迅速阅读，现大多叫做全脑速读。科学原理早已提示：人的大脑分为左右两部分，各自分管并对不一样的信息内容处置：其中右脑主如果对图形和图像进行记忆和加工，而左脑主如果处置诸如逻辑、数字、文字等非形象化的信息。
具体的办法主要有以下几种。
跳读阅读法。跳读法就是指眼光从一个字群跳到另一个字群进行阅读，不是从头到尾通观全貌地读，而是有重点、有选择地去读自己想要阅读的内容，特点是：有取有舍、跳跃前进。在阅读中，主要抓住标题、中心词、重点句段与黑体字、图表等进行扫视，把自己觉得不重要的、熟悉的内容，整行整段、甚至整页整页地跳过去，只搜索自己需要的有关内容。它不仅能够快读、多读，而且可以飞速把握重点、迅速获得所需的信息，把厚书变薄。跳读可以落在标题、重点、首尾句、中心词上。标题、重点跳读法。阅读时抓住每本书中的标题、每章前的内容提要或章节后的要紧结论，把全书、全文中的主题和中心连贯起来。首尾句跳读法。阅读时，只读每一个自然段落的首尾两句。这种办法比较适合于阅读科学性著作。抓住首尾句，就能非常快地顺着全书的进步主线，获得对全书的总的理解。中心词跳读法。只读与自己阅读目的有关的词和句子，省略去与此无关的其他部分。这种办法既适用于查阅资料，也适用于对已读过的材料进行分门别类的整理。
无声视读法。无声视读法是汉文快读最根本、非常重要的一种念书办法。所谓无声视读，其实是一种眼脑直映的念书活动。怎么样把握无声视读的要点并使之成为熟练的方法呢?第一，应认识并把握无声视读的特点。然后，刻苦练习。具体的练习办法有律诗垂直阅读法、语群卡片闪示法、短文句段框读法。律诗垂直阅读法。垂直阅读法又称纵向扫描法。是指在读横排版文献时，眼晴以较少振幅，沿每页书的中心设想线，由上而下垂直扫描，飞速阅读。律诗垂直阅读法选择若干首自己未曾见过的五言、七言律诗，先在每首律诗的中间划一条垂直的虚线，然后将视线沿虚线从上而下作垂直运动，整块迅速认读每一行诗句。练习稍有进展，即可不划虚线，做同样练习。语群卡片闪示法。闪示阅读即把字词、语句或语段写在硬卡片上，将卡片在面前闪示而过，需要立即记下所见内容。闪示的文字可渐渐增多，闪示的速度也可渐渐加快。卡片上的文字符号，按先易后难的顺序，先词组，后短语，再句群。卡片闪现的时间，则逐步缩短，直至一闪而过。每次视读完毕，均应进行复述。短文句段框读法。选数篇浅易短文，先按词组或短语编组，并加以框示，然后以框内文字为整体认知单位，迅速阅读短文并复述其内容。待练习稍有效果，再逐步加强困难程度：逐次将认知单位换为句子、句群，甚至段落;取消框示，按先易后难的顺序，整体迅速认知其词组、短语、句群与段落。如此，变读为看，变点式阅读为线式、面式阅读，并在反复练习中，自然增强了注意力、记忆力与理解力。以眼脑直映为特点的无声视读能力便随之增强，阅读效率自然也就随之提升。
循章归旨法。就是遵循汉文的章法规律，迅速总结出文篇或书本的主旨，也可以说是依据汉文的意合特征来迅速提取有用信息。依据汉文的意合特征与章法规律，迅速循章归旨的步骤应为三步：第一步，迅速探寻语段、段落中的关键字、中心句。第二步，迅速理清段落、章节之间的思路与意脉。第三步，迅速捕捉主题段、中心义，对文篇、书本归旨摄魂。要能迅速循章归旨，在阅读办法上，还应看重两点：第一，在破卷、通解的过程中，都得有意识地运用无声视读法与一目十行法，加快其读速、提升其理解率。第二，在破卷通解、循章归旨的过程中，搜读法、猎读法、跳读法、扫读法亦能大显身手，派上用场。
扫描阅读法。对于以检索、查阅或捕捉信息、知道状况为目的的阅读，可使用扫描式阅读法。大家平常查阅资料、阅读报纸、看说明书等大多用的是扫描式阅读法。读速总是是一目十行，双眼看到的不是字的笔画，更不是具体什么字，甚至不是具体什么词、哪句话，而是把所看的内容像图像一样一块收入视线，映入大脑，然后凭经验、凭这幅图像上的一两处特点，来作出判断。嘴不出声，眼就像电子扫描一样在字里行间迅速浏览，准时捕捉自己所需要的内容，抛弃无关的部分。扫描阅读的过程中，是不是需要中断、精读或停顿下来稍加思索，可视所读材料而定。在实践中可采取泛读、跳读、读标题、读段旨句等方法。对于报道、消息，可以由标题延伸到导语，然后再决定是不是继续往下读。对于议论文，可以读标题、开头、每一自然段的段旨句和全文的结尾。对于书本读物，其步骤可以有4、浏览前言、粗读序文;通读目录、按图索骥;捕捉重点、摄取要素;形成缩影、作出判断。扫描阅读法用范围极广，无论在图书馆、阅览室，还是在书店、书摊，还是在报栏、宣传橱窗，都可派上用场，特别是用于查找资料，浪费时间不多，却可对海量的有关材料产生总体认识。
检视阅读法。检视阅读法是一种搜求性阅读活动,又称为寻读或猎读。它以检索探寻某项或几项特定的内容为阅读目的。有些是为了搜寻有关的读物,并从中选择最好的必读材料;有些是为知道决学习和研究中的疑难问题。进行检视阅读需要拥有下述条件:一是熟知并学会工具书的门类和用法,要能准确地选择工具书;二是擅长借助图书馆,能用图书馆的各种目录,索引,文摘等。进行检视阅读还需要拥有四项技能:一是摘录和摘要,记录图书馆和工具书提供的问题答案或阅念书目,以便准时地组织或更新阅读计划和活动;二是跳读和猜读,携带自己原有些问题飞速地阅览,越过无需或较次要的内容,而从读物中摄取自己所需要的答案;三是比较和选择,能从相同种类书刊的比较中辨别哪种读物是最好的或必读的材料,哪种读物只有某一部分具备必读的价值,哪种读物只能作为某种看法的佐证,或者具备资料性的参考价值。经过比较判断,以确定是不是有必要进一步详细的阅读。四是概括和组织。检视阅读是以获得有效信息为基本目的阅读活动,在飞速而准确地选到自己所需的材料后,还需要具备概括和组织所读材料内容的能力,能列出提纲。检视阅读对于从事科学研究或者进行社会调查都具备要紧有哪些用途。
意会神摄法。意会神摄，重在乎会。意会作为一种认知方法，是指主体认识客体不经过严密精细的逻辑剖析的推理过程，只不过凭着已有些常识经验与课题所包括意义的相互联系和用途，从而直接获得对课题的整体认知理解的心理过程。此界说明确告诉大家，意会神摄的第一目的，是直接获得对客体的整体认识理解;意会神摄的必要条件，是已有些常识经验。读者从读物中摄的信息有两种：一是已有常识经验的深化与拓展;二是与已有常识经验大相径庭的看法相反的信息。意会神摄法与循章归旨法恰好办法相对、思路相反循章归旨法：由小到大，逐级总结，从局部到整体;意会神摄法：由总到分，逐级演绎，从整体到局部。
除去上面所说的办法外，象记时阅读、竞赛阅读、程序阅读等也是迅速阅读的有效办法。
