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三年级奥数题专项训练及答案

   日期:2021-03-24     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:312    评论:0    
核心提示:奥数解题办法之分类讨论法要综合多种数学问题解决的办法方案,旨在练习学生好的审题习惯,严谨的思维习惯,周密的推理习惯,这都

奥数解题办法之分类讨论法要综合多种数学问题解决的办法方案,旨在练习学生好的审题习惯,严谨的思维习惯,周密的推理习惯,这都是获得高分的要点。下面给大伙带来三年级奥数题专项训练,期望对你们有所帮。

小学三年级奥数题:和差倍数问题

1、南京长江大桥共分两层,上层是公路桥,下层是铁路桥。铁路桥和公路桥共长11270米,铁路桥比公路桥长2270米,问南京长江大桥的公路和铁路桥各长多少米?

剖析:和差基本问题,和11270米,差2270米,大数=/2,小数=/2。

解:铁路桥长=/2=6770米,公路桥长=/2=4500米。

2、三个小组共有180人,1、二两个小组人数之和比3、小组多20人,1、小组比2、小组少2人,求1、小组的人数。

剖析:先将1、二两个小组作为一个整体,如此就可以借助基本和差问题公式得出1、、二两个小组的人数和,然后对1、、二两个组再作一次和差基本问题计算,就可以得出1、小组的人数。

解:1、二两个小组人数之和=/2=100人,1、小组的人数=/2=49人。

3、甲、乙两筐苹果,甲筐比乙筐多19千克,从甲筐取出多少千克放入乙筐,就可以使乙筐中的苹果比甲筐的多3千克?

剖析:从甲筐取出放入乙筐,总数不变。甲筐原来比乙筐多19千克,后来比乙筐少3千克,也即对19千克进行重分配,甲筐得到的比乙筐少3千克。于是,问题就变成最基本的和差问题:和19千克,差3千克。

解:/2=11千克,从甲筐取出11千克放入乙筐,就可以使乙筐中的苹果比甲筐的多3千克。

小学三年级奥数题:和差倍数问题

1、在一个减法算式里,被减数、减数与差的和等于120,而减数是差的3倍,那样差等于多少?

剖析:被减数=减数+差,所以,被减数和减数与差的和就各自等于被减数、减数与差的和的一半,即:

被减数=减数+差=/2。因此,减数与差的和= 120/2=60。如此就是基本的和倍问题了。小数=和/

解:减数与差的和=120/2=60,差=60/=15。

2、已知两个数的商是4,而这两个数的差是39,那样这两个数中较小的一个是多少?

剖析:两个数的商是4,即大数是小数的4倍,因此,这是一个基本的差倍问题。小数=差/。

解:两个数中较小的一个=39/=13。

3、姐姐做自然训练比妹妹做算术训练多用48分钟,比妹妹做英语训练多用42分钟,妹妹做算术、英语两门训练共用了44分钟,那样妹妹做英语训练用了多少分钟?

剖析:姐姐做自然训练的时间是肯定的,比妹妹做算术和英语的时间分别差了48分和42分,说明妹妹做英语比做算术多用了48-42=6分钟,仍然是一个和差问题。

解:妹妹做英语训练用时=/2=25分钟。

小学三年级奥数题:和差倍数问题

1、已知△,○,□是三个不一样的数,并且△+△+△=○+○,○+○+○+○=□+□+□,△+○+○+□=60,那样△+○+□等于多少?

剖析:由1、二可知,□是△的2倍,将它代换到三中,就是三个△加2个○等于60,而△+△+△=○+○,所以,△+△+△=○+○=60/2=30,△=10,○=15,□=20。

解:△+○+□=10+15+20=45。

2、用中国象棋的车、马、炮分别表示不一样的自然数。假如,车÷马=2,炮÷车=4,炮-马=56,那样“车+马+炮”等于多少?

剖析:车÷马=2,车是马的2倍;炮÷车=4,炮是车的4倍,是马的8倍;炮-马=56,炮比马大56。差倍问题。

解:马=56/=8,炮=56+8=64,车=8x2=16,车+马+炮=8+64+16=88。

3、聪聪用10元钱买了3支圆珠笔和7本训练本,剩下的钱若买一支圆珠笔就少1角4分;若买一本训练本还多8角,问一支圆珠笔的价格是多少元?

剖析:剩下的钱若买一支圆珠笔就少1角4分;若买一本训练本还多8角,说明圆珠笔比训练本贵1角4分+8角=9角4分,那样,3支圆珠笔就要比三本训练本贵94x3=282分=2元8角2分,如此,就等于在10元中扣除2元8角2分加8角,正好可以买11本训练本,所以,每本训练本的价钱是/11=58分=5角8分。

解:圆珠笔-训练本=14+80=94分,每本训练本的价钱是/11=58分=5角8分,圆珠笔的价格=58+94=152分=1元5角2分。

小学三年级奥数题:和差倍数问题

1、甲、乙两位学生原计划天天自学的时间相同,若甲天天增加自学时间半小时,乙天天降低自学时间半小时,则乙自学6天的时间仅相等于甲自学一天的时间。问:甲、乙原订天天自学的时间是多少分钟?

剖析:甲天天增加自学时间半小时,乙天天降低自学时间半小时,甲比乙多自学一个小时,乙自学6天的时间仅相等于甲自学一天的时间,甲是乙的6倍,差倍问题。

解:乙天天降低半小时后的自学时间=1/=1/5小时=12分钟,乙原计划天天自学时间=30+12=42分钟,甲原计划天天自学时间=12x6-30=42分钟。

2、一大块金帝牌巧克力可以分成若干大小一样的正方形小块。小明和小强各有一大块金帝巧克力,他们同时开始吃1、小块巧克力。小明每隔20分钟吃1小块,14时40分吃最后1小方块;小强每隔30分钟吃1小块,18时吃最后1小方块。那样他们开始吃第1小块的时间是几时几分?

剖析:小明每隔20分钟吃1小块,小强每隔30分钟吃1小块,小强比小明多间隔10分钟,小明14时40分吃最后1小方块,小强18时吃最后1小方块,小强比小明晚3小时20分,说明在吃最后一块前面共有/10=20个间隔,即已经吃了20块。那样,20x20=400分钟=6小时40分钟,14时40分-6小时40分=8时。

解:18时-14时40分=3小时20分=3x60+20=200分钟,已经吃的块数=200/=20块,小明吃20块用时20x20=400分钟=6小时40分钟,开始吃1、块的时间为14时40分-6小时40分=8时。


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