2019高中一年级学习必读，高中一年级新生怎么样克服心理障碍
初中学习技巧以模仿和记忆为主，而高中阶段学科常识交叉多、综合性强，以理解和应用为主，需要学生要有更强的剖析、概括、综合、实践的能力。文新学堂教学专家提出，在高中阶段，不可以只局限于常识的学习，而要看重察看、思维、剖析、阅读、动手等能力的培养。要尽快适应高中学习，同学们需要在知道高中学习特征的基础上，学会科学的学习技巧。那样大家该如何做呢，欢迎大伙阅读学习啦我们给大伙集合的学习技巧文章！
高中一年级新生怎么样克服心理障碍
相信每个同学们都是携带好奇的心情和美好的梦想跨入这所重点高中大门的，想来不少同学觉得进了重点这所高中就距离理想达大学不远了，但理想和现实还是有非常大的差距的，有不少同学因为开学前的心理准备不足，以至刚开始就与其他人拉开了距离，失去了先机，影响了情绪，削弱了斗志，直至影响了最后的高考考试，所以刚开始做好充分的心理筹备是很重要的。
第一，认识到高中和初中的学习有非常大的不同。初高中学科虽然相同，但初中重基础，常识比较浅;高中重能力，常识的广度、困难程度加强。同学们最感不适的恐怕要数物理，在初中你可能常常考90分以上，但非常可能你高中物理的首次考试就不及格，这是为何呢?初中所讲的物理现象，大部分只须求定性的剖析，而高中却更多地需要进行定量剖析，从定性到定量本身就是认识上的一个飞跃，不少同学并不适应这种转变，致使学习成绩的降低。因此需要同学们尽快适应这种学习内容上的变化。就像从小学的算术到初中的代数这种转变一样。所以这一科，刚开始的起步必须要跟上。
第二，高中和初中课堂教学密度也不尽相同，高中课堂教学地密度要比初中课堂教学密度大不少。在初中对于一个物理现象、物理规律，数学、化学的一个要点，总是老师翻来覆去地解说，掰开了揉碎了去讲。因为高中一节课的内容总是比初中一节课的内容要多不少，老师也就不会像初中那样反过来，调过去地去解说一个定义。因此同学们更需要调整我们的学习技巧，特别要提醒大伙的是课前预习必须要做好，如此在课堂上才能有重点地有针对性地去听讲，才能更好地提升学习效率。
第三，要有高效学习办法。老师这里谈的都是老师班里近三年考上北大、中科大、北航、人大的学生的经验概要，他们的做法是，跟着老师走，上课认真听讲，做好课堂笔记，认真完成老师留的作业，假如时间有节余，就做一做自己买的课外书，千万不要眼高手低觉得相当一部分题都非常简单，不屑于做，结果考试时正答率非常低。从这个学期开始大家借鉴衡水中学的经验，讲一节课，就跟着一节课的训练，这训练课必须要保证充分借助，要掌握自我概要，自我梳理要点，自我评价，应该注意要点之间的联系，做好拓展训练。在高中阶段掌握自学非常重要的。
第四，尽快消除和老师的隔阂。大家高中一年级的任课教师主要由两种人担任，一是新毕业的大学生，他们头脑聪敏，常识储备丰富，工作赋予热情，但他们教学经验少，总是凭着我们的感觉来讲课。所以有时他觉得比较容易的地方，你们学生不见得感到容易，反过来他觉得不好理解地方，学生有时会感觉非常不错理解，如此就出现教与学之间的信息不对称。这就需要准时和老师交流，但必须要注意大家说话的语气，必须要尊重老师。另外就是刚刚带完高中三年级的老师担任大家的课程。这类教师有着丰富的教学经验，难免也会有惯性，总是将高中一年级的新生当作高中三年级的学生来对待，甚至会出现这么简单的问题，你们都不懂的现象，其实有的问题对于高中三年级学生来讲却是是很简单的问题，但对于高中一年级的同学来讲就未必是简单问题了，同样会出现教与学之间的信息不对称的问题，从而影响一些学生的学习的积极性。遇见这样的情况，大家还是要掌握和老师交流，有问题不要不敢问，咱们一中的老师都是出色的老师，都是抱着所有为了学生的信念站到讲台上来的，都是很敬岗爱业的，所以有问题只管问，不要有顾虑，虚荣心更是要不能。不过老师还要提醒一句：提问之前你需要经过自己认真考虑还是没思路的，要训练自己深入钻研的好习惯。
第五，要掌握团结友爱、互相帮助。有多数同学要住校，还有相当一部分同学是首次离开爸爸妈妈，过集体宿舍的生活，从今天起就得掌握生活自理，你再更不是家的小皇帝、小公主了，你得掌握和舍友和睦相处。如此你才能愉快的学习，健康的成长。当然生活上有哪些困难别忘了和老师准时交流啊。
第六，做美味苦、拼搏的筹备。要想收成硕果，需要辛勤耕耘。高中三年更需要你百折不回的意志品质、坚忍不拔的斗志和挑战强者气概!
