直面高中二年级的挑战，认清高中二年级的自己，明确高中二年级的目的，意义重大。由于，高中二年级的这个岔路口，分出的是渐行渐远的两条路，指向的是生活意义上的两个截然相反的阶段性终端。智学网高中二年级频道为正在奋斗的你整理了《高中二年级生物必修三细胞呼吸用途要点总结》期望你喜欢！
1、呼吸用途：指生物体的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最后生成二氧化碳或其它产物，并且释放出能量的过程。
2、有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出很多能量的过程。
3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化用途，把等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。
4、发酵：微生物的无氧呼吸。
1、有氧呼吸：①场合：先在细胞质的基质，后在线粒体。②过程：第一阶段、C6H12O6→2C3H4O3+4[H]+少量能量;第二阶段、2C3H4O3→6CO2+20[H]+少量能量;第三阶段、24[H]+O2→12H2O+很多能量。
2、无氧呼吸：①场合：一直在细胞质基质②过程：第一阶段、和有氧呼吸的相同;第二阶段、2C3H4O3→C2H5OH+CO2②高等植物被淹产生酒精，;高等植物某些器官产生乳酸，高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。
3、有氧呼吸与无氧呼吸有哪些不同和联系①场合：有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中，第二、三阶段在线粒体②O2和酶：有氧呼吸第一、二阶段不需O2，;第三阶段：需O2，第一、二、三阶段需不一样酶;无氧呼吸--不需O2，需不一样酶。③氧化分解：有氧呼吸--彻底，无氧呼吸--不彻底。④能量释放：有氧呼吸---1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中;无氧呼吸--1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ储存在ATP中。⑤有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同。
4、呼吸用途的意义：为生物的生命活动提供能量。为其它化合物合成提供材料。
5、关于呼吸用途的计算规律是：①消耗等量的葡萄糖时，无氧呼吸与有氧呼吸产生的二氧化碳物质的量之比为1：3②产生同样数目的ATP时无氧呼吸与有氧呼吸的葡萄糖物质的量之比为19：1。假如某生物产生二氧化碳和消耗的氧气量相等，则该生物只进行有氧呼吸;假如某生物不消耗氧气，只产生二氧化碳，则只进行无氧呼吸;假如某生物释放的二氧化碳量比吸收的氧气量多，则两种呼吸都进行。
6、产生ATP的生理过程比如：有氧呼吸、光反应、无氧呼吸。在绿色植物的叶肉细胞内，形成ATP的场合是：细胞质基质、叶绿体基粒、线粒体
