对于初中三年级学生来讲，如何才能迅速提升我们的学习成绩，迎战每个要紧考试呢?下面是学习啦我们采集收拾的提升初中三年级数学成绩的办法以供大伙学习。
提升初中三年级数学成绩的办法
在初中三年级数学学习中特别要做到七个看重：
看重构建常识互联网
要掌握构建常识互联网，数学定义是构建常识互联网的出发点，也是数学中考考查的重点。因此，大家要学会好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的定义、分类、概念、性质和断定，并会应用这类定义去解决一些问题。
看重夯实数学双基
在复习过程中夯实数学基础，应该注意常识的不断深化，看重强化题组练习感悟数学思想办法
除去做基础练习题、平面几何每天一题外，还可以做一些综合题，并且培养解题后深思的习惯。深思我们的思维过程，深思要点和解题方法，深思多种解法的优劣，深思各种办法的纵横联系。而概要出它所用到的数学思想办法，并把思想办法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反3、触类旁通。逐步掌握察看、试验、剖析、猜想、总结、类比、联想等思想办法，主动地发现问题和提出问题。
看重打造病例档案
筹备一本数学学习病例卡，把平常犯的错误记下来，找出病因开来源方，并且常常地拿出来看看、想想错在哪儿，为何会错，如何改正，如此到中考时你的数学就没什么病例了。大家要在教师的指导下做少量的数学习题，积累解题经验、概要解题思路、形成解题思想、催生解题想法、学会学习技巧。
看重常用公式方法
对常常用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步知道其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。对以后继续学习所需要的常识和技能，对生活实质常常用到的知识，也要进行必要的练习。比如：1-20的平方数;容易的勾股数;正三角形的面积公式与高和边长的关系;30、45直角三角形三边的关系如此做，肯定能更好地学会公式并胜过做很多习题，而且总是会有意料之外的成效。
看重中考动向需要
要把握好现在的中考动向，尤其是近年来上海的中考愈加重视解题过程的规范和解答过程的完整。在此特别指出的是，有不少学生觉得只须解出题目的答案就万事大吉了，其实只须是有过程的解答卷，过程分比最后的答案要要紧得多，不要会做而不能分。
看重学会应试规律
有关专家曾对高考考试落榜生和高考考试佼佼者尤其是一些区域的高考考试状元进行过研究和调查，结果发现，他们的最大不同不是智商，而是应试中的心理状况。也有人曾对影响考试成功的原因进行过调查，结果发现，排在第一位的是应试中的心态，第二位的是考试前情况，第三位的是学习技巧，大家最看重的记忆力却排在第17位。事实上，侧重对考生素质和能力的考核已经是各类考试改革的大趋势，应试中的心态对应试的成功将日趋要紧。具备好心理状况的考生，可以较好地预防考试焦虑，较好地运筹时间，降低应试中的心理损伤。
初中三年级数学的提分办法
1、该记的记，该背的背
有些同学觉得，数学不像英语、史地，要背单词、背年代、背地名，数学靠的是智慧、方法和推理。我说你只讲对了一半。数学同样也不能离开记忆。试想一下，小学的加、减、乘、除运算要不是背熟了乘法九九表，你能顺利地进行运算吗?尽管你理解了乘法是相同加数的和的运算，但你在做9*9时用九个9去相加得出81就太不合算了。而用九九八十一得出就便捷多了。同样，是运用大伙熟记的法则做出来的。同时，数学中还有很多的规定需要记忆，譬如规定等等。因此，我感觉数学更像游戏，它有很多游戏规则，哪个记住了这类游戏规则，哪个就能顺利地做游戏;哪个违反了这类游戏规则，哪个就被判错，罚下。因此，数学的概念、法则、公式、定理等必须要记熟，有的最好能背诵，朗朗上口。譬如大伙熟知的整式乘法三个公式，我看在座的有些背得出，有些就背不出。在这里，我向背不出的同学敲一敲警钟，假如背不出这三个公式，将会对以后的学习导致非常大的麻烦，由于以后的学习将会很多地用到这三个公式，尤其是初中二年级马上学的因式分解，其中相当要紧的三个因式分解公式就是由这三个乘法公式推出来的，二者是相反方向的变形。
对数学的概念、法则、公式、定理等，理解了的要记住，暂时不理解的也要记住，在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深了解。打一个比方，数学的概念、法则、公式、定理就像木匠手中的斧头、锯子、墨斗、刨子等，没这类工具，木匠是打不出家具的;有了这类工具，再加上娴熟的技术和智慧，就能打出各式各样精美的家具。同样，记不住数学的概念、法则、公式、定理就非常难解数学题。而记住了这类再配以肯定的办法、方法和敏捷的思维，就能在解数学题，甚至是解数学难点中无往不利。