2019高中一年级学习必读
初中学习技巧以模仿和记忆为主，而高中阶段学科常识交叉多、综合性强，以理解和应用为主，需要学生要有更强的剖析、概括、综合、实践的能力。文新学堂教学专家提出，在高中阶段，不可以只局限于常识的学习，而要看重察看、思维、剖析、阅读、动手等能力的培养。要尽快适应高中学习，同学们需要在知道高中学习特征的基础上，学会科学的学习技巧。学会科学的学习技巧，应做到主动预习、正确听课、有效复习。
主动预习。在浏览教程的总体内容后再细读，充分发挥我们的自学能力，理清什么内容已经知道，什么内容有疑问或是看不知道分别标出并记下来。如此既提升了自学能力，又为听课铺平了道路，形成期待老师分析的心理定势。这种需要心理定必然将调动起同学们的学习热情和高度集中的注意力。
对预习来讲，主要就是要做到看书速度快，理解速度快。非常重要的是要克服内外干扰。外部干扰包含无关的声音、叫人分心的视觉嗅觉刺激物等;内部干扰主要指疲劳、疾病，与学习无关的思想感情等。克服内部干扰主要应积极训练身体，保证充足的睡眠，有意变换学习内容，防止用脑过度，预防身心过于疲劳等。克服外部干扰，除去要尽可能防止影响注意的外面刺激，还要有意识训练我们的意志，培养闹中求静的本领，使注意能一直维持并有韧性。
正确听课。听老师讲课是获得常识的最好捷径。为提升课堂效率，听课时应维持精力旺盛，头脑清醒，这是学好常识的首要条件条件。课堂上，集中注意力十分重要，不要思想开小差。在老师解说时，应做到认真察看、积极考虑。有些同学听课时，总是忽略老师讲课的开头和结尾，这是不对的。开头，总是寥寥数语，但却是全堂讲课的纲。只须抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目了解。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时，听课中还应该注意老师反复强调的部分。听课时，应做好课堂笔记。俗语说，好记忆不如烂笔头，为了充分理解和消化，需要记笔记。做笔记时，充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，可帮助学习、记忆。
争取在老师讲课时，就把这一部分内容掌握、理解，不然下课再自学，就会花费不少的时间和精力，而且不肯定学好。上课听讲是非常重要的一环，学生的大多数时间都在听课，这么多的时间借助不上，就太可惜了。上课听课效率高不但可以节省复习时间，对提升做题速度也有很大的帮忙。同时课后针对性的复习资料必须要认真做，不可以偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和解说，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的同意常识的过程。或许觉得自己在课堂上听懂了，但事实上对于解题办法的理解还没达到一个比较深入的程度，并且很容易忽略了一些真的的解题过程中一定遇见的难题。好脑子不如赖笔头。对于任一学科题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，必须要经过周密的笔头计算才可以发现其中的难题并且学会解决办法，最后得到正确的计算结果。
2015高中一年级新生必读
有效复习。文新学堂教学专家指出，高中复习在于平常，考试前的临时抱佛脚是不起用途的。复习可如此进行：课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍;精读教程，对教程理解得越透，学会得越牢，学习效率也就自然提升了;整理笔记;看参考书，这是补充课外常识的好办法;补缺补漏，系统学会常识结构;循环复习，将甲复习完后复习乙，在复习完乙后对甲再进行一次复习，这种循环复习利于记忆。
对复习来讲，主要就是要提升做题的速度。但做题并不意味着要见一道做一道，追求贵精不甚多，做一道题要掌握举一反三，用心揣摩这些题目的特征，这是提升做题速度的非常不错的办法。同时应该注意每做一道题，要有一道题的收成，不可以做上十道题毫无收成，还是就会做这一道题，这个收成从什么地方来呢?就是概要归类。探寻不一样的题型、不一样的要点之间的共性和联系，把学过的常识系统化。
对做题来讲，要看看每一道题的条件是进行如何组合的，和采取的办法有哪些内在的联系。如此，以后遇见类似的问题，就有处置的办法了。数理化再千变万化，也是有章可循的，必须要关注这个题的办法和题的条件之间有哪些联系，点点滴滴就形成思维定式，拿到条件，就要剖析它和什么解题办法可以有联系，找到一种见到条件，可以联系出办法的能力。如此既能够比较准确地把握办法，也可以提升做题的速度。另外要想提升做题的速度，先有目的地找一些题目，自己估量一下做题的速度，看看自己哪类型型的题做得比较快，哪类型型的题做得比较慢，再好好剖析剖析，到底是因为哪些原因影响了做题速度，然后依据状况改进做题办法，或是改变做题思路，如此慢慢提升速度应该也较为可行。
