1建目录
一本教程大约包括十章左右，每章少则几页，多则十几页，包括着若干个大标题，而每一个大标题又包括若干个小标题，每一个小标题又包括着若干个要点。第一遍通读的时候，根据章节，把标题和要点摘录出来，写入笔记纸，粘到章节的前面。编如此一个目录，所有东西就一清二楚，不只可以找到所有些要点，更帮你了解的认识常识间的关系，保证你在常识的海洋中从来不会迷失方向。
2勤概要
把每章的重点、难题、常考试试题型等，全部根据肯定顺序记录到笔记纸上，粘到对应章节中间。在念书时，要对每一个段落进行标记，譬如已经理解，不需要再看、此题容易、不需要再做等等，如此，复习的时候，目的明确，防止胡子眉毛一把抓，防止了时间的浪费，自然提升了效率。
3大整理
建目录是对每一章的整理，大整理则是当学完多章或者整本书的时候，对整本书进行的整理，以明确各章在整本书中的地方和解决针对多章要点的综合应用的题目。除此之外，还要把各章中相同或相近的内容进行横向整理，譬如把数学的公式、定理、公理等分别整理一次，如此可以便捷理解和记忆，是非常有用处的。记录这类内容的笔记纸，要粘在教程的目录地方，使便捷查阅。
4常补充
把课堂上老师补充的内容、自己做题时发现的新要点、新的题型、解题技巧等补充到相应章节处，持续的充实和健全我们的常识库。
通过以上的付出，可以做到对所学课程的所有常识都有明确的认识，不只可以认识每个要点，还能认识到要点间的关系，可以综合运用多个要点解题，解题的时候，了解此题是什么种类，考察的是什么或哪几个要点，在教程中的哪个位置，自己是不是学会等等，真的做到没遗漏。
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