高考考试语文作文如何写才能拿高分?我们推荐高考考试语文作文写作迅速提分办法，让大伙在短期内飞速提高我们的写作能力，仅供考生参考，欢迎大伙阅读!
专家指导：避免容易见到作文误区写就出色高考考试作文
◆审题容易见到误区◆
1、混淆定义，致使偏差
有的作文题目的意思容易被误解为其他的意思，或定义被混淆，以致出现张冠李戴的现象。如：
以赏析为话题写一篇不少于800字的文章。
有考生在文中写下了如此的内容：
翻开历史的篇章，和珅并不是有过人的才干和非凡的本领，但他却可以坐到一人之下万人之上的高位，为何呢?重要在于他抓住了乾隆渴望其他人赏析的心。同样，慈禧太后也需要其他人赏析，需要这种来自赏析的安慰，因此，像李莲英如此的小太监也成为慈禧必要的心灵创可贴和心灵冰淇淋。
该考生审题的误区主要在于对赏析这一核心定义的界定错误，赏析的概念应该是享受美好的事物，领略其中的趣味;觉得好，喜欢，而考生把赏析等同于谄媚、奉承。因为混淆了定义，致使审题失误，紧急偏离了题意。
2、以偏概全，理解片面
有的考生在审题时，只看到材料中某几句主要的话，对于文题的背景材料或背景语视若无睹，以致对题意的理解非常片面。文题中提供的一段背景材料或背景语，总是是命题者为考生精心设计的某一种情境，旨在引导考生的写作思维，因此，审题时需要看重背景材料或背景语的内容，不然就会理解片面或以偏概全，只见树木不见森林。如：
大家追逐时髦，不是由于它合适我们的风韵，而只不过由于大伙都是这样。时髦表现为语言、服饰、文静等新奇事物，在肯定时期内的模仿与流传。各种时髦层出不穷，其中，好与坏，美与丑，各种看法交错杂陈。革新与模仿永不停息地互动，有些如过眼云烟，有些能沉淀为经典。请以品味时髦为题目，写一篇文章。
不少考生一看见时髦二字，就开始侃侃而谈服饰、电影、明星等内容，却忽略了文题中的背景语各种时髦层出不穷，其中，好与坏，美与丑，各种看法交错杂陈。革新与模仿永不停息地互动，有些如过眼云烟，有些能沉淀为经典。研析这段背景语就会发现，命题者考查的是对现在社会上风行的时髦元素所持的怎么看，在美与丑、好与坏的复杂时髦圈中，大家是不是可以辨别真假，把握流行的真谛，这才是作文命题的重要。
3、若即若离，蜻蜓点水
虽然近年来高考考试作文多以新材料作文、标题作文和话题作文出现，题目宽泛，不设审题障碍，但也并非想写什么就写什么，想如何写就如何写，依旧要在所给材料、标题或话题范围内进行审题写作，不可信马由缰。不然，就会不着边际，因审题失误而致使写作失败。如：
有人说，玫瑰是有灵魂的，那是情人间的心语;有人说，梅花是有魔力的，那是出色者的铮铮铁骨。有人说，生活是花朵，五颜六色;有人说，花朵是生命，开了，又谢了
上列文字中关于花的解释说明引发你想到什么呢?请以花为话题写一篇作文，所写内容需要在这个话题范围之内。
有考生在文中如此写道：
我爱玫瑰花，爱它的色彩缤纷。红色，红得似火，热烈奔放;黄色，黄得高贵，优雅大方;蓝色，蓝得幽深，浪漫迷人玫瑰花下有刺，叫人不可以随意采摘，它的保护自我，自尊自爱也让我喜欢。玫瑰有让人心醉的芳香，置一束玫瑰于室中，清香四溢，沁人心脾。
