时事政治是目前国内外发生的热门，引人注目，且有重大意义的新闻。下面是学习啦我们为大伙收拾的时事政治论文800字，期望你们喜欢。
时事政治论文800字范本篇一
世界上是没后悔药的法律，给人的感觉一直严肃、神秘、崇高。其实，法律就好似做人的规则，与你的道德、习惯、纪律都一样，规范着你的言行举止。法律与大家息息有关，最容易的例子就是红绿灯，走在马路上，若不遵守交通法规，闯了红灯，付出的或许就是脆弱的生命。可是，又有多少人真的做到?只由于大家的一不小心，而发生事故。其实，法律非常简单。只须大家从小遵守社会治安，这类事完全不会发生。大家目前所要遵守的就是不抽烟、不喝酒、不去网咖、不沉迷网络。做到这四点不就好了?但违反法律更容易，目前，很多人都沉迷网络，不止是孩子，还有大人。这让我又想起之前发生的故事：
2009年11月4日，在南京儿童医院，一位仅仅五个月半大的可爱婴儿就如此离去了。医院值班大夫玩忽职守，就让如此一个鲜活的生命消失了。因大夫紧急的工作过失，致使入院仅一天的徐婴幼儿死于南京儿童医院。事后在48小时内，南京卫生局针对此事发布了两个看法完全不同的声明，最后认定了院方的过失，院方承诺向患儿家属赔偿51万元。南京卫生局为何在48小时内达成180度大转弯呢?第三方的权威证实成为决定性原因。先让大家来回顾一下徐婴幼儿事件的大致经过。2009年11月3日早晨，徐定金夫妇携带高烧的婴幼儿来到南京儿童医院就诊，急诊大夫初步诊断为右眼眼眶蜂窝组织炎，收治入院治疗。当晚7点多钟，发现婴幼儿的病情有恶化迹象后，徐定金夫妇赶忙跑到值班大夫毛晓珺的办公室。当时正在玩网游的当班毛晓珺称：这个婴幼儿白天不是我治的，他的状况我不知道，有哪些状况你等白天管床大夫来才说。在徐定金夫妇两个的再三恳求下，毛晓珺非常不情愿地来到了婴幼儿的病房，进行了容易的处置后，并没遏制婴幼儿病情的进步。最后，即便徐婴幼儿妈妈三次向医院大夫和护士跪求，也没最后挽救小孩的生命。2009年11月4日，五个月半大的徐婴幼儿永远地离开了爱他的父母。
生命，是这样的脆弱。大夫的玩忽职守，就让这个五个月大的小孩，消失在世界上。医德?谈什么医德?完全就是没良心。三次的下跪，都只换来冷眼相待。这是什么大夫?状况不知道的话，完全可以在检查一次或向家属询问。事情没调查了解之前还说这位大夫非常敬业，并没打游戏，说过我不要睡觉了吗等话。拿出证据了，你们才快点承认。这摆明是对一个生命的不尊重!
而法律的力量，最后让这件事情水落石出，揭示了某些大夫的不好的表现。正是由于因为法律的存在，才使大家的权利得到了应有些保障，大家应该感谢法律带给大家的所有。有了他的管制，小鸟就自由飞翔!
时事政治论文800字范本篇二
古人云：无为而治。但，没规矩，不成方圆，千年前的封建帝制年代尚且这样，何况在大家今天的文明社会。天网恢恢，疏而不漏，每每提到法律，大家一直一种敬而远之的态度，觉得它是绝情的，其实不然，假如你能适当的借助法律方法来维护我们的权利和利益，那样法律将是你最好的武器。
目前未成年犯罪呈低龄化发展势头，愈加多的人为图一时快活，以身试法，作奸犯科，偏偏社会上又有不少法盲，不知怎么样运使用方法律制裁这类坏人，只能打掉了牙往肚里咽，有的受害者甚至草率盲目的找他们拼个你死我活，这种作法无疑会对自己和他人导致巨大的伤害。什么?你说公理自在人心，天公会为你做主?不必了!在这个文明秩序社会上，你完全可以通过法律维护我们的权利，给那些作恶多端的坏人一个有力的还击。什么?你说那些贪污纳贿的官员颠倒是非，法虽立而无用武之地?那样我对你说，你错了，中华人民共和国成立，法制步入正轨，大家的法律正在不断地完善和健全，大家应当毫不动摇的坚信法律的正义性。
有一个故事：两年前，小新开始沉浸在互联网里，学习成绩陡然降低。初中还没毕业便辍学。因担忧儿子整天沉迷于网咖，小新的母亲让他照看家的台球桌。小新把看台球桌挣的钱拿去上网。后来家不再提供上网的钱，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了父亲2000多元在网咖呆了一个星期。爸爸的一顿打骂对小新来讲已经起不到任何用途。仅仅几天后，上网的欲望又像虫子一样噬咬着他的心。此时，父亲月初给奶奶生活浪费时间说的一番话浮现出来。父亲说爷爷那儿有4000多块钱，当时听了也没太注意，后来就想去偷爷爷的钱。6月15日中午我就去爷爷家，晚上，看爷爷奶奶都已经睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍伤了再翻。事后，小新的爷爷说，那是奶奶为孙子筹备的早点钱。小新捏着两元钱在村口的一个洞里躲了起来。思来想去，还是投案自首了。 小新告诉记者，奶奶从小最疼爱他，有哪些美味的都惦记住他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。我当时只想着拿到钱后就去网咖，根本没想后果。假如让我在上网和奶奶之间重新选择，我一定选择奶奶。说到这里，他痛哭流涕起来。
