作为一名教学工作者，可能需要进行教材撰写工作，撰写教材有益于大家弄通教程内容，进而选择科学、适合的教学办法。该如何去写教材呢?下面我们给大伙整理了小学二年级感恩教育的教材范文，期望大伙喜欢！
小学二年级感恩教育的教材范文1
【活动背景】
爱是至高无上的，没爱的世界是死寂和缺少真诚与倾心的。而母爱是人类最无私、最永恒的情感，母爱是社会最和谐的基石。目前的学生多是独生子女，有不少人都已经习惯同意其他人的关爱，同意其他人的帮忙，并且觉得这是理所应当的，日渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也日渐淡忘了幸福的感觉……
【活动目的】
通过本次主题班会，唤醒他们的感恩之心，让他们感悟到母爱的伟大，感觉到亲情的温馨。让他们从爱我们的妈妈开始，掌握尊重妈妈和感激身边最亲近的人，了解爱他人、爱社会。让学生做到以下几个方面：
1、让学生了解爸爸妈妈对我们的养育之恩，理解爸爸妈妈对我们的关爱，对爸爸妈妈产生感恩之情、常怀感恩之心。
2、掌握与爸爸妈妈交流、换位考虑，掌握感念亲恩，以实质的行动报答爸爸妈妈的养育之恩。
【活动策划】
活动对象：五班全体学生
活动时间：20__年5月5日
活动地址：多媒体教室
职责分工：主持人旗手活动筹备：
1、课前让学生请妈妈写下与他们的亲情小故事。
2、知道母亲节节日的起源，采集关于母爱的格言。
3、察看妈妈一天做的事。看看妈妈一天做了什么事，剖析妈妈什么事是为自己做的，什么是为了家庭在做，领会妈妈的辛劳。
4、歌曲：《烛光里的母亲》《感恩的心》
【活动过程】
1、整队、报告人数。
2、宣布主题中队会开始。
班“感恩妈妈”主题班队会目前开始。)
3、全体起立、出旗、敬礼。
4、唱队歌。
5、中队长讲话。
6、活动开始：
播放《烛光里的母亲》
导入主题
主持人：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用我们的一生去爱你;有一种爱，它叫你肆意的索取、享用，却不要你任何的回报……这一个人，叫“妈妈”;这一种爱，叫“母爱”!今天，就让大家一块走近妈妈，去品味亲情，去感悟深深的母爱。
感悟母爱
1、配乐读冰心的《往事》;回忆“语文天地”中《妈妈熊嘴救子》的故事。
2、全班交流：妈妈与我们的亲情小故事。
3、主持人小结：母爱是这样的深沉而不张扬，平凡得被人视而不见，甚至不了解她的存在!
现场测验：沐浴在母爱中的大家真的知道我们的妈妈吗?
1、全班有多少人了解妈妈的过生日?
2、妈妈最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。
3、通过察看他们一天的工作，你能了解他们的心思吗?
真情表白
1、古今中外，很多有识之士都对妈妈满怀感恩之情，都非常孝顺我们的妈妈让大家读读这类格言：
世界上的所有光荣和骄傲，都来自妈妈。——高尔基
世界上其它所有都是假的、空的，惟有母爱才是真的、永恒的。———普列姆昌德
为何妈妈的温顺会感人泪下呢?由于妈妈对儿女的操劳是无代价的。———铃木健二
全世界的妈妈多么的相象!他们的心一直一样。每个妈妈都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
2、母亲节节日的起源。
为了报答妈妈的养育之恩，很多国家都订立了母亲节节日。
3、真情表白
同学们拿出笔和纸来写上你想感谢的人。并写上你想说的话。
目前请同学们大胆地站起来读出来和大伙一块推荐心中那份感动。
懂得感恩
1、学生讨论发言
2、概要：孝顺爸爸妈妈的方面有不少
知道爸爸妈妈的过生日、喜好，当令地送上我们的祝福。
为爸爸妈妈分忧，帮助他们做一些力所能及的事。
掌握拥抱爸爸妈妈、掌握说“谢谢”;敢于向他们承认错误，敢说“对不起”。
体贴爸爸妈妈，为劳累一天的他们捶捶背、揉揉肩。
不让爸爸妈妈为大家的学习操心。
珍惜爸爸妈妈的劳动成就，不向爸爸妈妈要超越家庭经济条件的东西，不为难爸爸妈妈。
掌握关爱身边的每个人，让爸爸妈妈体验大家成长的喜悦。
朗诵《游子吟》
7、中队辅导员班队会结束的简短讲话。
8、呼号。
9、敬礼、退旗。
10、宣布主题队会结束。
小学二年级感恩教育的教材范文2
1、活动目的
为了让学生感受爸爸妈妈的恩情，感知爸爸妈妈的付出，了解感激爸爸妈妈，孝顺爸爸妈妈，从而把这种感恩之情延伸到感恩祖国、感恩人民、感恩社会，把中华民族的传统美德发扬光大。
2、活动筹备
1、布置黑板、教室。
2、发动学生采集有关资料。
3、排练节目。
3、活动过程
、开场白。
王天予：敬爱的老师!
