全脑速读，或称速读，迅速阅读。科学原理早已提示：人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不一样的信息内容处置：其中右脑主如果对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主如果处置诸如逻辑、数字、文字等等非形象化的信息。下面我们为你整理迅速阅读有益于智商开发，期望能帮到你。
阅读是一种极为复杂的智商活动，常常速读有益于智商开发。
奥地利专家理查德.巴姆贝尔博士是国际阅读协会维也纳研究中心主任，他在论述阅读的本质时曾说：大家通过视觉器官认识了语言符号，反映到大脑中转化为概述，很多定义又组成为完整的思想，然后进步成为复杂的思维、联想、评价、想象等。
书本作为一种文字符号的语言信息裁体，不受时间、空间和具体人物、地址的限制，在阐发理论、刻画内心感情、进步想象等方面有不可取代的优越性。阅读时，文字符号、含义在人的头脑中不断比较，印证、组合、输出、储存，久而久之产生特殊能力。一旦获得这种能力，将一辈子受用无穷。学习速读速记、拥有素质能力：掌握速读速记，使你终生受益!所以，阅读是最好的一种投资方法，对于自己的语言与思维的进步，常识和能力的构成，思想和性格的培养，道德情操的熏陶及智商的开发都具备十分要紧的意义。
各国的阅读专家对阅读的心理过程做过长期研究，结果显示，阅读不止是视觉和感知活动，还随着着理解、想象、记忆等思维活动，大脑把对文字信息的接收和处置集为同一过程，人同时是语言的领悟者和加工者。
速读需要注意力十分集中，同意信息、储存、反馈的速度飞快，思维也敏捷。速读它不是被动地吸收信息、而是主动的探索，它的基本原理就是大脑细胞活动高度有序化状况下的眼脑直映。具体的阅读过程是如此的，文字信息---眼---脑。而传统阅读过程是文字信息---眼---脑 ---发音器官---听觉系统---脑在传统阅读中因出声或默读，人为地为信息传递设置了两道障碍，在单位时间内获得地信息慢而且少。而速读时，信息由眼直接进入大脑进行处置，获得信息快而多。如此，原来的用脑习惯将会飞速改变，用新的办法来适应处置更多的信息，这种自我调节过程，或有利于开发智商。
心理学家和医学家的研究也表明，拥有速读能力的学生比读速慢的学生成优良，由于速读能够帮助提升人的思维过程和合理组织学习的进程。
通常书本，以每分钟500字的速度阅读，可使视力和思维同时积极活跃，在大脑中留存的信息可达90%，而每分钟读200字，向大脑传递慢镜头，在潜在乎念中会无形地钻进别的思维，留存在大脑中的信息只有10%。
英国的一位心理学家指出：大脑两半球具备不一样的功能。左脑半球管语言和逻辑思维，右脑半球管空间、颜色等形象思维。大家需要增加强脑两个半球的交流，而速读便有益于这种交流。速读可以修改和健全活动的程序，有益于形成高效思维、灵活思维，增加理解的深广度和记忆成效。特别在速读中，新思维引进了脑图这们一种方法，脑图又称大脑思维导图是由英国大脑专家托尼?巴赞先生首创的。脑图改变了传统线性笔记只调动左脑逻辑思维的缺点，能使左右脑同时协调工作，能够帮助大脑潜能的开发。
可见，速读不止是一种飞速吸收有用信息的念书办法，而且是一种高效率的思维办法、记忆办法和学习技巧，它关系到智能的培养，是发展型人才的基本功。