就是如此的一个故事，就是由于沉迷网络，使小新走上了不归的道路，致使了最后结局的场面，原本平静幸福的家庭，就如此破灭了。假如回到当时，小新遵守法律，就不会这场悲剧。就好似一场游戏，你不遵守规则，最后遭到惩罚的将是你。假如不遵守需要，生命或许就会付出代价。我想，哪个也不想看到悲剧发生，所以大家要遵守法律。尤其是大家如此的青少年，青春叛逆期渐渐到了，一旦步入了如此的轨道，那样，你无论如何后悔都没用了。
时事政治论文800字范本篇三
《浅析时事政治在初中政治教学中的意义》
时事政治指的是国内海外的一些热门问题和影响较大的新闻事件，是政治学习中必不可少的组成部分。在初中政治教育中不可防止的要融入时事政治的学习，这不止是为了考查的需要，同时也能起到帮助学生理解常识、学会常识的成效，提升他们学政治的积极性可求知欲。但在实质教学中，不少教师没意识到时事政治教育的要紧地位，将它视作一种可以临时抱佛脚的突击性学习内容，容易暴力地处置，这就让时事政治的教育意义全部丧失。从根本上说，这是对时事政治教育意义和教育方法的认识不够导致的。
1、时事政治在初中政治教育中的意义
时事政治是与实质生活密切有关的教育素材，甚至有的就发生在大家身边，甚至是大家亲身历程的，如此它的带入性就非常强，就能吸引学生的注意，激起他们的兴趣，假如可以正确运用，其意义显而易见。其实，时事政治教育也是在贯彻教育改革的思想理念，是坚持以学生为本，促进学生全方位进步、提升学生革新能力的一种教育方法。是从学生生活实质出发的有效渠道之一。在教学中可以全方位彻底地认识到它的重要程度，也是转变旧有教学方法的一种渠道，可以丰富课堂内容，抓住学生兴趣点，激起他们主动学习的动力，达成教与学的双赢。时事政治教育还是体现教师主导地位的一种方法，学生是教育的主题，教师是教育的引导者，时事政治正好是这种理念的实践素材。教师可以借助时事政治进行有针对性的引导，使学生将生活与常识相互联系，从而提升他们应用理论常识解决实质问题的能力，提升初中政治的解题能力，最后得到提升初中政治课堂教学效率的目的。
2、怎么样将时事政治教育融入课堂
1.明确融入的时事政治内容
并不是任何时事政治都不加筛选地就能融入教学，如此做的最后成效是事与愿违。大家在选择时事政治教学内容时，要依据大家实质的教学内容和教学目的，筛选出适合的适合的时政内容，如此才能吸引学生，让学生感觉到学政治的乐趣所在，才能提升学生的学习水平和大家的教学水平。
2.以老师为主导，让学生做主体
这里以老师为主导指的是教师的引导工作，需要由大家教师将时政教育内容适合地切入课堂，引导学生剖析。鼓励他们大胆评论。让学生做主体指的是学生才是教育的真的主体，时政教育中更是这样，要让他们主动地参与到教育活动中来，成为课堂的主人，大胆的发表个人看法。如此的最大好处是提升了他们的剖析判断能力和语言表达能力。
3.广泛搜集时事政治教育的素材
明确了时事政治教育的内容和课堂上的主体，就要开始筹备教育素材。搜集教育素材主要可以分成两大多数，一是教师搜集的部分，二是学生自主搜集的部分。教师搜集不言而喻是教师本职工作的需要，且更能符合教育目的和任务，而学生搜集的意义不止是对时事政治教育内容的丰富和补充，更能训练他们的察看能力和剖析能力。在搜集的过程中，他们需要要充分调动我们的大脑，才能从浩繁的信息中找出符合需要的内容，挖掘信息背后的价值和意义，这就是一个训练的过程。时事政治教育可以给学生提供一个全新的、和谐的、轻松的学习环境，可以提升学生的政治敏锐性，提升学生的政治素养，达成健康全方位的进步。
3、时事政治教育在初中政治教学中的容易见到问题
开篇大家就说过，时事政治教育在初中政治实质教学中不被多数老师看重，这是最大的问题，即使大家通过上面的讲解了解了时事政治教育的重要程度，也了解怎么样将时事政治融入课堂，但在实质教学中，仍然会存在不少问题，这是一个势必的结果，以下大家容易举出几个容易见到问题，期望可以引起广大初中政治老师的看重。
1.随便性、表面化
时事政治教育没深入内心，只不过作为一个可有可无的存在，想起来了就拿出来，像是零食一样，且并没对其进行详细、深入的剖析，只不过为了教育而教育，所有都流于表面，不深刻，也就没办法真的起到成效。
2.点缀性、程序化
我的身边就有如此的例子，他们在教学中只不过将时事政治当做一种吸引学生注意的点缀，在课堂上只起到了补充用途，甚至只不过作为课堂导入程序，并没切实做到时事政治教育所需要的工作。以上，就是我对时事政治教育的一些新的领会，虽然并不具体也不深入，但相信从中也能领会到时事政治教育的重要程度。大家教师作为教学的主导者，要全身心的投入教学的研究中去，帮助学生开发出最佳的学习环境，让他们高效学习、迅速健康的成长。让大家在初中政治教育中，将时事政治教育当做一种要紧的教学内容加以看重，从而达成教育改革赋予大家的责任。
参考文献:
[1]吴德强.关于中学思想政治课堂教学改革的什么时间考虑[J].科学大众，2013.
[2]袁忠典.浅析怎么样在思想政治课堂渗透时事政治教学[J].学周刊，2013.
[3]彭建中.多媒体技术应用于时事政治教学中的实践研究[D].四川师范大学，2015.
