教师们在进行课堂教学之前的编制教学计划的工作是非常有必要的，所以教师们应该为我们的课堂教学编制一份合适的教学计划!下面是学习啦我们收拾的初小学二年级数学教学计划以供大伙阅读。
初二数学教学计划
1、学生基本状况：
初中二年级班级两班人数为136人，初中一年级下期学生期末考试的成绩排名来看初中二年级班成绩有所降低，总体来看，成绩在前面的基础上还有所倒退。我认真的考虑前一学期学生的学习成绩有所降低，与不布置作业有肯定的关系，我也在深思自己，是否因为我们的懒惰，给我们的找一个冠冕堂皇的原因：自己是在进行实验，自己是在探索而进行开脱，事实上上学期比以前更忙碌了，是没偷懒的，但不可以由于我们的实验与探索而让小孩一生的成长而遭到不好的影响。因此本学期务必完成我们的目的。
2、本期教学任务：
通过本期的学习，在常识与技能上，学平方根与立方根的有关常识，学习实数;学会二次根式的计算或化简，初步理解函数的概念，学会理解一次函数、反比率函数的性质与图像及其应用，培养数形结合的思想办法，学会比率线段，三角形相似，勾股定理，三角函数的概念及其应用，解直角三角形，学会数据的整理和初步处置中的有关内容。通过本学期的学习，学生在数学的认识与理解上应该要上一个台阶。在情感与态度上，通过本期的学习使学生认识到数学源自实践，又反用途于实践，认识现实日常图形间的数目关系，培养学生实事求是、严肃认真的学习习惯，激起学生的学习兴趣，培养学生对数学的热爱，对生活的热爱，在民主、和谐、合作、探究、有序、推荐发现快乐，感受学习的快乐。在过程与办法，通过学生积极参与对常识的探究，历程发现常识，发现常识间的内在联系，让学生历程发现常识道路上坎坎坷坷，达到深刻理解学会常识的目的，达到“漫江碧透，鱼翔浅底”的境界，在历程这类活动中，提升学生的动手实践能力，提升学生的逻辑推理能力与逻辑思维能力，自主探究，解决问题的能力，提升运算能力，使所有学生在数学上都有不一样的进步，尽量接近其进步的最大值，培养学生好的学习态度，进步学生的非智商原因，使学生潜移默化的同意辩证唯物主义的熏陶，提升学生素质。
3、提升学科教育水平的主要手段：
1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真作为提升成绩的主要办法，认真研读新课程标准，钻研新教程，依据新课程标准，扩充教程内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试一试卷，也让学生掌握好好学习。
2、引导学生积极总结解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提升学生举一反三的能力，这是提升学生素质的根本渠道之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状况。
3、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有些教育理念，不一样的教育理念将带来不一样的教育成效。
4、培养学生好的学习态度，陶行知说：教育就是培养习惯，能够帮助学生稳步提升学习成绩，进步学生的非智商原因，弥补智商上的不足。
5、拓展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别合适于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，使他们都等到进步。
6、进行个别辅导，优生提高能力，扎实打牢入门知识，对差生，一些重要常识，辅导差生过关，为差生未来的进步铺平道路。
初二数学教学计划
1、指导思想
坚持教育科学的进步观，积极贯彻实行教育局和学校提出的具体目的和需要,全方位贯彻落实教育方针，以学生为本，以学生的终身进步为目的，全方位深入贯彻和落实素质教育，构建高效课堂。配合学校达成“安全校园”和“家长认可学校”的办学愿望。积极深入探索“分组合作”学习技巧，关爱学生，平等对待学生，放眼于学生终身能力培养，把学生培培养适应将来社会进步的有用的栋梁之材。
通过数学课的教学，使学生学习现代科技所必需的数学入门知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，合作探究能力，与剖析问题和解决问题的能力。
2、教程剖析
本学期的教学内容共计五章：
第十二章 数的开方由平方根和立方根开始，进而学习实数的有关常识。
第十三章 整式的整除主要介绍了幂运算、整式的乘法和除法、乘法公式、因式分解几个基本的运算，主要培养和提升学生的运算能力。
第十四章 勾股定理主要探索勾股定理及其应用，以培养学生的形象思维、模型的打造为主。
第十五章 平移与旋转主要介绍了图形的基本变换，让学生在实质操作中探索概要规律。
第十六章 平行四边形的认识介绍了平行四边形的性质特点与几类特殊的平行四边形，使学生对几何学有了初步的认识。
3、教学目的落实
通过三维目的目的、情感与态度目的)的落实最后达成能力的培养。钻研教程，突破重点、难题，抓住重要，深入知道学生，激起学生积极性，因人而宜，拟定课堂上有效的辅导、教学策略，使课堂教学更生动有趣，使学生参与到数学活动中来。
4、教学常规落实