齐思瑶：尊敬的各位家长!
刘禹岐：亲爱的同学们。
合：大伙下午好!
齐思瑶：没阳光，就没日子的温暖。
窦冠男：没雨露，就没五谷的丰登。
刘禹岐：没水源，就没生命。
王天予：没爸爸妈妈，就没大家自己。
齐思瑶：父爱如山，他沉默无语。
窦冠男：母爱似海，每时每刻不在包容着你。
王天予：同学们，在这个阳光明媚的下午，让大家彼此打开心扉，聆听彼此的心声。
合：三年班“感恩爸爸妈妈”主题班会目前开始。
、感受爸爸妈妈之爱。
窦冠男：无论你身在何地，有两个人，他们一直占据在你心中最柔软的地方，他们愿用我们的一生去爱你，甚至用我们的生命去保护你。
齐思瑶：请听故事《地震中的感动》，有请王冠同学。
刘禹琦：其实天底下的爸爸妈妈都是一样的，当小孩遇见危险时，他们宁愿牺牲自己，他们在平凡的日常给了大家全部的爱，大家是父母的心肝宝贝。
齐思瑶：请大伙和我一块面向家长，还有那些今天没到场的爸爸妈妈，发自内心的大声说：父母，谢谢你们!
赏析口风琴演奏《世上只有母亲好》
王天予：母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私而伟大的!
窦冠楠：请赏析口风琴演奏《世上只有母亲好》。
表演者张文宣、张舒琦、金子秋、
齐思瑶：于诗航、万博雅、唐天一。大伙掌声欢迎。
小合唱《感恩的心》
齐思瑶：请大伙用心倾听小合唱《感恩的心》会唱的同学请跟着一块唱。
刘禹岐：表演者王梓菲、李晗语、白佳航、苏畅、曹睿、李姝瑞。
窦冠楠：每次一听到这首歌我都会非常感动，相信大伙也肯定和我有相同的感受。那样请大伙和我一块大声说：父母，我爱你们!
诗朗诵《献给父母》
齐思瑶：父母，在你们的心目中觉得我还小，其实我已经长大。
刘禹岐：父母，我要做你们的贴心小棉袄，力所能及的事，请让我一个人来做。
王天予：下面请赏析诗朗诵《献给父母》
窦冠男：表演者侯奕楠、孙翎迪、刘佳鑫、孟姝含、袁璐、吴紫涵。
家长发言
齐思瑶：下面有请各位家长，大家亲爱的父母，说一说他们的心里话与对大家的期望。
班主任讲话
刘禹岐：下面，请尚老师讲话。
老师概要：在日常，大家要懂得感恩，感恩阳光给予大家灿烂的光辉，感恩小草赋予大家清爽的空气，更要感恩爸爸妈妈对大家付出无私的爱。同学们，让大家携带一棵感恩的心去回报爸爸妈妈吧!在家帮母亲做家务，给父亲送上一杯热茶，你们的每个行动都会让爸爸妈妈感到非常幸福。让大家用心去爱我们的父母，同学们，行动起来吧!
