高中数学是高考考试路上一大块绊脚石，解决掉高中数学，你的高考考试能迈上一个新台阶！数学学霸对考试题目都有着超乎一般的敏锐，他们的备考计划，也多围绕题目练习展开。一本好的错题集就是自己常识漏洞的题典，虽然每位同学的错题集不尽相同，但学霸的错题集中的优点是可以借鉴的，今天大家为同学们整理了学霸怎么样借助错题本，期望同学们可以从中找到合适我们的办法！
01
错题本的整理步骤
1.分类整理。
将所有些错题分类整理，分清错误是什么原因：定义模糊类、粗枝大叶类、顾此失彼类、图型类、方法类、新定义类、数学思想类等等，并将各题注明是某一章某一节，如此分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错要点查找，给以后的复习带来方便，另外也简化了错题集，整理时同一种类问题可只记录典型的问题，不肯定每一个错题都记。
2.记录办法。
老师试题评讲时，应该注意老师对错题的剖析解说，该题的引入语、解题的切入口、思路突破办法、解题的方法、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注解，写源于己解题时的思维过程，暴露源于己思维章碍产生是什么原因及根源的剖析。这种记述办法开始时可能感觉较困难或写不出，不必强行需要自己，初始阶段可先用我们的语言写出小结即可，概要得多了，自然会有技巧领会，日渐认清思维的种种章碍。
3.必要的补充，可以借助便利贴。
前面的工作只是一个开始，非常重要的工作还在后面，对错题集中的错题，不肯定说订正得很完美了，就证明你这一常识的漏洞就已经弥补好了。对于每个错题，还需要要查找资料或课本，找出与之相同或有关的题型，并作出解答。假如没困难，说明这一要点，你可能已经学会了，假如还是不可以解决，则对于这一问题的处置还要再深入一点。由于在下一次测试中，在这一问题上，你可能还要犯同样的错误。
4.错题改编。
这一工作的困难程度较大，解题资深的同学可能做起来比较顺利。由于每道考试题目都是老师编出来的，既然老师能编，大家作为学生的，当然要能掌握怎么样去改，这是弥补常识漏洞的最好的办法。初始阶段，同学们仅需对题目条件做一点改动。
5.活页装订。
将错题集按我们的风格，编号页码，进行装订，因为每页不固定，故每次查阅时还可准时更换或补充。在整理错题集时，必须要有恒心和毅力，不可以为完成差事而高花架子，整理时不要在乎时间的多少，对于有关错误要点的整理与概要，虽然工作冗杂，但其用途决不止是了解了一道错题是如何求解这么容易，更要紧的是通过整理错题集，你将学会什么要点在以后的学习中会犯了错误误。
02
错题本上需要整理这四类题
1.要准时对做错题目进行剖析，找出错误缘由，并尽快订正。
有的学生在做错题目后，总是会自我安慰，将错题缘由归结为粗心，这可能有一些原因在里面，但对大多数学生来讲，题目做错是什么原因多方面的。
譬如，在讨论有关等比数列前n项和的问题时，很多学生漏掉了q=1这样的情况，这事实上是对等比数列求和公式的不熟练所导致的，倘若能真的学会此公式的推导过程，熟悉其特征，在做题时，是不会随便漏解的。又如：方程ɑx2+2x+1=0的解集只有一个元素，求a的取值，很多学生会漏掉a=0这样的情况。发生这种错误，其实是对题目中到底是几次方程还没有彻底搞了解，先入为主将它看成是一元二次方程所致，这不是单纯的粗心问题，而是定义的模糊。像这类错误，如不经过仔细剖析，并采取有效手段，将来还会犯同样错误。对做错题目的准时反馈，是复习中的要紧一环，应引起广大考生的常见看重。
2.对相同要点、相同题型考试试题的整理，也是复习中的重点