该考生在这段文字中表达了自己对玫瑰的认识感悟，但只写了玫瑰花的色彩及有刺、芳香的自然特征，看上去内容单薄，认识不够深刻。
◆立意容易见到误区◆
1、平庸病态，格调不高
见解独到、主旨积极的文章无疑是其他人都梦寐以求的，可惜的是，有些考生为了追求所谓的标新立异，甚至写出了让人匪夷所思的文章。如一考生在《倘若记忆可以移植》中如此写：我要把爱因斯坦的大脑移植过来，为自己发财致富因为思想格调不高，不符合高考考试作文思想健康的需要，减少了作文品位。
2、只管书写，没意旨
有的考生只求把心中想到的东西都写出来，却不了解写文章的目的是什么，要告诉其他人一点什么。盲目写作，信马由缰，全篇也没一个主题来统帅。如一位考生写话题作文出人预料与情理之中，写了自己家的一件事：叔叔与爸爸分产业，争得不可开交，兄弟反目，妯娌对骂，兄弟打架。写得很详细，但要表达一个什么主题，却使人坠入五里雾中。
3、牵强附会，胡乱上纲
有的考生也了解写文章应该有一个意旨，但却不了解该如何提炼主题。不管写什么文章，到最后都是几句口号性语言，如古人尚且这样，何况大家呢!大家要好好学习，刻苦训练，做社会主义的四有新人。
4、颠三倒四，忽东忽西
一篇文章应该围绕一个中心去写作，而有些考生在一篇文章中却有多个中心，这一段说的是这个理，下一段却又跑到另一个理上了。如一位考生的作文，题目是放下，第一段写面对现实要坦然对待，第二段写不要伪装，第三段写居里夫人有成就与人推荐，第四段写外国一个孩子凭毅力掌握了用筷子，第五段写虚心使人进步，最后一段概要要放松自已。
5、文意脱节，毫不粘连
如有位考生写话题作文出人预料与情理之中，前文整个写的是宽容，到结尾处却写到世上所有事物都是在乎料以外，但仔细想想，却又在大家的情理之中。
◆文体容易见到误区◆
1、意识较弱，特点不明
一些考生的文体意识较弱，写作不注意突出文体特点，如：写记叙文，缺少矛盾冲突，叙述事情没跌宕起伏;写议论文，材料不典型，看法与材料两张皮;写散文，内容空泛，单纯追求框架式的排比。
2、似是而非，文体模糊
近年来，严格意义上的议论文愈加少，倒是叙议不分、文体不明或分不清是记叙文还是议论文的文章呈愈加多的趋势。有些考生本想写夹叙夹议的文章，可叙与议不可以有机结合;有些写记叙文时处置不好记叙与议论的关系，议论偏多，成了混乱的文体;有些本想写议论性文章，却不可以处置好论据与论点的关系，不了解论据是为论点服务的，而在论据上花费很多的笔墨，甚至为了将事实论据写得生动形象，而不惜大段记叙，叫人搞不清写的是记叙文还是议论文。
3、花样翻新，文体怪异
近几年，少数高考考试阅卷老师激情大于理智，一见到那些标新立异的文体，就被表层的华彩闪花了眼，顾不能深究细抠，便拍案叫绝、激情赋分，这在客观上诱导着部分考生不去老老实实地写记叙文、议论文等常规文体，而一味地在形式上煞费苦心，追求文体的怪异，招标书、会议记录、诊断报告等形式纷纷出笼，大有乱花渐欲迷人眼之势。如此进步下去，其结果势必是把文体当作敲门砖，真知灼见反而不可以充分表现。如此的文章，何异于买椟还珠?
