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人教版一年级数学下册电子课本不收费下载

   日期:2020-05-22     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:587    评论:0    
核心提示:  全区各级各类学校在2020年3月1近日不得开学,具体开学时间根据教育部关于疫情未得到有效控制之前绝对不可以开学的需要,视疫

  全区各级各类学校在2020年3月1近日不得开学,具体开学时间根据教育部关于疫情未得到有效控制之前绝对不可以开学的需要,视疫情防控状况另行确定。这段时间,学生们可以在家预习新课文,下面是我们给大伙共享的人教版一年级数学下册电子课本资料,期望对大伙有所协助。

  人教版一年级数学下册电子课本下载网址链接:

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  一年级下册数学要点整理

  【篇一】

  第一重点:认识图形

  一、图形可分为平面图形;立体图形

  1.平面图形:正方形、长方形、三角形、圆、平行四边形

  2.立体图形:长方体、正方体、圆柱、球

  二、图形的拼组

  1.两个完全一样的三角形可拼成一个平行四边形;两个完全一样的三角形既可以拼成一个平行四边形,也可以拼成一个长方形,还可以拼成一个大三角形。

  2.拼成一个大正方形至少需要4个小正方形,拼成一个大正方体至少需要8个小正方体。

  3.两个长方形能拼成一个大的长方形。,4个长方体能拼成一个大的长方体。

  第二重点:分类与整理

  分类的办法:一般是按形状;按颜色;按功效与作用;按类型。

  在分类的同时,初步体验数据的采集、整理、描述、剖析的过程,会用容易的办法采集、整理数据,初步认识条形统计图和统计表,能依据统计图表中的数据提出并回答容易的问题。

  【篇二】

  第三重点:认识人民币

  1.人民币的单位有、、。

  2.人民币各单位之间的换算:1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分

  3.主要题型:

  填适合的单位。

  计算:元+元 角+角 满10角记得换成1元

  元-元 角-角 角不够减向元借1元当10角再计算

  如:

  2元8角+6角=2元14角=3元4角

  65元-3元7角

  =64元10角-3元7角

  =61元3角

  4.解决问题:先画批,找准数据,再列式计算。

  列式时用:几元几角+几元几角的形式来表示,不需要小数形式列式。

  5.换钱:1张10元可以换5张2元。

  1张100元可以换5张20元。1张100元可以换2张50元。

  1张50元可以换10张5元。

  6.2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分。

  第四重点:100以内数的认识

  1.从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位。

  读数、写数的办法:读数和写数都要从高位起。

  2.单数:个位上是1,3,5,7,9的自然数。

  3.双数:个位上是0,2,4,6,8的自然数。

  4.整十数:个位上是0的自然数。

  5.5个十,5个一,组成起来是55。

  读作:五十五 写作:55

  6.10个一是十,10个十是一百。

  数的组成:

  例:68是由6个十和8个一组成的;68是由8个一和6个十组成的

  68里面有个十和个一,有个一。

  68十位上的数是6,表示6个十,个位上的数是8,表示8个一。

  7.比较两位数大小的办法:先看十位,哪位数大它就大。假如十位相同,再看个位,哪位数大它就大。

  8.当两个数目相差很大时可以用多得多,少得多来描述;当两个数目相差不大时可以用多一些,少一些来描述。

  9.最小的三位数是100;的两位数是99;最小的两位数是10;的一位数是9;最小的一位数是1。

  注意题型:

  个位上的数是7,十位上的数比个位上的数少3,这个数是。

  【篇三】

  第五重点:100以内的加法和减法

  一、十位加、减十位,个位加、减个位。

  1.不进位的加法 20+30=50 67+2=69 68+30=98

  2.不退位的减法 80-50=30 69-2=67 98-30=68

  二、进位加法

  1.凑十歌:一凑九,二凑八,三凑七来四凑六,五五相凑就满十。

  2.20以内进位加:凑十法:8+72=15十位加1,个位减补数

  3.100以内进位加362+8=44提炼办法:个位用弧线连上,十位加1,个位减补数。

  三、退位减法

  1.20以内退位减:破十法:161-9=7个位加补数

  2.100以内退位减:361-9=27提炼办法:个位用弧线连上,十位减1,个位加补数。

  第六重点:小括号

  1.一个算式里有括号,要先算括号里面的,再算括号外面的。

  2.一个算式里没有括号,从左到右,依次计算。

  第七重点:找规律

  1.重复出现的规律:○□□○□□○? ○□□

  2.变化的规律:

  2 5 81114□□

  □181512□

  3 4 6 9 □ □

  3.数列里的规律:写出相邻两个数之间的差再观察、间隔两个数之间是不是有规律、三个数之间是不是有联系。标出每组规律,再依据规律填数。

 
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