初中生非常快就要生物考试了。其实，生物考试不会非常难。只须你复习了所学的生物入门知识，你就能顺利通过考试。下面是我们为大伙收拾的有关初中备考生物会考常识要素，期望对你们有帮!
初中生物会考常识要素
细胞的生活
1、节 细胞的生活需要物质和能量
1、细胞中含有两类物质。
1、无机物：水和无机盐
2、有机物：糖、脂类、蛋白质、核酸
2、细胞膜控制物质的进出。
细胞膜可以让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。
3、细胞质中的能量转换器。
1、 叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。
2、 细胞都含有线粒体，线粒体或有机物与氧结合，经过复杂的程，或有机物中的能量释放出来，供细胞借助。
3、 叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。
2、节 细胞核是遗传信息库
1、遗传信息的概念：上一代能把控制成长发育的信息传给下一代，如此的信息就叫做遗传信息。
2、遗传信息储存在细胞核中。由克隆羊的故事可以得出这个结论。 3、细胞核中储存遗传信息的物质是——DNA。
1、遗传信息的载体是一种叫做DNA的有机物。DNA存在于细胞核中。
2、DNA的每一个片段具备特定的遗传信息。这部分片段叫基因。
4、染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。
1、每一种生物的细胞内，染色体的数目是肯定的。如人体细胞内含有23对染色体。水稻有12对。
2、细胞的控制中心是细胞核。
3、DNA上的遗传信息是教导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。
3、节 细胞通过分裂产生新细胞
1、生物体由小长大，是与细胞的成长和分裂分不开的。
2、细胞的成长：新产生的细胞体积非常小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质。并且转变成组成自己的物质，体积渐渐增大。
3、细胞的分裂：一个分成两个，两个分成四个。新细胞和原细胞所含有些遗传物质是一样的。生物体的长大与细胞的有关。分裂：先由一个分裂两个，分成两份，每份各有一个，在原来的细胞中央形成新的，植物细胞还形成新的。细胞核分裂时，变化最明显。染色体的数目在细胞分裂时已经，在细胞分裂过程中，染色体分成的两份，两个新细胞与原细胞的染色体，新细胞和原细胞的是一样的。
初中生物会考重点常识
物的遗传和变异
1、遗传是指亲子间的相似性。变异是指亲子间、子代个体间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育达成的，对他的认识是从性状开始的，将来才深入到基因水平。遗传和变异都是常见存在的。
2、性状：生物体的形态特点或生理特点或先天行为方法。同一性状的不同表现形式叫做相对性状。性状是由基因控制的，生殖细胞是基因在亲子间传递的桥梁。转基因鼠的培育，说明基因决定性状。
3、在体细胞中，染色体和基因都是成对的，在生殖细胞中，基因和染色体都是成单的。
4、染色体：细胞核中的一些容易被碱性染料染成深色的物质。肯定的物种，体细胞中的染色体数是肯定的。在形成生殖细胞时，每对染色体各有一条进入精子或卵细胞。
5、基因：染色体上的遗传物质中决定性状的单位。基因是一种具备特殊结构化学物质，能传递遗传信息，控制生物的性状。是DNA上有遗传信息的片段。
基因的显性和隐性
孟德尔的豌豆杂交试验证明基因有显性和隐性之分。当两个显性或一个显性一个隐性在一块时，表现为显性基因控制的性状。只有两个基因全是隐性时，才表现为隐性性状。一般显性用大写字母表示，隐性用小写字母表示。
6、近亲结婚，后代换遗传病的几率大。
7、人的染色体：常染色体、性染色体。
男表示为：44+XY;女表示为：44+
男士生殖细胞两种：分别含有X或Y染色体
女人生殖细胞一种：含有X染色体
男精子表示：22+X或22+Y; 女的卵子表示：22+X
含有X或Y染色体的精子和含有X的卵细胞结合机会均等，所以生男孩生女孩机会均等。
8、生物多样性就是来自于生物的变异，变异是常见存在的。环境引起的变异不遗传，遗传五只改变引起的变异遗传。
9、变异在生物进化上的意义：变异使生物可以适应不断变化的环境，为生物的进化提供原始材料。
初中生物会考常识概括
1、动物的运动和行为
1、哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连结而成。
2、骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，一组肌肉的两端分别附着在不同骨上.骨骼肌受神经刺激后有收缩的特质。
3、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不可以推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动【尤其是伸、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反】
4、手臂自然下垂，肱二头肌舒张，肱三头肌舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌收缩，肱三头肌收缩。
5、运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节用途，骨起杠杆有哪些用途，关节起支点用途，骨骼肌起动力用途。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的一同参与，多组肌肉的协调用途，才能完成。
6、骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
7、运动系统在神经系统控制和调节，与消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下一同完成运动。运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。
8、关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝。使关节结实的结构特征是：关节囊及囊里面、外面的韧带。使关节运动灵活的结构特征是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，和关节囊的内表面还能分泌滑液，可降低运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。
9、脱臼：关节头从关节窝滑脱出来。
2、动物的行为
1、按行为表现不同可将动物行为分为攻击行为、取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等;而按获得渠道不同可分为先天性行为和学习行为。
2、先天性行为指动物生来就有些、由体内遗传物质决定的行为，对保持最基本的存活必不可少，如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、蚂蚁做巢等。而学习行为则是指在遗传原因的基础上，通过环境有哪些用途，由生活经验和学习而获得的行为。动物越高等，学习力越强，适应环境能力也就越强，对存活也就越有意义。
3、社会行为：营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，一同保持群体的生活，从而具备的行为。
4、社会行为大多具以下特点：①群体内部往往形成肯定的组织成员之间有明确的分工 ③有些还形成等级
5、通讯：一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，同意信息的个体产生某种行为反应的现象。分工合作需随时交流信息，交流方法有动作、声音、和气味等。
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