初中生物要紧的要点有什么，主要分为几大类？想知道的小伙伴看过来，下面由智学网我们为你精心筹备了“初中生物的重点常识有什么”仅供参考，持续关注本站将可以持续获得更多的资讯!
初中生物的重点常识有什么
1、生物体的层次结构
1.用显微镜和模仿制作临时装片
显微镜的结构和用途
载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每一个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不一样的：光强时用平面镜，光弱时用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大;
细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。
转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒降低;反之则上升
显微镜结构识记口诀：
目镜物镜反光镜，
镜座镜柱和镜臂，
镜筒下连转换器，
准焦螺旋分粗细，
载物台上压片夹，
通光孔下遮光器。
显微镜的用的图要学会
显微镜的用步骤：
①取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。
②对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔。一边向目镜内观察，一边转动反光镜，看到白色光亮的圆形视野，表示对光成功。
③观察：把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓降低，直到物镜接近玻片标本为止。一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，当看到物像的时候，改用细准焦螺旋进行调节，使物像愈加明确。
借助显微镜观察装片用显微镜进行观察的材料必须要薄而透明。因此常见的玻片标本有以下三种：切片、涂片、装片。
洋葱表皮细胞装片的制作和观察
制作步骤：
①先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。
②用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。
③把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。
④用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可降低气泡产生。
⑤碘液染色。
⑥低倍显微镜下观察。
以上临时装片制作过程简称：
“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”。
临时装片制作识记口诀：
擦玻片，中滴水，
取材料，放中央，
盖玻片，轻轻放，
染色吸水才在行。
技术练习：
从目镜内看到的物像是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那样在透明纸上写的是“p”。
物像在视野中的地方、挪动方向，：假如要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移。
放大倍数 = 物镜放大倍数X目镜放大倍数
高、低倍镜下观察的物象特征
显微镜视野中出现了一个污点，如何判断这个污点是在物镜上、目镜上还是在玻片标本上?
先转动目镜，假如污点跟着转动，该污点在目镜上，假如污点不跟着转动，再移动玻片标本上，假如污点跟着转动，该污点在玻片标本上，假如转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动，则污点在物镜上。
目镜长度与放大倍数成“反比”，即目镜越长，放大倍数越小;物镜长度与放大倍数成“正比”，物镜越长，放大倍数越大。
2.不同动、植物细胞结构的主要不一样点
细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。
3.细胞核在生物遗传中的要紧功能
细胞核在遗传中起到了主要用途，细胞核内含有遗传物质。细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息——基因。
拓展阅读：初中生物作答策略
1、初中一年级生物准时总结、概括
在初中一年级生物课下，常常对所学的常识进行总结概括是必要的。在理解的基础上加深记忆，以便可以熟练运用，让老师所讲的内容真的被自己 “同化” 吸收。比如初中一年级生物学习了细胞分裂，我会把一个细胞分裂周期中，染色体、DNA、染色单体的数目及关系罗列一下，列成表格，这对将来做题是非常有帮的。
比如在细胞分裂中，先有什么细胞器参与植物的细胞分裂，又有什么细胞器参与动物的细胞分裂呢?每节课后都把课本仔细地通读一遍，毕竟有的小常识，需要大家课下来补充。在此基础上，我还会找一些题目做做，我感觉如此不仅能够巩固常识，而且可以拓宽思路、积累概括解决问题的方法。
2、擅长观察和联想
初中一年级生物课中名词看法较多，难记易混，是学习中的难题。正在阅读课文时碰到的看法要进行剖析，弄清其内涵，还要知道相同种类看法有什么，学习时要前后联系相比，务必弄清。如完整与不完整;生殖回游、索饵回游与季节回游;留鸟与候鸟等。对这部分相同种类看法，要着重经过相比，找出异同，从而构身明确、正确的看法。
总之，初中一年级生物要将阅读与探究联合起来，才华使智商得到进步，组本钱人解决题手法能力。如读到课文中所讲的两栖动物的外形结构与水陆两栖生活相顺应时，本人就可以分析田鸡的外形结构有什么特 是适于陆上生活的，有什么特 是适于水中生活的。
3、生物学习要背
初中生物包括结构必考，分值大。这部分主要靠背!功能，这部分注意比较、对比，理性记忆3。生物术语严格弄懂他的内含、外延，考试会考选择，问下列四种那种是\或不是。实验，初中生物是一门以实验为依据的学科。设置对照，无关变量即其他条件维持一样，如此才能得出科学的结论。靠着对生物的热爱去探索!不是靠背!记得再多还是会忘掉!只有亲身体验了自然，那种感觉会随着你一生。
