和小学一年级相比，小学二年级的识字和写字量比小学一年级大大增加，学好语文需要好的学习技巧支持。下面就由学习啦我们为你带来小学二年级学生语文学习的重点剖析，期望你喜爱。
小学二年级学生语文学习的重点
1、尽可能让学生多读书。这里的多读书包括两年方面的意思：第一是对书上的课文、生字反复的读，熟读成诵。温故而知新读书百遍，其义自现都说明了多读书的重要程度。每天的早晨和中午，大家都安排有值日生在教室前面领着全班同学读课文，读生字词。一般早上语文书上的，中午读《英才课程》上的。，让我非常的感动，同时也很庆幸和这样一位负责任的班主任搭班。第二是让学生多读课外书。读课外书既是对学习过的生字非常有效的巩固方法，同时，通过多读书扩大学生的视野，增加学生常识储备，为今后学语文打下坚实的基础。可谓一举四得。
学语文其实没有哪些特别的技巧，重要在于多读书，读一些好书，书读多了，字也会认了，作文也会写了，了解的道理也多了。目前初中语文考试都是卷，实质上考得就是学生的积累，积累从那里来?就是从课外阅读中来的。因此，在这里我给各位家长提一个需要，给你的孩子每一个月至少买一本书，每天放在他的书包里，让他在下课的时候，中午休息的时候，晚上吃饭以后，随时随地的可以看书。并时常询问一下：你今天看了些什么?让学生讲给你听，这对学生既是一种督促，也是间接的培养您孩子的口头表达能力，同时也增进了你们之间的感情。其实学了语文，不就是为了更好说话和写作吗?您说对不对?您看，通过读书，您的孩子会说了，会写了，自己的目地也就达到了。
2、让学生在规定时间内完成按质按量完成作业，既要整洁，又要正确美观。小学二年级学生的写字量大了，写字速度太慢，是跟不上学习的步伐，同时轻易培养拖拉的不好的习惯，对今后尤其是到了初中后的学习产生很大的影响。目前我已经怎么样提升学生的做作业速度方面做了一些尝试，如每次写小字本，我会对前20名写完的学生在作业本上标出他写作业的名次，第一个交作业并且没有错误的学生就在他的作业本上写上1，并当众宣布。第二个交作业的就在作业本上写上2，以此直到第20 名。学生的积极性很高，都想得到前20名，这就需要写得又快又对。班上的汪瑶同学已经连续两次得了第一名了，当我宣布他已经两次得第一名时，他脸上的微笑特别自信，特别开心。其他同学也羡慕的不得了。目前除了极个别的学生，大多数学生都能当堂完成作业，且水平很好。
期望各位家长在家里也要注意培养学生按时完成作业的习性，如做完作业再玩，今天的作业多少分钟完成、有没有错误，有了错误给孩子一点小小的惩罚等等，从这些小的方面培养学生良好的学习习性。而这些习性一旦培养，学生将是终生受用的。
小学生语文学习技巧秘诀
多读，就是反复读。据了解，丰子恺先生的读书法称为二十二遍读书法，他对一篇好文章，前后读22遍之多，并深有领会地说，把文章读熟后，就会日渐地从唇间背诵出来，多读成诵，应当就是记忆之本。
强记，就是有目的地克制自身，进行记忆。有些课程基本定义不记不可以，如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵，暂时不理解的也要加以记忆，并在采用中重新巩固记忆。
古诗文，背诵后更易理解，理解后还会记得更牢固当然这需要毅力和恒心。久而久之，不但大脑信息存储得越多，而且会培养乐于记忆的好习性。当然，强记和死记并非同一定义。
勤写， 不只是写作文，那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。
写本身就是较高层次的记忆，大家有这样的领会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。起因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，好记性不如赖笔头不无道理。
小学生语文学习十大好习性
一、熟读、背诵的习性。
二、阅读优秀课外读物的习性。
三、推敲语言文字的习性。
四、积累语言材料的习性。
五、记日记的习性。
六、规范地书写的习性。
七、专注地听人说话的习性。
八、说一般话、说话文明得体的习性。
九、勤考虑、爱质疑的习性。
十、勤查工具书的习性。