◆谋篇容易见到误区◆
1、入题千呼万唤
高考考试作文因字数、时间的限制，不可能写得太多，但有相当多的考生总是出现入题慢的弊病，废话不少，以一当十的内容却千呼万唤不出来，引用原材料或可有可无的内容占去了非常大的篇幅，重点部分没办法展开。
2、形式千篇一律
考场作文，事关重大，不只内容要出彩，形式上也应该不拘一格，使内容与形式相得益彰，完美统一，方可获得高分。但从高考考试作文阅卷实践来看，形式革新的寥寥无几，多为千篇一律、似曾相识的老面孔，这应当引起注意，特别是写作能力强的考生，不要由于形式的不适合而失去了本不该丢的分。
3、结篇草率收兵
有些考生因为没分配好答卷时间，以致在写作文时所剩时间不够了，有些考生来不及结尾，结果或用一句话硬断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿。无论哪一种状况，都会被视为未完篇处置。由于阅卷老师衡量一篇文章的好坏，第一是看文章的整体，虎头蛇尾的文章是要被扣分的。
4、结构凌乱不堪
高考考试作文对结构的需要是：一要结构完整，所谓结构完整是与残缺破碎相对而言的;二要层次分明，从文章的章法上说，好的文章结构要思路明确，条理了解，段落的划分与安排适合，每个部分的布局合理，没颠三倒四的现象。而考生常犯的错误就是没布局意识，没段与句意识，不可以做到有机相连，逻辑推进。没布局观是没办法展示思维逻辑层次的，也没办法展示文章的美感。
◆语言容易见到误区◆
1、艰涩难懂
有些考生喜欢用缩写、英文单词、互联网语言，其实这是要冒肯定风险的。有些阅卷老师对这种语言非常反感，就会对考生有害无利。高考考试大纲对于作文语言的需要是表达通顺，用词贴切，文句有表现力。因此，考生应当尽可能用优美、有内涵的语言来表情达意，要用最规范、最传统的语言来写作，最好不需要或少用互联网语言。
2、干瘪乏味
有些考生因为平常未能重视对语言的运用进行有效的练习，词汇贫乏，写出的文章只能是枯燥干瘪，乏味无力，甚至面目可憎，自然也就谈不上生动贴切，富有感染力和表现力。也有少数考生胡乱地套用一些散文名篇或过去的高考考试出色作文中的语言，貌似华丽，实则思想空洞，仍看上去语言苍白，表达无力。
3、刻意炫耀
高考考试作文需要语言优美，但语言优美不等于语言炫耀。有的考生过分追求语言文字的优美，成了语言炫耀，如此的考生犹如书柜、书包、书房，充其量，他们只是书的管理员，而不是真的的运用者，他们不可以从书中概括源于己的思想，缺少深度领悟，如此的作文得不到高分。
4、不合实质
有些考生不可以忠实于现实生活，对特定人物在特定场所的语言表达不可以把握分寸，导致笔下的人物语言过于理想化，与生活实质脱节。其实，人物身份不同，其语言风格自然也不同。如：写一个识字极少、老实巴交的农民教会我们的儿子要认真学习时，假如用上了吃苦耐劳脚踏实地取长补短一类的成语，就会使人感到很别扭;写一位高级常识分子督促我们的孩子学习时，假如用上了老子一棍子优惠你的腿我一脚踢死你之类的话，则会使人产生啼笑皆非的感觉。
◆素材运用容易见到误区◆
1、简单演绎，淡而无味
适合地对素材剪辑扩写，可以化腐朽为神奇，化呆板为生动，使文章血肉丰富，引人入胜。但有的考生一直简单地将情景扩写误解为材料扩写，只不过对文题材料简单地拉长，或者天马行空，胡拼乱凑，文章犹如一杯淡而无味的白开水，毫无说服力。
2、滥用经典，味如鸡肋
不少课本素材都堪称经典素材，由于它的广为人知及社会价值得到常见认可，而成为广大考生的最佳选择，譬如李白、屈原、陶渊明、爱迪生、居里夫人、海伦凯勒、比尔盖茨但这类经典素材假如不加修饰地滥用，就会成为阅卷老师避之唯恐不及的陈词滥调，其成效也好似食之无味的鸡肋。
