复习是一个汉语词语，读音为fù xí，指再一次学习，把以前遗忘的常识记起来，重复学习学过的东西，使对其印象愈加深刻，在脑海中存留的时间更长一些。以下是智学网收拾的《小学一年级上册语文期末复习计划》有关资料，期望帮到您。
小学一年级上册语文期末复习计划
1、汉语拼音1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借用汉语拼音认读汉字。能依据拼音写出需要掌握的汉字。
2、识字写字
1、准确认读500个生字。
2、复习学会一些常见的识字办法。培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
3、复习辨析本册需要学会生字中的形近字、同音字，复习本册需要的反义词、同义词，可以用部分生字口头或书面组词。
4、按笔顺在田字格里书写、默写100个生字。做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。
3、词汇句子
用学过的生字组词；会用词汇说一句容易的句子，初步地打造句的定义。
4、阅读
1、朗读、背诵指定的课文。分角色朗读对话。
2、联系课文和生活实质理解常见的词汇和句子的意思。
3、认识句号、问号、感叹号。
4、正确、流利地朗读课文。知晓课文的大意。
小学一年级上册语文期末复习计划
1、复习的原则1、遵循《课标》，立足于语文课本，对本册应学会的常识进行梳理总结，查漏补缺。
2、着重落实双基，形式多样，不增加学生家长过重的负担，真的提升复习课的水平。
3、概括学习技巧，为学生的终生学习打好基础。
4、巩固好的学习态度，培养学生的考试能力。
2、复习内容及目的
（一）汉语拼音：能熟练的拼读音节，借用汉语拼音说好中文，认识生字并进行阅读。能看拼音写出词汇。
（二）识字：
1、认识255个字，读准字音，认清字形。
2、学会多音字的发音，并能在不一样的语言环境中分辨运用。
（三）写字：
1、正确书写129个字，不同形近字和同音字。
2、书写规范，笔顺笔画正确；书写美观，笔画地方到位，写好写快。
3、认识本册的基本笔画和偏旁部首，知晓这部分偏旁所表示的意思，并能写出有这部分偏旁的字。
（四）词句：
1、进行词句的积累。
2、能找出同义词和反义词。
3、可以用指定的词汇写一句完整通顺的话，知晓一句完整的句子最后有：相应的标点符号。
（五）阅读积累
1、熟读本册全部课文。
2、流利地背诵本册需要背诵的课文，并能按需要默写。
3、引导学生继续课外阅读，巩固课外阅读的好习惯。
（六）写话
1、能看图写出至少一句意思了解，完整通顺的'句子。
2、能依据需要写一句我们的感受，意思基本了解。
（七）口语交际
在所有语文活动中能大方自如的与老师同学交流，声音洪亮，表达了解，有礼貌。
3、复习形式
1、第三组织学生认真阅读教程，熟知语文书。
2、在阅读教程的同时将生字滚动复习，有出现的问题率较高的生字在后面的听写中滚动出现。
3、与学生一道整理学习要素和难题，教导学生相互交流容易出错的地方，概括总结学习技巧，讨论如何可以克服这部分困难。
4、教师教导训练统一试题和老师总结出的复习题，并做好出现问题的记载。概括出具备共性的问题，全班解说辅导。
4、学困生工作
1、使用一帮一的形式，让学生带动学生，不让学困生感到过重的心理负担。
2、概括学困生常出现的问题，对问题进行剖析，并进行强化练习。
5、习惯的培养
1、认真读题审题的习惯：在训练和考试中练习学生自己读题，理解题意，弄懂题目要让大家干什么。
2、认真仔细检查的习惯：培养完成作业后自己手指着题，小声地读出声音来检查。
小学一年级上册语文期末复习计划
1、复习需要1、抓好40分钟，强调复习课水平。
课堂是教学水平的生命线。低年级的复习课容易被烦琐的听写默字所取代，让小孩产生厌倦无聊的情绪。低年级的复习课应该紧扣字、词、句展开，设计多姿多彩、富有童趣的形式，提升学生的积极性，提升复习课的水平。
2、把好训练关，提升复习的效率。
因为低年级学生缺少自主复习的能力，教师常常以不一样种类的很多训练让学生操作，一来不利于学生的身心健康，二来训练多了，易导致批改的疏漏。我精心设计训练的形式，出发点是能提升学生的综合能力，减轻学生的抄写负担，而且较有针对性。依据班级复习计划设计相应的复习内容，复习形式，力求复习课不单调，调动学生的`积极性。
3、定好时间表，协调复习的进度。
1月4日～1月13日单元复习
1月14日～1月17日综合复习，完成综合卷
2、复习重点
1、要让学生准确认读500个生字，其中400个汉字只识不写，学会100个需要书写的汉字。
2、知道和学会一些常见的识字办法。
3、用学过的词汇说句通顺的话。
4、熟记各个单元训练中的成语和本册书中出现的古诗。
3、复习难题
1、帮学生辨析本册需要学会生字中的形近字、同音字、多音字。
2、教导学生可以用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
