1
答卷的文字表达方法
基本办法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当；二要文句通顺、平实、语言准确；三要在形式上三化，即段落化，一问一段，简明直观；要素化，一个得分点一句话；序号化，不一样的段和不一样的句上标出不一样的序号，做到条理分明，一清二楚。
2
抄材料
材料型考试题目提供的材料，肯定是有用的，特别是依据材料概括内容/手段/特征之类的考试题目，答案往往隐藏在材料中。假如考试题目提供的材料足够丰富，有时候，考生仅需把材料中的关键字或重要句找出来，然后依据需要进行再加工即可作答，大家可以称其为抄袭艺术。
当然，抄袭的时候要学会方法，一般不要原文照抄。抄袭的种类不少，或抄袭大意，或抽象概括，或近义词替换，或文言文转换为白话文，或把欧式语言转换得符合中国语言习惯，或把口语转换为专业术语，或长短句互换等。总之，既要最大限度地获得有效信息，又要对有效信息能进行完整、准确、适当的解析。
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背课文
尽管目前的高考考试极少会有直接背诵教程就得分的考试题目，但有时候，考试题目的设问还是与教程有着千丝万缕的联系。考生通读材料和设问之后，假如没办法从材料中探寻到答案，也不必紧张。此时，可尝试把材料中的重点信息与所学教程相对照，以确认材料与教程的哪一章、哪一节有关联，将材料与教程关联在一块，以便于找准答卷的方向。当然，这种联系可能是凌乱的，可能涉及到教程的很多章节。这就需要考生唤醒记忆力，把与考试题目有关的教程常识调动起来，依据需要有选择地进行常识大挪移。此类办法多适用于缘由、影响、评价类考试题目。
4
读――解答的首要条件
读即阅读材料，具体应学会以下原则：
先读设问，再结合设问阅读材料。
携带问题阅读材料，不但思路明确明确，而且便于从材料中找寻有效信息。
看重两头。
材料的首尾两头多为段落的中心语句，内容一般包括材料的背景等要紧信息。
看来源。
材料的来源常被同学们忽略，但这部分文字往往会给大家提供某种暗示或引导，有益于大家借助熟知的课本常识去解析陌生的材料。
划层次。
5
找――解答的重要
找即找有效信息、找答案。
依据标点符号判断段落结构，确定信息源。、和；表示多个相同种类信息的并列。。表示一个完整信息的叙述完毕。在材料中多表示与解题无关文字的省略，也就是说的前后大概会隐藏着有效信息。依据材料所包含的不同信息，用斜线划出相应的层次。
依据设问需要找信息，确定答案出处。
在设问中，常有如依据材料、结合所学常识、依据材料并结合所学常识等类似文字。解题时，须对这部分限定词汇予以关注。
①依据材料：这种设问多表示答案主要通过材料来解答，甚至大概就出目前材料中。
②结合所学常识：这种设问大多表明材料只不过抛砖引玉，真的的答案还要求助课本常识。
③依据材料并结合所学常识：这种设问表示仅仅依赖材料还不可以提供完整的答案，需要通过课本常识来补充完整。
6
答――解答的体现
答即答卷，这一点往往是大伙容易忽视的，但却是至关要紧的最后一步。
一题多问时，应付所答内容进行区分，先写出题目的中心语再进行答卷。
注意设问分值。掌握依据分值确定答案的多寡。
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怎么样剖析变法或改革成败是什么原因
基本办法：
注意四点：一是看当时历史进步的时尚和趋势，改革或变法是不是符合历史时尚和趋势。二看改革的政策与手段是不是正确，是不是得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质怎么样。
外显比较式问答卷的解题思路
基本办法：外显比较式问答卷的特征是比较的范围具备确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，剖析问答卷需要与课本常识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。
内隐比较式问答卷的解题办法
基本办法：解答此类内隐式比较问答卷，重要是依据题意，比较对象做具体剖析，自己设法确定比较项。若是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、缘由、过程、特征、结果、影响和性质等方面确定；若是历史人物，比较项一般从所处年代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
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比较项的确定办法
基本办法：是历史人物定义的可分为国籍、年代、称谓、主要活动、评价等要点。是历史事件定义的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要点。是历史现象定义的历史在诸原因与历史事件的诸原因基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。是历史规范定义的可分解为背景、时间、拟定者、主要内容、评价等原因。是历史革命的常识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方法、性质结果等原因。是历史革命结果及影响的常识结构有包括进步性、局限性等。
剖析评价中国古时候社会经济进步缘由的解题思路
基本办法：剖析社会经济进步是什么原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力原因，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等；
二是生产关系原因，包括新的生产方法的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击；三是上层建筑的原因，包括中央集权规范，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化规范对经济进步的反用途等，四是看对外关系与民族关系是不是有益于经济的进步；五是看社会环境原因，国家是不是统一与安定；六是地理条件的原因等。
剖析经济特点型问答卷的解题办法
基本办法：剖析经济特点应该注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特点；其二，剖析其特点形成是什么原因及影响；其三，揭示特点语言要精辟，高度概括，要来自于教程、高于教程。
历史问答卷表述中的总结概括办法
基本办法：总结和概括历史常识的能力是两种不一样的历史思维能力。总结指将海量或零散的或反复出现的历史史实，按其相同种类梳理，使之由冗杂到简洁、由纷乱到条理、有个性到共性的认识；概括是把具备相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、常见性的道理。总结是概括的首要条件。
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