很多要点，在各类试题中均有出现，通过复习，整理出它们一同办法，降低将来碰到相同题型时的考虑时间。如：设函数f（x）是概念域为R的函数，且f（x+2）[1-f（x）]=1+f（x），又f（2）=2+根号2，则f（2006）=________，在此类题目中，需要的数与已知相差太大，需要出结论，一定有周期性在里面，因此先应从求周期入手。又如：设不等式2x-1m（x2-1）对满足∣m∣2的所有实数m的取值都成立，求x的取值范围。此类题中，给出了字母m的取值范围，若将整个式子化为关于m的一次式f（m），则由一次函数（或常数函数）在概念区间内的单调性，可通过端点值恒大于0，求得x的取值范围。考生们在复习中，如能对这类相同题型的题目进行整理，相信肯定能提升应试时的准确性。
3.对数学思想办法的整理
近年来，高考考试中明确指出常识考查的同时要考数学思想办法，这其中主要包含：函数与方程的思想办法、数形结合的思想办法、分类讨论的思想办法、转化与化归的思想办法等思想办法。平常在复习中，假如加大对数学思想办法的练习，不只能提升应试能力，还能真的提升我们的数学学习力和思维能力。
4.对能力型题的整理
近几年高考考试中，出现了很多新的、根本性的变化，即涌现了很多的考查能力的题目，新题型也不断出现。在题目的设计上有意识的控制运算量，加强了思维量，并进一步加强了数学应用问题的考查力度，同时加强了对数学常识更新和数学理论形成过程的考查，与对探究性和革新能力的考查，这类已成为考试命题的方向。
03
巧用错题，考虑错因
高考考试并非容易的重复考要点，所以光记住每一个要点并没多大用处。练习正确的思维习惯和思维方法才是复习的重要。在大大小小的测验中，应该看重错题，借助错题淘金。
一思：我为何会做错。
高考考试复习，整理好我们的错题集，记下每次考试中过去跌过跤的地方，与剖析、圈注。多问问自己：我为何会犯了错误?我在什么地方老犯了错误?
前者关乎错误缘由。事实上，所有些错题都不能离开三类：第一类是题目很简单，而大家在那一刻表现得特别愚蠢，这是粗枝大叶。第二类是拿到题目，两眼茫然，一点思路都没，这是学艺不精，或者题目本身较难。第三类就是题目困难程度适中，论道理有能力完全可以做对，但却做错了。
后者旨在学会自己所犯了错误的种类，对症下药。譬如，仔细剖析我们的试题，发现有很多错误是由于审题不清而导致的。这就要看重定义错误。每一个历程过高考考试的人都了解，审题多么要紧。因此在复习中遇见所犯的错误，第一要剖析是不是因为审题不清导致的，若是，就要找出这种诱使你犯了错误误的陷阱。
二思：如何才能不出错。
对待错题的态度和办法不同，学习成效也会有天壤之别。假如只不过把错题在试题上标注，复习中偶然想起，随手翻看，这种办法看上去节省时间，但注意力极易被分散，复习成效反而大优惠扣。
毫无疑问，整理错题，做错题集是行之有效的好办法。一方面便于集中查阅自己犯过的错误，其次便于翻看。把错题集中记录到一个本子上，看到过去出现过的问题，再比照课本里面相应的内容，边记边看，如此复习成效很显著。
错题集的另一妙用是可以帮你剖析学科情况，什么学科，记载下来的错误越多，就说明我对这门科目的学会还有非常大的不足，意味着需要调整方案，投入更多的精力。临近高考考试前，抽空把几个错题本集中在一块看，每一个学科的错误都集中扫描一遍，每一次错误都牢记心头，就像是以最好的状况打了疫苗。
三思：第一时间改错。
不绕过，不拖沓，第一时间改错，然后飞速剖析概要。这才是应付错题的应有之策。
不绕过，就是正视我们的错误，不讳疾忌医，不为我们的错误探寻借口。
不拖沓，就是遇见错题，当场解决，不隔一段时间再吃回头草（由于经过一段时间的间隔，非常可能遗忘，即便记得，也非常难记起当初是如何犯的错。这样对待错题，事倍功半）。
飞速剖析概要，就是趁热打铁，对每一道错题都认真剖析，研究出错缘由，找准致错症结，防止第三犯了错误。
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