科学研究已经证明：人类进行传统阅读时，主要用左脑的功能;而在使用速读方法阅读时，则充分调动了是左右脑的功能用途，各自发挥左右脑的优势一同进行文字信息的形象辨识、意义记忆和理解，所以速读又被称之为全脑速读。下面我们为你整理速读记忆是能力而非小聪明，期望能帮到你。
速读记忆是能力
迅速阅读这个定义自提出的初步构想到目前市场上各种商品的遍地开花，不感觉已经超越了十几年，正像是哲学中所说，任何一样事物的存在进步都有一个出现、矛盾、健全、鼎盛的时期，如此螺旋式的上升和波浪式的前进才是事物的正常进步态势，反观迅速阅读定义也是一样，在历程了从刚开始就出现的热点到紧接着爆冷的大起大落，目前基本上已经度过了当初鱼龙混杂的时期，但一些误解仍然在不明真相的家长，甚至是老师们之间传播速读记忆只是当时的成效好，并不利于小孩的学习和长远进步，尤其是对于小孩学习观的初建时期，对待很多常识需要巩固积累，而借助迅速阅读会让小孩愈加的偏向于速食常识和小聪明，长此以往，学习浮躁在所难免。
那样事实真的是如此吗?这么说来，速读记忆这种理念是不是应该摒弃或者是离得远远的教育界?至少是离得远远的中小学教育?
非常显然这是对速记的一种狭隘的曲解，真的的速记并不是是大家传统认识或者是字面含义上的通过短期内的迅速阅读获得常识，如此容易暴力的操作只能让常识记忆的非常稀疏、没针对性，并且非常快遗忘更甚者会由于迷恋速记而致使即便不加思索和变通的用法，从而使得常识一直记了忘，忘了又记，反反复复，浪费了不少宝贵的时间。而速记的初衷和提出理念是打造在人类左右脑机能分担论的基础上，即把人的左脑的逻辑思维与右脑的形象思维相结合，把人的注意力、想象力、记忆力、创造力和自信心，转化为强大的学习动力。
从事一线教学四十年，荣获国家级等多种称号的唐素飞老师提出，小孩的记忆正处于进步时期，对待常识的把握难免有所遗忘，想要真的防止的迅速记忆，非常大程度上与好的习惯有非常大关系，很多有超常记忆力的人，都有持之以恒的强记常识的习惯。马克思喜欢背诗歌。他从少年年代起，坚持用一种自己不太熟知的外语去背诵诗歌，日久天长，他的记忆力愈加强。
列夫托尔斯泰有惊人的记忆力，其他人问他缘由是什么，他讲解说是因为自己天天早晨都要强记忆一些单词或其他内容的常识。他说：背诵是记忆力的体操。这就从侧面印证了，速记并不是是小道消息中所谓的小聪明，而是要基于习惯和训练培养的大智慧。
举例来讲，大家平常念书常常会有如此的体验：那些附有插图、图表之类图文并茂的书报，学习起来记忆就特别深刻。反之，阅读那些没插图或图表的书报的时候，同于只用词汇进行逻辑思维，即只命名用大脑左半球，而右半球闲着，因而记忆就不好似时用大脑两半球深刻。这个道理告诉大家，在记忆时要改变只用词 语进行逻辑思维的习惯，而按着所学的材料或事物的内容同时进行形象思维。其办法就是像放电影似地在头脑里映现出一幅幅图画，如此就能同时使大脑两半球进行思维。读起书来既轻松愉快，又增强记忆力。
但现实的问题是，小孩们并没如此系统的方法学习，即使是家长，没教育一线的多年经验也非常难有系统的指导，所幸的是目前市场上有不少速记软件，只须家长稍微花费心思甄别，就能挑选出一款合适小孩的，实在疏于指导的家长可以直接使用精英特速读记忆软件，这款软件在学生和教师中的口碑颇佳，人性化的指导和容易易操作的界面在无声无息中培养好的学习态度，性格决定命，习惯决定一生，有了精英特的引导，非常帮助小孩偏离学习轨道，收获颇丰。
