一次函数与一次方程、一次不等式的联系等。
第十五章 本章主要内容是整式的乘除运算、乘法公式与因式分解。整式在形式上力求突出：整式及整式运算产生的实质背景------使学生经历实质问题“符号化”的过程，进步符号感;有关运算法则的探索过程------为探索有关运算法则设置了总结、类比等活动;对算理的理解和基本运算技术的学会------设置适合数目和困难程度的符号运算，同时需要学生说明运算的依据。
3、教学目的
在常识与技术上，通过对三角形全等的学习，能借助全等三角形解决实质问题，让学生能把所学的轴对称常识应用到实质日常，学平方根与立方根与实数的有关常识，初步理解函数的概念，学会理解一次函数和一次函数的性质与图像及其应用，培养数形结合的思想办法，使学生会进行整式的乘除法运算及因式分解。通过本学期的学习，学生在数学的认识与理解上要再上一个台阶。在情感与态度上，通过本期的学习使学生认识到数学源自实践，又反用途于实践，认识现实日常图形间的数目关系，培养学生实事求是、严肃认真的学习习惯，激起学生的学习兴趣，培养学生对数学的热爱，对生活的热爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、推荐发现快乐，感受学习的快乐。在过程与办法上，通过学生积极参与对常识的探究，经历发现常识与常识间的内在联系，让学生经历在发现常识道路上的坎坎坷坷，从而达到深刻理解学会常识的目的。在经历这部分活动中，提升学生的动手实践能力，提升学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力，自主探究，解决问题的能力，提升运算能力，使所有学生在数学上都有不一样的进步，尽量接近其进步的最大值，培养学生好的学习态度，进步学生的非智商原因，全方位提升学生素质。
4、教学手段
1、加大学生的思想品德素质教育，转变学生的学习习惯。
2、认真备课、精心讲课，抓紧课堂四十五分钟，努力提升教学成效。
3、教学中抓住重要、分散难题、突出重点，在培养学生能力上下功夫。
4、课堂内讲授予训练相结合，准时依据反馈信息，扫除学习中的障碍点。
5、认真研读教程，不断改进教学办法，提升教学水平及自己业务素养。
6、教学中重视自主学习、合作学习、探究学习。
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1.2016年初二下学期数学教学工作计划
2.2016初二下册数学教学计划
3.2016年初二下册数学教学计划
4.2016年秋天初二下学期数学教学工作计划
5.2016年初二数学教学工作计划