集体宣誓
王天予：为了表达大家对爸爸妈妈的感恩，目前请同学们举起右手，握拳，跟我一块做出承诺
刘禹岐：亲爱的父母——从目前开始，我要做到：
窦冠男：在思想品德上叫你们安心;
齐思瑶：在学习上叫你们放心;
王天予：在生活上叫你们省心;
大家决不辜负爸爸妈妈的苦心。班会到此结束。
小学二年级感恩教育的教材范文3
背景:
针对目前的小学生大部分是独生子女，从小娇生惯养，缺少感恩的心，缺少社会责任感，对朋友、对家人没感恩的意识。他们觉得爸爸妈妈为自己所做的所有都是应该的，做什么事情都以自我为中心，“天下”唯我最大。所以在母亲节节日到来之际，拓展一次以“孝顺爸爸妈妈，感恩妈妈”为主题的班会。
活动目的：
1.让学生知道母爱的无私与伟大，了解为何要感恩妈妈，怎么样去理解、尊敬爸爸妈妈，了解如何孝顺妈妈。
2.通过这次主题班会了解孝顺爸爸妈妈要从小事做起，从目前做起，激起学生爱的情感。，
活动筹备：
1.筹备节目，搜集故事，筹备。
2.搜集歌曲《感恩的心》、《母亲的吻》、《妈妈》。
3.制作有关课件，排练有关节目。活动形式：听故事，唱歌，诗歌朗诵，写爱心卡片等。
活动过程：
1、听歌曲《妈妈》，创设情景导入。
师：为何不管你多富有，无论你官多大，到什么时间也不可以忘咱的妈?
引出主题：孝顺爸爸妈妈是大家中华民族的传统美德，大家要孝顺爸爸妈妈，感受母爱的崇高与伟大、无私。
2、浓浓的父爱、母爱
1、视频播放《孟母三迁》的故事，《地震中的母爱》。孟子后来成为一个非常有学问的人，我想这和他的妈妈是分不开的。
2、说说自己和母亲之间的故事。师:刚刚大伙看到的是发生在其他人身上的故事，那与大家朝夕相处的爸爸妈妈之间有那些感人的故事呢?
学生1.母亲天天接送我上学，不论是刮风还是下雨，从没耽误过。
学生2.晚上我生病了，发烧，母亲急忙送我去医院。
学生3.下雨了，母亲给我送伞。天冷了，母亲给我送衣服。
学生4.母亲天天给我做饭洗衣，还要干其他活。等
师：小孩们，聆听着你们的诉说，感受着你的感动，让大家唱起《母亲的吻》聆听这世间最好看的的、最真的母爱。播放歌曲《母亲的吻》，全班同学跟长。
3、母爱是伟大的，也是无私的。
乌鸦反哺、羊羔跪乳之恩，大家如何回报母亲一份爱呢?
1.母爱是最动听的歌，让大家用最好看的的诗歌来赞美她吧。学生朗诵诗歌《慈母颂》。
2.母爱是最动人的歌，请听《母爱》。生朗诵。
3.请赏析同学们日常的图片，播放照片：有帮母亲捶背的，有帮母亲夹菜的，有为母亲洗衣服的，有给母亲刷碗的等等，感受每一份孝心。
4.送自己写的爱心卡片。浓浓三春晖，是任何孝心也回报不了的。小孩们，此时此刻，你肯定有不少话想要跟母亲说，请写在你制作的卡片上吧，来表达深深地爱。学生写，师读贺卡。
4、家长代表发言。
此时此刻，母亲们肯定有不少话想要和小孩们说，家长发言。
5、集体唱《感恩的心》。
6、结束语。
师：通过这节课大家对怎么样孝顺爸爸妈妈也有了深刻的认识，其实孝顺爸爸妈妈并非需要大家目前为爸爸妈妈做多少大事，而是需要大家从目前做起，从点滴做起。有时关心孝顺爸爸妈妈，就是一个祝福、一句问候、一个拥抱，甚至只不过一个微笑，爸爸妈妈都会感到莫大的安慰和满足。
小学二年级感恩教育的教材范文4
活动目的：
感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每一个人应该有些基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。现在社会上一些腐朽落后的思潮和不好的信息的传播，正逐步腐蚀着大家的心灵，一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对大家来讲，感恩意识绝不是容易回报爸爸妈妈的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和完善人格的体现。
通过本次活动，领会爸爸妈妈、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，了解滴水之恩，涌泉相报的真的内涵，培养学生的责任感，并用我们的实质行动，学回报爸爸妈妈恩。
活动筹备：
1、制作班会活动设计。
2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》
活动过程：
1、引入
感谢爸爸妈妈，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你常识，引领你做人;感谢朋友，他们叫你感觉到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进娶努力。感谢太阳，它叫你获得温暖;感谢江河，它叫你拥有清水;感谢大地，它叫你有存活空间。
2、感恩爸爸妈妈
主持人：父爱无言，却博大深沉。父爱无语，却真挚长久。
父爱如山，母爱如水。无论你身在何地，有一个人，他们永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用我们的一生去爱他们;
有一种爱，它叫你肆意索取，享用，却不要你任何回报
这个人，叫“妈妈”，这种爱叫“母爱”。
父爱是山，无论你有多大的困难，他一直你依赖的屏障;
父爱是路，无论你走到哪儿，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。
让大家一块感受伟大的母爱和父爱。
1、知道有关故事
故事1：5岁的男生童童掉进鲨鱼池。35岁的妈妈刘燕携带相机、背着鼓囊囊的背包，什么也没想“咚”的一声跳了下去。把小孩抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我去世了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是母亲的全部。”
故事2：60岁的爸爸胡介甫将我们的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的爸爸不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还要紧?我宁愿自己没命，也不可以看着你死!
