通过思维导图，大家可以更好的学习数学。今天学习啦我们为大家带来了四年级上册数学单元整理思维导图，一起来看看吧!
四年级上册数学单元整理思维导图欣赏
四年级上册数学单元常识：大数的认识
1. 10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。
相邻两个计数单位之间的进率是十 ，这种计数办法叫做十进制计数法。
特别注意：计数单位与数位有哪些不同。
2、在用数字表示数的时候，这些计数单位要根据肯定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
3、位数：一个数含有几个数位，就是几位数，如652100是个六位数。
4、根据国内的计数习性，从右边起，每四个数位是一级。
6、亿以上数的读法：
① 先分级，从高位开始读起。先读亿级，再读万级，最后读个级。
② 亿级的数要根据个级的数的读法来读，再在后面加上一个亿字。万级的数要根据个级的数的读法来读，再在后面加上一个万字。
③ 每级末尾不管有几个0，都不读。其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个0。
7、亿以上数的写法：
① 从最高位写起，先写亿级，再写万级，最后写个级。
② 哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。
8、比较数的大小：
① 位数不一样的两个数，位数多的数比较大。
② 位数相同的两个数，从最高位开始比较。
9、求近似数：
省略万位后面的尾数，要看千位上的数;省略亿位后面的尾数，要看千万位上的数。
这种求近似数的办法叫四舍五入法，是舍还是入，要看省略的尾数最高位上的数是小于5 还是等于或大于5 。小于5就舍去尾数，等于或大于5就向前一位进1，再舍去尾数。
10、表示物体个数：1，2 ，3， 4， 5 ，6 ，7 ，8 ，9 ，10， . 都是自然数。一个物体也没有，用0来表示， 0也是自然数。所有的自然数都是整数。
11、最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
12、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数办法叫做十进制计数法。
13、ON╱CE：开关及清除屏键，清除显示屏上的内容。
AC:清除键，清除所有内容。
四年级上册数学单元常识：数学广角
目的：通过观察、操作、实验、推理、交流，从数学的角度探寻解决问题的最优策略和方案。
1、烙饼类问题方案：
在每次只能烙两张饼，两面都要烙的状况下：
①烙3张饼：先烙1，2号饼的正面，接着烙1号饼的反面和3号饼的正面，最后烙2，3号饼的反面。
②烙多张饼：如果要烙的饼的张数是双数，2张2张的烙就好了，如果要烙的饼的张数是单数，可以先2个2个的烙，最后3张饼按上面的最优办法烙，最节省时间。
2、沏茶类问题方案：第一要明确沏茶的大致顺序，也就是说哪些事情要先做，然后再分析还有哪几种事情可以同时做，能同时做的事尽量同时做，这样才能节省时间。
3、排队论问题方案：依次从等候时间较少的事情做起，就能使总的等候时间最少。 4、田忌赛马问题方案：田忌用下等马对齐王的上等马，用上等马对齐王的中等马，用中等马
对齐王的下等马。三场两胜，田忌胜出。
