高中地理学习技巧与思维
高中地理学习技巧
1、教程理解
1、密切关注老师对课本教程的剖解，彻底理解教程常识、学会地理规律及原理
小窍门：提前预习，非常高一上自然地理部分，在教程上做笔记，把不会地方圈出来，上课时认真听课;借助思维导图，将预习的常识接连成串，将常识总结整理，按期梳理。
2、掌握举一反三
课本教程的案例都是非常经典的，大家要弄清案例背后地理事物的通常规律和共性东西。当做题时跳出教程，借助教程积累的规律和常识来解题，譬如地区地理中，大家可以以亚洲为例，剖析其：地方、人口、地形、气候、资源、工农业等，积累经验，以此类推来剖析其它各洲。
2、地理学习的灵魂看各种地图
地理学习是没办法绕开地图的，需要看重地图，因此看各类型型的地图是地理学习的基本技术。以中国地图为例：中国行政区划图、地形图、气候图、水系图、矿产资源图、人口城市分布图等，这部分地图都需要多看、多考虑。
小窍门：掌握把地图分类，如高中一年级自然地理中的日照图、等值线图、景观图、地理原理图等，分类记忆学习;买当地图册，借助闲余时间翻看、记忆;专题练习。
3、三点需要注意的地方
1、总结整理，健全体系
地理学习不是孤零零的，譬如自然地理一直和地区地理等揉合在一块。大家在学习中不可以偏向学会细则常识而忽略了对高中地理学习的整理把握。因此在高中地理的学习过程中，大家要多考虑、勤于提问，把教程课本里的地理定义、原理和规律弄了解，知其所以然，进而提升剖析地理常识的能力
2、关注社会热门，课本联系实质
地理说到底是门运用的学科，所学常识需要联系实质后更易提升。纵观高考考试地理考试题目非常大的特征是联系实质，把地理常识、规律的考查与目前社会的热门问题巧妙的结合起来。
因此这给大家一个暗示，在地理学习时要多关注社会热门事件、问题，运用地理课本所学常识去剖析和讲解热门事件、问题背后的地理缘由，这是理论和实践的完美结合。
3、强化要点专题练习
大家在高中学习时，有时会遇见困难程度较高的要点，譬如自然地理中的经纬度计算题等，这部分困难程度较大的题型是需要专题强化训练的，建议买本随堂专题练习习题，强化训练，每当一章做完，要深思概要。
最后推荐高中地理的考试知识点 和答卷方法，另外还有地理公式，要点非常丰富，期望家长为小孩打印出来，花费半天时间背诵，对于地理的学习会有非常大帮!
高中地理学习思维
1.类比思维法
类比思维主要通过联想剖析比较，综合总结，把已经熟悉的地理常识、地理规律、思维经验与所研究的地理现象、过程相联系，找出它们的相似性，并用类似办法剖析、处置问题的思维办法。如讲到等深线、等降水量线、等压线时，要有意识与等高线相对比来进行理解。
2.联想思维法
在学地理要点的过程中要从已知的地理定义出发，或有关其它地理定义彼此联系起来的思维过程。联想有纵比和横比两种发散形式。纵比是从地理事物的各个进步阶段进行比较，如地壳的演化史，可比较古生代、中生代、新生代生物的演化阶段的不同。横比是由此地理事物与彼地理事物进行比较，如马达加斯加岛的自然带与国内台湾自然带的比较。
3.排除思维
在平常做题训练和考试的过程中为了找到正确答案，依据现有材料作出一系列题目、图例提供的信息进行假设，然后通过验证，逐一排除那些站不住脚的假定最后留下较为适合的选项，这种做题思维在其他科目中也是适用的。
4.形象思维法
这是借助自然形象进行思维的办法。如在对地图进行记忆时，因为地图引起的形象思维，主要有三种原因：一是空间关系，如地图的范围，经纬度等;二是地理形象，如山脉、河流、岛屿等;三是图例符号，如地图上的颜色、等高线、表示城市的圆圈等。通过对地图的察看，会从三方面引起形象思维活动，有益于形成对各种地理事物的空间想象，有益于地理常识的理解和记忆。
有关推荐：
高中二年级地理复习办法大全
高中二年级地理复习指导办法
最新高考考试资讯、高考考试政策、考试前筹备、志愿填报、分数线等
高考考试时间线的全部要紧节点
尽在高考考试网公众号