2、几个要紧的数学思想
1、方程的思想
数学是研究事物的空间形式和数目关系的，初中非常重要的数目关系是等量关系，第二是不等量关系。最容易见到的等量关系就是方程。譬如等速运动中，路程、速度和时间三者之间就有一种等量关系，可以打造一个有关等式：速度*时间=路程，在这种等式中，通常会有已知量，也有未知量，像如此含有未知量的等式就是方程，而通过方程里的已知量求出未知量的过程就是解方程。大家在小学就已经接触过浅易方程，而初中一年级则比较系统地学习解一元一次方程，并概要出解一元一次方程的五个步骤。假如掌握并学会了这五个步骤，任何一个一元一次方程都能顺利地解出来。初中二年级、初中三年级大家还将学习解一元二次方程、二元二次方程组、容易的三角方程;到了高中大家还将学习指数方程、对数方程、线性方程组、、参数方程、极坐标方程等。解这类方程的思维几乎一致，都是通过肯定的办法将它们转化成一元一次方程或一元二次方程的形式，然后用大伙熟知的解一元一次方程的五个步骤或者解一元二次方程的求根公式加以解决。物理中的能量守恒，化学中的化学平衡式，日常的很多实质应用，都需要打造方程，通过解方程来求出结果。因此，同学们必须要将解一元一次方程和解一元二次方程学好，进而学好其它形式的方程。
所谓的方程思想就是对于数学问题，尤其是现实当中碰到的未知量和已知量的错综复杂的关系，擅长用方程的看法去构建有关的方程，进而用解方程的办法去解决它。
2、数形结合的思想
大千世界，数与形无处不在。任何事物，剥去它的质的方面，只剩下形状和大小这两个属性，就交给数学去研究了。初中数学的两个分支枣-代数和几何，代数是研究数的，几何是研究形的。但，研究代数要借用形，研究几何要借用数，数形结合是一种趋势，越学下去，数与形越密不可分，到了高中，就出现了专门用代数办法去研究几何问题的一门课，叫做分析几何。在初中三年级，打造平面直角坐标系后，研究函数的问题就不能离开图象了。总是借用图象能使问题明朗化，很容易找到问题的重要所在，从而解决问题。在以后的数学学习中，要看重数形结合的思维练习，任何一道题，只须与形沾得上一点边，就应该依据题意画出草图来剖析一番，如此做，不但直观，而且全方位，整体性强，容易找出切入点，对解题大有益处。尝到甜头的人慢慢会培养一种数形结合的好习惯。
3、对应的思想
对应的思想由来已久，譬如大家将一支铅笔、一本书、一栋房屋对应一个抽象的数1，将两只双眼、一对耳环、双胞胎对应一个抽象的数2;伴随学习的深入，大家还将对应扩展到对应一种形式，对应一种关系，等等。譬如大家在计算或化简中，将对应公式的左侧，对应a，y对应b，再借助公式的右侧直接得出原式的结果即。这就是运用对应的思想和办法来解题。初中二年级、初中三年级大家还将看到数轴上的点与实数之间的一一对应，直角坐标平面上的点与一对有序实数之间的一一对应，函数与其图象之间的对应。对应的思想在以后的学习中将会发挥愈加大有哪些用途。
中考数学的高分秘诀
在中考考数学时，有些同学能超水平的发挥，有些却粗枝大叶，让人惋惜，其缘由不是运势，而是准备不充分，这正是考试前调整的重点。
一，合理定位，有舍有得填空题的后几题都是精心构思的新题目，需要认真对待;选择题的不少命题似是而非，很难捉摸;可是，不少学生却一带而过，直奔综合题，导致很多不应有些失误。其实，综合题的最后一个小题一直比较难，目的是提升考试的区别度，但只有4分左右。假如暂且撇开，小心对待116分的题目，很多学生都能考出不俗的成绩。
二，吃透题意，谨慎防范失误数学考试题目的措词十分精确，读题时，必须要看了解。比如：两圆相切，就包含外切和内切，缺一不可。假如考试题目与熟知的例题相像，绝不可掉以轻心。比如抛物线顶点在坐标轴上就不同于顶点在X轴上。
三，步步为营，稳中求快不少计算题的失误，都是由于打草稿时太潦草，匆忙抄到试题上时又看错了，如此的问题很难在考试时发现。正确的做法是：在试题上列出详细的步骤，不要跳步。只有少量数学运算才用草稿。事实证明：踏实地完成每步运算，解题速度就快;把每一个会做的题目做对，考分就高。
四，不慌不躁，冷静应付在考试时难免有的题目一时想不出，千万不要钻牛角尖，由于所有考试题目包括的常识、能力需要都在考试大纲范围内，可以先换一个题目做做，等一会儿总是就会豁然开朗了。综合题的题目内容长，容易使人心烦，大家不要想一口气吃掉整个题目，先做一个小题，后面的思路就好找了。
