《京剧趣谈》一文描述了京剧中的马鞭、演员亮相，展示了京剧独特的艺术魔力，让大家感觉到中华文化的博大精深，增强了民族自豪感。你会整理小学六年级京剧趣谈要点吗?这里给大伙推荐一些小学六年级京剧趣谈要点，欢迎阅读!
小学六年级京剧趣谈教材
教学目的
1.学习并积累“驰骋、尴尬、虚拟、约定俗成、凸显”等词汇。
2.有感情地朗读课文，知道京剧表演中马鞭的应用和亮相的艺术特点。
3.通过语言文字的描述知道艺术带给大家的享受。
教学重点
知道京剧表演中马鞭的应用和亮相的艺术手法。
教学难题
学习课文用具体事例说明京剧表演特征的说明办法。
教具筹备
京剧演出片段的课件
教学设计
1、谈话导入新课
说起中国的国粹，有的同学可能会想起京剧。京剧积淀了中华民族五千年的丰厚文化底蕴，每一位中国人无不为此而感到骄傲与自豪!京剧艺术不只深受炎黄子孙的喜欢，同时，她那独特的表现形式和魔力，征服了全世界各国酷爱艺术的大家。这节课，大家就走近京剧，认识一下京剧的艺术特点。【课件1：课题】齐读课题。
2、读通读准课文
1.课文从哪两个角度讲了京剧表演的特征?请同学们携带如此的问题自由通读全文，需要读准每一个字的字音。看你读懂了什么，有哪些疑问，在书上标记一下。
2.【课件2】出示词汇认读：
驰骋 尴尬 虚拟 高扬 低垂 装饰 约定俗成
绱鞋底 酒宴 唯恐 不可开交 戛然而止 越发
3、知道京剧特征
1.【课件3】出示第一部分《马鞭》学习需要。
默读课文第一部分，回答下列问题：
京剧表演骑马时，为何不需要真马?
京剧表演中，用什么道具来表演骑马?
演员拿着马鞭代替真实的骑马有哪些好处?
作者为了说明虚拟的道具也是可感觉可用的举出了哪两个例子?
2.小组交流，明确问题答案。
3.指名汇报，教师点拨指导：
舞台方圆太小，马没办法驰骋，所以只能找一样东西来替代，马鞭是做合适的。
演员手拿马鞭，骑马人特定和优美的姿态能鲜明地表现出来，演员有无穷无尽的表演自由，随性，不受限制。
作者为了说明虚拟的道具也是可感觉可用的举出了两个例子，一个是《拾玉镯》中小女孩绱鞋底用的线是虚的，一个是宴席上举杯喝酒是虚的。
3.全班交流，知道用马鞭虚拟表演的特征。
4、感知表达特征
1.自由读《马鞭》部分，考虑作者由马鞭说起，为的是说明京剧表演中的什么特点。
2.读2、三自然段，用简单的语言分别写出这两个自然段的意思。
3.作者说京剧中还有一些虚拟的道具，一样感觉可以用时，用了什么说明办法?
4.京剧赏析，看表演领悟京剧表演的艺术特点。
多媒体播放：【课件4】京剧中骑马、绱鞋底、举杯饮酒的图片。
学生谈观看后的领会。
5、领会表演特征
1.出示学习需要：
默读《亮相》部分，需要读懂这部分内容后，把重点讲给其他人听。注意讲了解：
这一部分讲了京剧表演中哪两种奇特场面?
这两种表演有哪些好处?
