常有同学发出如此的疑问：记得初中时我们的语文成绩也很好，为何到高中后忽然感觉语文基础非常差？语文学习变得无所适从。
客观地说，语文作为基础性工具学科，想要学好是困难。它体系博大内容浩繁，需要扎实的文字语言功底。
这里，第一需要端正一个认识，即语文成绩的提升有赖于语文素养的增强，是一个按部就班，潜移默化的过程。语文学习内容的丰富性，学习时间的长久性决定它不可以一蹴而就，所以不可以急于求成，而应砸实语文基础，将它作为一项立身处世的本领好好学习下去。
现代语文教育觉得，阅读和写作是体现一个人语文能力的主要标志。阅读是语文材料的主要来源，应付一些名家名作进行有计划的阅读，不断扩展常识面。要依据有关的阅念书目拟定我们的念书计划。须知学习语文仅依赖课本是远远不够的，要读社会，悟生活。
阅读要和背诵结合起来，广泛积累语言素材。阅读中可广泛摘抄词汇、警句、俗语、名人名言、精采语段，还可提炼情节感慨:做鉴赏、读后有感等。真的的写作不是被动地完成任务，而是主动地创作。
高中语文学习指导
语文学习中要用好三个本子。除去学校和老师需要的语文用本外、大家主张同学手中还要备三个本:常识本、杂记本和随笔本。
常识本
是用来记录语言和文学方面入门知识的，可用于随堂笔记和个人整理。经过初中学习，绝大多数的语法常识和语言现象都有触及，但限于理解能力，很多同学是一知半解，支离破碎的。到了高中，有必要对其进行系统梳理，同学们可参照有关解说，从字形、词汇、标点到句法、修辞，用一年时间总结整理，同时对文学知识，写作常识等注意搜集，可构建起自己语文常识的框架体系。
杂记本
是一个极广义的称谓，针对的是语文学习的包罗万象，无所不及。从妙辞佳句到到精美文章、从历史掌敌到民间俚语、从术语名词到文学流派、从文学描摹到专题研究，可作随时的很多的摘录抄写。此本要常备手边，努力坚持、成为语文资料的要紧积累。
随笔本
则是用于创造的写作园地。这里没老师的任务，有些是触景生情、有感而发、熔铸古今、笔下生花。好文章常常是切实有感后携带强列的创作冲动而形成的酣畅文字。同学要多积累、多感触、多思索，勤于动笔，培养好的笔力文风。
高中语文学习基本办法
01
勤读课外书本
语文学习非常重要的内容是念书。要学好语文，光读几册教程是远远不够的，需要要很多地阅读课外书本，从书中获得丰富的精神养料。勤奋念书，需要做到珍惜时间，抓紧分分秒秒。欧阳修擅长借助三上的时间念书，即立刻、枕上、厕上，郑板桥念书则借助舟中、立刻、被底的零星时间念书背诵。古人勤奋念书的精神值得大伙学习。
02
勤做念书笔记
不动笔墨不念书的习惯。写念书笔记能够帮助培养勤于考虑的习惯，提升思维的条理性和深刻性，能够帮助加深对读物的理解、记忆。做念书笔记有以下几种办法：1、摘抄、摘录，2、做卡片，3、提要钩玄，4、写读后感。
03
勤查词典资料
念书要培养勤查词典资料等工具书的习惯。车具书的类型不少，除去字典、辞典外，还包含文献资料、索引等供查考用的图书。最常见的工具书为字典、词典、辞典。如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用宇字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅能够在碰到疑难问题时查阅，而且也可以作通常书本一页一页地读下去，同样是大有收益的。
04
勤于朗读背诵
朗读背诵是国内传统的学语文的要紧办法，是积累语言、培养语感的要紧渠道。朗读要做到吐字明确，音准气足，步伐停顿合理，要有抑扬顿挫的韵律美，准确地体现出作者的情感。朗读人物的对话，要力求模拟出人物的心情、口吻，使人物形象活生生地站立在听者面前。
朗读诗歌要铿锵悦耳，语势错落有致，步伐抑扬回环，具备音乐美。通过琅琅地朗读，文章的内容、情感、文句的优美、汉语音的韵律，也都能领会出来了。背诵要下苦功夫。可以分层背诵；可以化整为零地背诵；可以先抓知识点，然后连贯地背诵。背出将来还要常常复习运用，如此就能做到终生不忘。
05
勤于独立考虑
考虑是学会常识的中心环节。培养独立考虑的习惯，第一要擅长提出问题。考虑是从问题开始的。因此，引起考虑的最好方法就是多问几个为何。第二要擅长剖析综合。剖析就是深入到文章的内部分解分析，将各部分的个别特点区别开来；并加以比较和辨别，从而对学习的内容有深透的认知和认识。对所读的书要分解成若干部分，然后逐一分析。综合则是在剖析的基础上把各部分联系起来加以认识从而把握整体。第三，培养独立考虑习惯要克服不好的的思维定势，预防思想的僵化。所谓思维定势就是一种固定的思维模式。好的思维定势可以使学习和解决问题变得容易、飞速；不好的的思维定势则会束缚人的思想，很难有所发现和创造。要擅长从固有些思路中跳出来，变换角度去考虑，总是会有新的思想。
06
勤于求教探讨
要学好语文，就需要培养求教于人的习惯，敏而好学，不耻下问，但凡不懂的，有疑惑的、把握不准的，都应当勇于向其他人请教，问老师？问同学，问家长，问所有可能知道状况的人。学习需要谦虚，还需要有追根究底的精神，不可以浅尝辄止，因此在学习过程中，还要擅长探讨、研究，甚至是激烈的争辩。
07
勤于写日记
日记就是把自己一天的所言所行、所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。日记对积累写作材料、储存常识有哪些用途也是显而易见的。日记不但形式十分灵活，可长可短，可叙可议，可描写，可抒情，可说明，而且内容也很广泛，可以海阔天空，无所不谈。日记是写给自己看的，自己想什么就写什么，不必进行过多的加工。刚开始可能写得非常简单，语言也不肯定通畅，坚持写下去就会渐渐提升。写日记主如果为了练笔，训练对客观事物的表现力和对自己思想感情的表达能力。因此，只须有益于练笔都可以写。写日记应该注意把察看能力的练习和感受能力、考虑能力的练习结合起来。
日记总是记的是身边的琐事，但应该注意从这类琐事中表达源于己的思想感受，反映源于己的看法、怎么看。很多好的日记就是把一些不引人注意的小事、琐事写得具体、生动，并能从中揭示出∵定的道理而让人称颂的。写日记必须要坚持写真事，说真话，抒真情，真的做到我手写我心。
好学习态度的培养要有坚强的毅力，要持久地有意识地培养。只须有决心，好的习惯就肯定能培养。这对人的一生将是一笔巨大的财富，终身享用不尽。
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