严格遵守学校的各项规章规范，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结协作。精心备课，备教程备学生，密切生活实质和学生实质，整理教学资源，运用好多媒体教学，借助所有可以借助的有利原因，为教学服务。上好每一节课，依据学生实质合理借助教学资源，上好每一节课。布置作业做到有些放矢，有针对性，有层次性。认真批改作业。同时对学生的作业批改准时、有效，剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出准时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行准时的指导. 积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，准时给予帮助，帮助他们找到应付手段，帮助他们渡过难关。
5、深入业务学习
好好学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提升我们的理论水平，丰富我们的业务常识;积极参加所有课题研究活动，敢想敢干，敢于革新，不怕失败。在学习方案上准时指导学生，培养思维，办法方法，提高能力。准时对教学活动作出深思，每周写出一至两个教学深思，真的领会我们的优势和弊端，做到有些放矢，进一步提升自己。充分备好每一个教材，做到备学生，备教程，每周准时上传四个教材和四个课时作业。发挥多媒体教学优势，积极借助和制作课件，提升自己电化教学能力。
6、将“多媒体”渗透于教学
充分借助课件，提升课堂效率，突破教学难题。使教学明确化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索了解，层次分明，言简意赅，深入浅出。特别注意调动学生的积极性，加大师生交流，充分体现学生的主观能动用途，使学生积极参与，给学生提供展示自我的平台，使不同层次学生都得到提升。
7、提升学科教育水平的主要手段：
1、好好学习教育教学理论，结合落实课标理念。将“合作分组教学”的课堂教学模式渗透于教学。让学生通过察看、考虑、探究、讨论、总结，主动地进行学习。改进教学办法，充分借助多媒体，挂图，实物等创设情景进行教学，力求课堂教学的多样化、生活化和开放化，师生互动、生生互动，构建高效课堂。运用新课程标准的理念指导教学，积极更新教育理念，关心爱惜学生，公平对待学生。
2、培养学生兴趣和好习惯。兴趣是最好的老师，激起学生的兴趣，给学生当令介绍数学家，数学史，数学趣题，补充数学相应课外考虑题，扩充资源，通过各种渠道培养学生的兴趣。教育重要就是培养习惯，好的学习态度能够帮助学生稳步提升学习成绩，进步学生的非智商原因，促进学习兴趣与好习惯培养。
3、创设和谐教学环境。引导学生积极参与常识的构建，打造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、推荐发现开心的高效的学习课堂，让学生领会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习要点，使常识源自学生的架构。
4、关注学生情感态度、学习技巧、目的推行。引导学生积极总结解题规律，引导学生一题多解，通过变式练习，培养学生透过现象看本质，提升学生举一反三的能力。充分借助现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界;强调学生的动手操作和主动参与，让他们在察看、操作、想象、交流等活中认识图形，进步空间观念;重视定义间的联系，在对比中加深了解，看重几何语言的培养和练习。提升学生素质，培养学生的发散革新思维，提升学习效率，做到事半功倍。
5、做好课题研究。促进学生自主、合作，探究学习，把学生带入研究学习中，掌握探究，合作，自主学习，拓展学生的常识面，培养兴趣，提升能力。拓展丰富多彩的课外活动，拓展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，以优带差，培养学生探究合作能力，师生一同提升。
6、实行分层教学。关注各类学生，布置作业设置A、B、C三等，分类分层布置，因人而异，课堂上照顾好好、中、待转化三类学生。发挥优生的帮扶用途，打牢入门知识，提高每个学生的能力。
初二数学教学计划
1、指导思想
坚持教育科学的进步观，积极贯彻实行教育局和学校提出的具体目的和需要,全方位贯彻落实教育方针，以学生为本，以学生的终身进步为目的，全方位深入贯彻和落实素质教育，构建高效课堂。配合学校达成“安全校园”和“家长认可学校”的办学愿望。积极深入探索“分组合作”学习技巧，关爱学生，平等对待学生，放眼于学生终身能力培养，把学生培培养适应将来社会进步的有用的栋梁之材。
通过数学课的教学，使学生学习现代科技所必需的数学入门知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，合作探究能力，与剖析问题和解决问题的能力。
2、教程剖析
本学期的教学内容共计五章：
第十二章 数的开方由平方根和立方根开始，进而学习实数的有关常识。
第十三章 整式的整除主要介绍了幂运算、整式的乘法和除法、乘法公式、因式分解几个基本的运算，主要培养和提升学生的运算能力。
