全脑速读是一种不同与传统阅读法的阅读方法，其阅读方法对阅念书本及文章都有非常大的效率提升。下面我们为你整理全脑速读如何做好念书笔记，期望能帮到你。
积累资料的办法人各有异。但最基本和常见的，莫过于做笔记。笔记可不拘体例。不限长短，内容庞杂，形式多样。然而主如果如此四种方法：
摘录式。这是用最多的一种方法。主要摘录书本、报刊、杂记、调查报告、文书档案中，与自己学习钻研内容有关的原始材料。譬如你自修文科，便可摘录有关的学习材料、要紧文章、警句格言、词汇典故等。假如学理工科，就得摘录有关文献、要紧的结论与证明、独特的方法，等等。如此便可备你不时之需。
提要式。即看完一本书或一篇文章，对文中的某一看法、事件、情节或某一章节、定理等，进行剖析、总结，用我们的话把其内容、要素写出来。这不只可备忘、备查，而且可练习你的综合、概括能力。列宁的哲学笔记，有不少就是使用的这种形式。如《黑格尔一书摘要》，《亚里士多德 形而上学一书摘要》等著作。
而且他对摘录内容，还总是写源于己的建议、批评或注解，与自己独创的符号和评注。譬如注意说得对辩证的精华等提示性简明字样。明确地表明了列宁对某段论述的建议或批评。提要应力求简明扼要、脉络分明，最好以某一主线展开。如，历奥可突出主要人物及其用途.重大事件及其影响。也可用列表法使其内容一清二楚。
技巧式。记下的是对某一问题考虑的技巧。如李贺的《史纲评要》，脂砚斋的《重评石头记》，皆是如此的著作。技巧也可以是礼记、领会。札记多为旁征博引，辩证考订;领会多为引申阐发、借题发挥。沈括的《梦溪笔谈》，茅盾的《念书札记》，马克思的《数学原稿》，就是用的这种方法。这是写笔记的一种高级形式，需要有更多的个人创见，困难程度也较大。但它却是创造的半成品或健全的精制简短，一旦需要时，就可组织起来，使之成为有价值的作品。
写这种笔记，要特别注意捕捉日常的火花.自维修工科则应注意抓住学习研究中所碰到的难题和问题。有的重大发现，总是是由一个简单的疑问开始，经过冥思苦想或从某一点上遭到启示的。对任何一点好的思索。那怕是一丁点都不应放过，并把它准时记下来，非常可能成为你作出收获的重要。
索引式、即写下有关的论文题目或书名等。在阵习中可能常常会碰到这样的情况;看到某些东西感到十分有用，但内容却太多，上述三种笔记法又都不容易使用.或者是这个内容，你本身就有这本书，所以也不必使用上述办法。但总是到要用这个内容时，你却忘记了或找不到了。诸这样类问题，只须搞好素引，便可顺手拈来。
自学成名的史学家陈垣曾说：教学和研究要从目录学入手，目录学就好象一个账本，打开账本，前人留给大家的历史著作概况，好了然。所以，平常应把所有些资料，根据内容本身的性质搞出一个索引来，以备查用之便。
上述四种与笔记的办法，可视各人的喜好、条件而定。至于书与格式，记在笔记本、活页张、卡片、纸条上均可。若是我们的课本、书刊，那样写在天头、地脚、篇末、段尾都行。也可在书中作些符号或标记。总之，各种方法均有所长。但从用价值来看，采取做资料卡片的形式更好些。做卡片请你注意什么时间：
一是每张卡片最好只写一个问题，一个事例。如此既灵活，又不乱，便于分类整理装订成册。
二是每张卡片须注明资料来源、书名、篇名、版本、卷首、页码等，便于查找。
三是伴随学习水平的提升，应注意积累卡片向某些方面集中，使之愈加系统化和深化。
四是必须要培养按期收拾的习惯，按性质或需要把卡片编上页码，分类插放。既为查找用提供便捷，又可在整理过程中使自己平常分散、零碎的常识系统、条理起来。