2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们一直占据在你心中最柔软的地方，他们愿用我们的一生去爱你;有一种爱，他叫你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在大家平淡的日常，大家的父母为大家做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，可大家又对我们的爸爸妈妈知道多少呢?
3、讨论：大家在家常常对父母说的话是什么?父母常常对大家说的话是什么?
感悟父爱母爱，领会人间真情。
4、赏析视频，请多关心大家的爸爸妈妈，懂得感恩。
5、目前的大家可以为爸爸妈妈做些什么?
3、感恩升华
1、考虑：除去爸爸妈妈，大家还要感谢什么人?
2、诗歌朗诵，情感升华。
3、感谢仪式，送上祝福。
4、教师概要。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了大家，大家随口说声“谢谢”，或许会给他们心里带来一股暖流。有人为大家付出了很多，大家感谢他，他或许会愈加多的帮大家。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。珍惜，是一种有意义的生活态度。感恩是画笔。懂得感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将日常大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将日常清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将日常细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。
小学二年级感恩教育的教材范文5
教学目的
1、了解我们的成长不能离开家庭，感受爸爸妈妈长辈的养育之恩，领会家庭成员间的亲情;掌握用适合的方法表达对爸爸妈妈长辈的感激、尊敬和关心，了解孝顺长辈;了解家庭成员在日常要互相尊重，每个人都要具备家庭责任感，家庭成员之间应该相互交流，平等相待。
2、.可以了解地表达我们的感受与见解;可以倾听他人的建议，掌握与他人交流与合作;掌握从不一样的角度察看、认识、剖析事物与现象。
3、了解有关自己成长的事情，领会爸爸妈妈的养育之情;了解在家应具备什么文明礼仪，了解我们的事情自己做。
课时安排：1课时。
教学过程
感受爸爸妈妈的养育之恩，感受亲情
1、教师解说学生家长平常想对我们的小孩说却又没能说出口的心里话，并关注学生的表情和反应。
2、教师提问。
让学生说一说听了后的感想。可以选择那些听了爸爸妈妈的话热泪盈眶的学生回答，使课堂氛围进一步升温。
3、教师在一定学生的`回答之后设问。
师：大家这节课的名字是《我长大了》，你们谈感受呢?这和大家的新课有哪些关系呢?是否画蛇添足呢?
大家美好的生活是哪个带来的
1、教师请学生借用投影仪向同学展示一些自己家里美好生活的照片，大伙一块推荐美好幸福的回忆。
2、通过对照片的描述，教师引导学生进一步领会美好的家庭生活是爸爸妈妈长辈付出了努力和心血换来的，领会在自己成长过程中爸爸妈妈的养育之恩。
我为温暖的家做些什么
1、教师提出问题。
师：在如此温暖的家庭环境中，同学们一每天健康地长大了。但你们在享受温暖生活的同时，有没想过自己也是这个家庭的一员，应该为这个温暖的家做些什么，对家庭应该负有哪些责任呢?
2、学生依据教师提出的问题分组进行讨论。讨论完毕后，每组选派几名代表陈述本组同学的看法，并要说明理由。
3、教师在对每一个小组的陈述进行评价之后，将学生写的卡片贴在“温馨宝典”――红心卡上。
4、在集体讨论的过程中，学生通过质疑、讲解、补充等活动，渐渐地转变了自己对家庭的认识，开始形成了主人翁责任感，开始意识到自己对家庭的责任。
我的心里话
1、教师引导学生对爸爸妈妈说说心里话。
师：你们真是长大了，懂事了，说得多好啊，老师都感动了，如果你的父亲、母亲能听到，必然会非常高兴的。你想说给他们听吗?
2、让学生把我们的心里话尽情地讲出，使学生与旁听的家长一块推荐家庭的温暖。
