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西师大版小学四年级下册语文第十一课蛇与庄稼

   日期:2020-02-12     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:745    评论:0    
核心提示:  西师大版小学四年级下册语文第十一课《蛇与庄稼》使大家知道了事物之间有容易联系,也有复杂联系,生活当中有许许多多这样的

  西师大版小学四年级下册语文第十一课《蛇与庄稼》使大家知道了事物之间有容易联系,也有复杂联系,生活当中有许许多多这样的联系。学习啦我们在此整理了西师大版小学四年级下册语文第十一课《蛇与庄稼》资料,供大家参阅,期望大家在阅读流程中有所收获!

  西师大版小学四年级下册语文第十一课《蛇与庄稼》

  几十年前,广东沿海发生了一次海啸,是台风引起的,许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即便风调雨顺,也不见起色。后来.老农们想出了一个方法,他们托人去外地买了一批蛇,。回来,把蛇放到田里。说也奇怪,那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了,原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了,鼠却游到树上和山坡上,保住了性命。后来洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋庄稼,没有蛇来捕捉它们,它们繁殖得特别快,庄稼都让田鼠给糟蹋了。目前田里又有了蛇,很多的田鼠让蛇给吃掉了,因而庄稼又得到了好收成。

  生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事。他说在英国的好些地方,看村子喂的猫多还是少,就可以知道那里的苜蓿长得如何。苜蓿靠土蜂传播花粉,地里田鼠太多,土蜂的活动就受到影小。村子里喂的猫多,田鼠就不可以那样放肆了。因此猫的多少,竟和苜蓿的收获有密切的关系。

  天上下雨,地面就湿;太阳出来,东西就容以晒干;火会烧毁东西,水可以灭火。这些事儿都是显而易见的,大家都了解。但是世界上的事物除了这样容易的联系之外,还有不少复杂的联系,不是一下子能看了解的。一个人不讲卫生,在马路上吐一口痰,或许会使许多人得病,甚至染上肺结核。肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他如何会想到使他生病的就是马路上随便吐痰的人呢?事物之间的相互联系是非常复杂的,咱们需要不怕麻烦,研究它们的规律。这样,才能把事儿做得更合咱们的意愿。

  西师大版小学四年级下册语文第十一课《蛇与庄稼》教程剖析

  这篇课文通过介绍蛇能保护庄稼,猫有利于苜蓿的成长,吐痰会使肺结核等疾病传播开来等事物之间的互相联系,告诉大家需要不怕麻烦,研究事物之间的联系,学会它们的规律,这样才能把事情做得好些。

  作者先写了蛇与庄稼的关系,接着写了猫和苜蓿之间的关系,最后写事物之间有容易的联系,也有复杂的联系,大家只有学会了它们的规律,才能把事情办好。运用具体事例说明事物之间的联系,是本课最主要的表达特征。

  教法建议:

  1、课前,教师可绘制形象的示意图,表明课文中三个事例的复杂联系。

  2、这是一篇说理性的课文。事例典型,说服力强。教学时,可引导学生通过迅速阅读,感知课文大意,理清思路,并能找出本文的重点句:事物之间的相互联系是非常复杂的,咱们需要不怕麻烦,研究它们,学会它们的规律。这样,才能把事儿做得更合咱们的意愿。再引导学生细读这句话,说说对这句话的理解,并提出不懂的问题。如,事物之间的什么联系叫复杂联系、容易联系?研究事物之间的联系有哪几种重要程度?

  3、教师要引导学生在默读中考虑问题,弄清课文讲了哪些事物,这些事物之间有哪几种联系,在自读自悟、讨论交流后,教师用画示意图的办法,协助学生理解蛇、田鼠、庄稼之间的复杂联系。

  教师在学生讨论交流后小结:蛇被洪水淹死了,田鼠就很多增多,放养一些蛇,田鼠就很多降低。可表示为:蛇田鼠。

  4、教师可放手让学生自读课文,还可引导学生画出示意图说明猫、田鼠、土蜂、苜蓿之间的复杂联系。

  当学生读懂课文,理解上述事物间的关系后,再阅读课文,领会重点句在全文中的用途,并第三领会这句话的含义,教师可对学生的回答进行补充或说明,这句话在全文中起着概括全文的用途。

  5、考虑训练3意图是使学生理解课文的写作目的。这句话的含义应结合课文内容去理解。规律,这里指事物之间的内在势必联系。这句话的含义是:有些事物从表面上看毫不相干,由于其他事物的中介功效,而产生了联系,就形成了事物之间的复杂联系。要学会事物之间的复杂联系是不轻易的,不可以一下子就会发现,因此需要不怕麻烦,仔细探寻研究。只有学会了它们内在的势必联系,才能想出其他人所想不出的行之有效的解决办法,将事情做得更尽人意。教师应启发学生联系现实生活,举出相应的例子,说明事物之间的复杂联系,说说自身对这句话的理解。

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