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小学二年级学生语文学习的重点_小学生语文学习技巧

   日期:2020-02-11     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:801    评论:0    
核心提示:  和小学一年级相比,小学二年级的识字和写字量比小学一年级大大增加,学好语文需要好的学习技巧支持。下面就由学习啦我们为你

  和小学一年级相比,小学二年级的识字和写字量比小学一年级大大增加,学好语文需要好的学习技巧支持。下面就由学习啦我们为你带来小学二年级学生语文学习的重点剖析,期望你喜爱。

语文学习的重点

  小学二年级学生语文学习的重点

  1、尽可能让学生多读书。这里的多读书包括两年方面的意思:第一是对书上的课文、生字反复的读,熟读成诵。温故而知新读书百遍,其义自现都说明了多读书的重要程度。每天的早晨和中午,大家都安排有值日生在教室前面领着全班同学读课文,读生字词。一般早上语文书上的,中午读《英才课程》上的。,让我非常的感动,同时也很庆幸和这样一位负责任的班主任搭班。第二是让学生多读课外书。读课外书既是对学习过的生字非常有效的巩固方法,同时,通过多读书扩大学生的视野,增加学生常识储备,为今后学语文打下坚实的基础。可谓一举四得。

  学语文其实没有哪些特别的技巧,重要在于多读书,读一些好书,书读多了,字也会认了,作文也会写了,了解的道理也多了。目前初中语文考试都是卷,实质上考得就是学生的积累,积累从那里来?就是从课外阅读中来的。因此,在这里我给各位家长提一个需要,给你的孩子每一个月至少买一本书,每天放在他的书包里,让他在下课的时候,中午休息的时候,晚上吃饭以后,随时随地的可以看书。并时常询问一下:你今天看了些什么?让学生讲给你听,这对学生既是一种督促,也是间接的培养您孩子的口头表达能力,同时也增进了你们之间的感情。其实学了语文,不就是为了更好说话和写作吗?您说对不对?您看,通过读书,您的孩子会说了,会写了,自己的目地也就达到了。

  2、让学生在规定时间内完成按质按量完成作业,既要整洁,又要正确美观。小学二年级学生的写字量大了,写字速度太慢,是跟不上学习的步伐,同时轻易培养拖拉的不好的习惯,对今后尤其是到了初中后的学习产生很大的影响。目前我已经怎么样提升学生的做作业速度方面做了一些尝试,如每次写小字本,我会对前20名写完的学生在作业本上标出他写作业的名次,第一个交作业并且没有错误的学生就在他的作业本上写上1,并当众宣布。第二个交作业的就在作业本上写上2,以此直到第20 名。学生的积极性很高,都想得到前20名,这就需要写得又快又对。班上的汪瑶同学已经连续两次得了第一名了,当我宣布他已经两次得第一名时,他脸上的微笑特别自信,特别开心。其他同学也羡慕的不得了。目前除了极个别的学生,大多数学生都能当堂完成作业,且水平很好。

  期望各位家长在家里也要注意培养学生按时完成作业的习性,如做完作业再玩,今天的作业多少分钟完成、有没有错误,有了错误给孩子一点小小的惩罚等等,从这些小的方面培养学生良好的学习习性。而这些习性一旦培养,学生将是终生受用的。

  小学生语文学习技巧秘诀

  多读,就是反复读。据了解,丰子恺先生的读书法称为二十二遍读书法,他对一篇好文章,前后读22遍之多,并深有领会地说,把文章读熟后,就会日渐地从唇间背诵出来,多读成诵,应当就是记忆之本。

  强记,就是有目的地克制自身,进行记忆。有些课程基本定义不记不可以,如语文中的音形义、外语中的单词等。理解了的要背诵,暂时不理解的也要加以记忆,并在采用中重新巩固记忆。

  古诗文,背诵后更易理解,理解后还会记得更牢固当然这需要毅力和恒心。久而久之,不但大脑信息存储得越多,而且会培养乐于记忆的好习性。当然,强记和死记并非同一定义。

  勤写, 不只是写作文,那只是其中的一部分。日记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。

  写本身就是较高层次的记忆,大家有这样的领会:写作文,先打腹稿,再写成初稿,待到往作文本上誊写时,不看初稿就能写完。起因是,动笔综合调动了各种器官,并进入记忆的高级阶段,好记性不如赖笔头不无道理。

  小学生语文学习十大好习性

  一、熟读、背诵的习性。

  二、阅读优秀课外读物的习性。

  三、推敲语言文字的习性。

  四、积累语言材料的习性。

  五、记日记的习性。

  六、规范地书写的习性。

  七、专注地听人说话的习性。

  八、说一般话、说话文明得体的习性。

  九、勤考虑、爱质疑的习性。

  十、勤查工具书的习性。

 
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