3、娱乐泛化，恶搞成风
现在，互联网文化、速食文化，就像副食商店成堆的便捷面充斥到校园的每一个角落，让不少考生的思维形成一种懒惰的惯性，不想去读经典名著，不想去同意引发考虑的问题，写文章人为地制造笑料、噱头，恶搞、戏说、穿越过滥，试图以猎奇、娱乐的元素吸引读者眼球，就会陷入泛娱乐化的误区，让阅卷老师反感。
4、一材多用，牵强附会
不少考生遭到某些报刊文章一材多用的误导，于是，他们提前筹备所谓的经典素材，像万金油一样用到多个题目中去，结果生拉硬扯，牵强附会，如此的万金油式的素材总是会弄巧成拙，叫人哭笑不能。
5、情趣幼稚，气量狭小
有的考生的记叙文编的像小学生的文章，缺少必要的底蕴。过于低幼化的素材一定会让整篇文章带上低幼化的色彩，让阅卷老师暴跌眼镜。还有的作文在用语上出现低幼化倾向，像太阳公公、月亮婆婆、司马迁爷爷、雷锋叔叔和张海迪阿姨如此的字眼儿频频出现。一个高中生，应该对社会、生活有比较深刻的理性考虑和独立的见解，假如到了十八九岁还停留在小学生的思想情趣上，总叫人感觉气量狭小。
6、思想偏激，消极颓废
在选取材料时，大家还应该注意有无积极意义，有无社会价值，能否给人一些启发、教育、帮助、警醒等。从高考考试阅卷实践来看，有的考生在写作时思想偏激，不满社会不满学校，笔下尽是批评之语。事实上，大家并不反对提建议，但任何建议都有个度，跨过了底线，文章的思想性就要优惠扣了，甚至会将文章拉入低等的行列。
高考考试语文作文热门素材：哲理片段
如何才能叫你的高考考试作文读起来有深度，吸引阅卷老师的目光呢?把一些哲理类的素材和你的文章有机结合是个很好的选择。快来看看这类素材，只须你做到灵活处置，总有几个可以为你所用。
一朵午荷
真的了解赏析荷的人，才真的了解爱。此话怎讲?据了解伟大的爱应该连他们的缺点也爱，完整的爱包含失恋在内。话是这么说，可是这与赏析荷有什么关系?爱荷的人不但爱它花的姣媚，叶的清香，枝的挺秀，也爱它夏季的喧哗，爱它秋天的寥落，甚至感觉连喂养它的那池污泥也污得有的道理。花凋了呢?爱它的翠叶田田。叶残了呢?听打在上面的雨声呀!
没将来
要给妈妈做一件好看的衣服，等我赚到钱将来。要给妈妈买美味的，等我找到工作将来。要让妈妈做趟飞机，等我成为有钱人之后小时候我想为妈妈做不少事。每次结论都以将来结束，但光凭想象也让我飞快乐幸福。但那时我不了解，其实没将来。
语丝
一句真话比整个世界的分量还重。对一个国家来讲，拥有一个讲真话的作家就等于有了另外一个政府。一个作家的任务，就是要涉及人类心灵和良心的秘密，涉及生与死之间冲突的秘密，涉及战胜精神痛苦的秘密，涉及那些全人类适用的规律，这类规律产生于数千年前没办法追忆的深处，并且只有当太阳毁灭时才会消亡。暴力并非孤零零地存活的，而且他也不可以够孤零零地存活，它势必与不真实交织在一块。在它们之间有着最亲密的、最深刻的自然结合。暴力在不真实中找到了它的唯一的避难所，不真实在暴力中找到了它的唯一的支持。
画蛇添足
有的人故作谦虚，间接表示其优越感。有位大科学家对他一位过于谦虚的同事就有过如此的评语：他还没伟大到应该那样谦虚。
我们的路
挤的地方可能是康庄道，但为了怕挤，我宁取两旁不设道路的旷野。它可以允许我横冲直撞，也更可以允许我逍遥徜徉。反正天广地阔，路可以由我走出来。如此的路，无论通往何方，至少是自己走出来的路。它有哪些好处即便不多，但至少避开了亲历人与人之间无情的挤抢的悲哀。
嫉妒经济学