第十四章 勾股定理主要探索勾股定理及其应用，以培养学生的形象思维、模型的打造为主。
第十五章 平移与旋转主要介绍了图形的基本变换，让学生在实质操作中探索概要规律。
第十六章 平行四边形的认识介绍了平行四边形的性质特点与几类特殊的平行四边形，使学生对几何学有了初步的认识。
3、教学目的落实
通过三维目的目的、情感与态度目的)的落实最后达成能力的培养。钻研教程，突破重点、难题，抓住重要，深入知道学生，激起学生积极性，因人而宜，拟定课堂上有效的辅导、教学策略，使课堂教学更生动有趣，使学生参与到数学活动中来。
4、教学常规落实
严格遵守学校的各项规章规范，不迟到早退，积极参加各项活动及学习，团结协作。精心备课，备教程备学生，密切生活实质和学生实质，整理教学资源，运用好多媒体教学，借助所有可以借助的有利原因，为教学服务。上好每一节课，依据学生实质合理借助教学资源，上好每一节课。布置作业做到有些放矢，有针对性，有层次性。认真批改作业。同时对学生的作业批改准时、有效，剖析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出准时反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行准时的指导. 积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，准时给予帮助，帮助他们找到应付手段，帮助他们渡过难关。
5、深入业务学习
好好学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，提升我们的理论水平，丰富我们的业务常识;积极参加所有课题研究活动，敢想敢干，敢于革新，不怕失败。在学习方案上准时指导学生，培养思维，办法方法，提高能力。准时对教学活动作出深思，每周写出一至两个教学深思，真的领会我们的优势和弊端，做到有些放矢，进一步提升自己。充分备好每一个教材，做到备学生，备教程，每周准时上传四个教材和四个课时作业。发挥多媒体教学优势，积极借助和制作课件，提升自己电化教学能力。
6、将“多媒体”渗透于教学
充分借助课件，提升课堂效率，突破教学难题。使教学明确化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索了解，层次分明，言简意赅，深入浅出。特别注意调动学生的积极性，加大师生交流，充分体现学生的主观能动用途，使学生积极参与，给学生提供展示自我的平台，使不同层次学生都得到提升。
7、提升学科教育水平的主要手段：
1、好好学习教育教学理论，结合落实课标理念。将“合作分组教学”的课堂教学模式渗透于教学。让学生通过察看、考虑、探究、讨论、总结，主动地进行学习。改进教学办法，充分借助多媒体，挂图，实物等创设情景进行教学，力求课堂教学的多样化、生活化和开放化，师生互动、生生互动，构建高效课堂。运用新课程标准的理念指导教学，积极更新教育理念，关心爱惜学生，公平对待学生。
2、培养学生兴趣和好习惯。兴趣是最好的老师，激起学生的兴趣，给学生当令介绍数学家，数学史，数学趣题，补充数学相应课外考虑题，扩充资源，通过各种渠道培养学生的兴趣。教育重要就是培养习惯，好的学习态度能够帮助学生稳步提升学习成绩，进步学生的非智商原因，促进学习兴趣与好习惯培养。
3、创设和谐教学环境。引导学生积极参与常识的构建，打造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、推荐发现开心的高效的学习课堂，让学生领会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习要点，使常识源自学生的架构。
4、关注学生情感态度、学习技巧、目的推行。引导学生积极总结解题规律，引导学生一题多解，通过变式练习，培养学生透过现象看本质，提升学生举一反三的能力。充分借助现实世界中的实物原型进行教学，展示丰富多彩的几何世界;强调学生的动手操作和主动参与，让他们在察看、操作、想象、交流等活中认识图形，进步空间观念;重视定义间的联系，在对比中加深了解，看重几何语言的培养和练习。提升学生素质，培养学生的发散革新思维，提升学习效率，做到事半功倍。
5、做好课题研究。促进学生自主、合作，探究学习，把学生带入研究学习中，掌握探究，合作，自主学习，拓展学生的常识面，培养兴趣，提升能力。拓展丰富多彩的课外活动，拓展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，以优带差，培养学生探究合作能力，师生一同提升。
6、实行分层教学。关注各类学生，布置作业设置A、B、C三等，分类分层布置，因人而异，课堂上照顾好好、中、待转化三类学生。发挥优生的帮扶用途，打牢入门知识，提高每个学生的能力。
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1.2016年初二下册数学教学计划
2.2016初二下册数学教学计划
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5.2016年初二下册数学教学工作计划
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