2.创设情境，运用办法，讲给其他人听。
3.师生评议。
4.片段赏析，领会好处。
多媒体播放：【课件5】有关的京剧片段，学生结合文字描述领会这种表演办法有哪些好处。
6、拓展阅读资料
出示：【课件6、7】
京剧表演的四种艺术手法：唱、念、做、打，也是京剧表演四项基本功。
唱指歌唱，念指具备音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要点之一的“歌”，做指舞蹈化的形体动作，打指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要点之一的“舞”。
戏曲演员从小就要从这四个方面进行练习，虽然有些演员善于唱功，有些行当以做功为主，有些以武打为主。但需要每个演员需要有过硬的唱、念、做、打四种基本功。只有如此才能充分地发挥京剧的艺术特点。更好地表现和刻画戏中的各种人物形象。
京剧有唱，有舞，有对白，有武打，有各种象征性的动作，是一种高度综合性的艺术。
板书内容
京剧趣谈
虚拟：马鞭 绱鞋底 举杯饮酒
亮相：静止 杂技
小学六年级京剧趣谈复习资料
1、组词。
彻虚维凸
切虑唯凹
2、补充四字词汇。
无无
不透
文质
吞咽
3、依据意思写出词汇。
全方位的，充分的。
唯独害怕;只怕。
没止境，没限度。
4、修改病句。
1.京剧是国内五大戏曲剧种。
2.《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生写的。
5、阅读短文，回答问题。
看戏
作者：叶君健
时间是晚上8点。太阳虽然早已下落，但暑气并没收敛。没风，公园里那些屹立着的古树是静静的，树叶子也是静静的，露天的劳动剧场也是静静的。
但剧场里并非无人。相反地，人挤得很满。每一个角落里都是人：工人、店员、技术人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民，一句话，大家首都的劳动人民。以前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所散发出来的热力和空中的暑气凝结在一块，罩在这个人海上面，像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。
舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有步伐的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞;有悲欢，也有离合;有忠诚，也有_谗;有决心，也有疑惧;有大公的牺牲精神，也有自私的个人计划。但主导这所有的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。
当这个女主角以轻盈而矫健的步子走登场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来好像辽远而又逼近，好像柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的高雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但它却淹没了刚刚涌起的那一股狂暴的掌声。
观众像着了魔一样，突然变得鸦雀无声。
他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一块。伴随剧情的进步，女主角的歌舞日渐进入高潮。观众的情感也日渐进入高潮。潮在涨，没哪个能控制住它。这个一度平静下来的人海又突然膨胀起来。戏就在这个时候到达顶点。大家的女主角也就在这个时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到大家这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。
大家的这位艺术家是哪个呢?他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活将来，在66岁的高龄，他仍然能创造出如此富有朝气的漂亮形象，仍然能表现出如此充沛的青春活力，这不可以不说是一个奇迹。
1.文章是按__________、__________、__________的顺序来描写__________和__________，用双竖线在文中标示。
2.文章主要介绍了国内京剧艺术大师梅兰芳在___________________的事情，赞扬了________________和________________。
6、关于京剧脸谱，你知道多少?查一查资料，和大伙推荐。
参考答案：
1、彻底 虚心 维护 凸显
亲切 考虑 唯恐 凹凸不平
2、穷 尽 风雨 彬彬 狼 虎
3、彻底 唯恐 无穷无尽
4、1.京剧是国内五大戏曲剧种之一。
2.《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生。
5、1.看戏前看戏中看戏后梅兰芳的精彩表演观众的反映标示略
2.在剧场里为人民表演穆桂英热情的观众技艺精湛的艺术家
6、示例：脸谱，戏曲中某些角色脸上画的各种图案，用来表现人物的性格特点和特点。脸谱分为四种:生、旦、净、丑。用于舞台演出时的化妆造型艺术。不同行当的脸谱，状况不一。生、旦面部妆容容易，略施脂粉，叫俊扮、素面、洁面。而净行与丑行面部绘画比较复杂，尤其是净，都是重施油彩的，图案复杂，因此称花脸。戏曲中的脸谱，主要指净的面部绘画。而丑，因其饰演戏剧角色，故在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。
小学六年级京剧趣谈要点
多音字：
传：chuán传神 zhuàn传记
省：shěng节省 xǐng检讨
词汇讲解：
驰骋：奔驰。
尴尬：处境困难，不好处置。
虚拟：虚构，凭想象造出来。
约定俗成：指某种事物的名字或社会习惯是由大家经过多年实践而认定或形成的。
绱：把鞋帮鞋底缝在一块。
风雨不透：风吹不进，雨淋不透。形容包围或封闭得十分严密。
不可开交：没办法摆脱或结束。
戛然：形容声音忽然暂停。
凸显：了解地显现。
反义词：
虚拟——现实 高扬——低垂
紧张——放松 整齐——杂乱
同义词：
驰骋——奔驰 战胜——打败
彻底——完全 显现——显示
奇特——奇异 激烈——猛烈
高妙——精妙 凸显——彰显