在嫉妒的经济学中，衡量幸福的规范不是物质享受的多少，而是享受的名次排列。在这种条件下怎么样增进社会的幸福便发生了质的变化。譬如说，全国最富有些一个人是全体人民嫉妒的目的，也是他们痛苦的根源。假如把他拉下到富有些第二位，就能增进一个人的幸福感。此时社会总的幸福量没改变，一个人减少了，另一个人提升了。
但假如将这最富有些人剥夺成为最穷的人，甚至将他杀死，就可大解广大人民群众的怨恨之气，可以很大地增进社会的幸福总量。然而，到此问题并未解决，由于最富的人被拉下了马，原来次富的人成了最富的。为了增进社会幸福总量，还要将第二富的人也拉下马。
这个过程重复下去，最后惟一能使全体人民认可的是一个清一色的绝对平均的社会。可是具备讽刺意味的是，在这一状况下，每一个人所有改进物质享受的企图都成为泡影。原来是期望自己超越其他人，但结果是断绝了所有改变自己处境的可能性，除非社会中每一个人都能齐步致富。当然，这种极端的逻辑进步在现实日常并未发生。大家常说的内耗，多半也与嫉妒心理有关。我曾研究中国穷的根源，发现损人不利己是一种极其要紧是什么原因，而它也与嫉妒有关。
树木越多犯罪越少
树木和绿地对人的影响研究小组组长、美国伊利诺伊州立大学教授弗朗西斯?库奥说：大自然能叫人平静，使人的心态变得年轻，更有能力迎接挑战。库奥教授说：在大家的研究中，那些接触大自然较少的人，注意力和认识能力相对较差，在处置生活问题方面能力较弱，抑制冲动的能力较差。库奥还说：犯罪率和绿地覆盖率之间的关系很明显：树木越多，犯罪越少。据美国艺术与科学研究院的研究，树木覆盖率高能使犯罪率降低7%。
重复博弈
你到菜市场去买菜，当你但心上当被骗而优柔寡断时，卖菜的摊主就会告诉你别但心我不会骗你，我是每天在这卖菜的!他强调这个每天在这里买菜，你便会放手心来，与之买卖，这就是经济学常常提到的语言重复博弈!博弈本是赌博与下棋，其结果不是你赢就是我输!泛指人与人之间的交往中涉及双方互相损益的行为，目前大家又引申为所有人际关系中每个行为主体相互影响的决策及其均衡。在单独的一次搏弈中存在较大的机会主义，也就是只须大概，每一个人都倾向于借助自己的优势为自己追求最大化利益，这就可能给他们带来损失，而他们也同样会这么做，于是双方都要采取手段来防范他们，白白增加了不少本钱。而进行重复博弈可以降低欺骗，增加相互间的信赖，由于上当被骗的人会进行一报还一报的报复行动，其结果是双方都没得到好处，互为损害利益!理信的大家认识到如此大伙都没好处，于是相互欺骗的行为降低了，诚信就产生了。
奥卡姆剃刀
六百多年前，教皇把一个神学范围的异端分子关进监狱，目的是不让他的思想得到传播。这个异端分子叫威廉。上帝保佑，威廉居然逃跑了，并投靠了教皇的死敌-德国的路易皇帝。他对路易说：你用剑来守卫我，我用笔来守卫你。威廉写下的很多著作都影响不大，但一句不见他著作中的格言却享有盛名。这句格言只有8个字：如非必要，勿增实体。其含义是：只承认一个个确实存在的东西，凡干扰这一具体存在的空洞的常见性的定义都是无用的累赘和废话，应当依据这一格言一律取消。这一好像偏激独断的思维方法，被叫做奥卡姆剃刀。六百多年来，一个又一个伟大的科学家磨砺着这把剃刀，使之日见锋利，终于成为科学思维的出发点之一。凡用这把剃刀的科学家，无不成就辉煌。
勇敢的消防队
油田着火，公司经理叫来了消防队。可是因为火势太大，消防队员没办法挨近，只能在两千英尺以外活动。公司管理员请的一支业余消防队这个时候也赶来了，消防车突突突突勇敢地一直开到离大火只有五十英尺的地适才停下，消防队员飞速抓起水枪，动手救火，非常快就把火扑灭了。公司经理给这支业余消防队发了两千元奖金。有人问那队长，两千元怎么样安排?队长不加思索地回答说：第一要办的是把消防车的刹车修好。真他妈的见鬼，昨天差点把大家送到火里去了!
