小学一年级语文学习小建议
小学一年级语文学习小建议
小学生培养好的学习态度尤为重要，那样大家该如何培养呢，下面让学习啦我们带领大伙一块往下看吧！
1、拼音学习，学会拼写规律。
能熟练默写声母、韵母、整体认读音节，正确拼写音节，能给图画、生字注音，能借用拼音识字，
2、识字写字
1、写字规范美观;
2、让孩子在日常识字。
3、让孩子在多看报纸、课外读物中识字;
3、做好课前预习。
课前预习需要：
1、借用拼音，读通、读顺课文。
2、圈出文章中的生字，并给文后的生字注上拼音。
3、给文章标上小节号。
小建议：
关于课外书。
可以为孩子选一些帮助阅读、发展视线、贴近孩子生活、图文并茂的带拼音的书本，对提升孩子的理解力、表达力和提升念书兴趣非常有积极推动作用。
父母在辅导孩子作业时肯定防止急躁和包办代替，请记住你的目的：教给孩子学习技巧，尽快让孩子掌握独立写作业，而不是永远的与孩子一块写作业。不要让孩子产生依靠心理。
4、课后准时复习：
1、读熟课文，并背出。
2、熟练读出词卡上的生字、词汇。
3、准时默写当天的生字和词汇。
小提示：
你要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。天天，大家都会有少量的回家作业。小学一年级以读一读、背一背、画一画、做一做为主。大家的孩子手里都有一本作业记录本，大伙应该看到了，期望父母肯定也要监督好，让孩子把家庭作业也写整洁、规范，写作业时绝对不能边写边玩。你天天能看一看他的作业，听一听孩子读词汇、儿歌、课文，为了孩子早日培养准时写作业的习惯、提升学习兴趣，同时你还可以通过天天的家庭作业知道孩子当天的学习状况。
要控制好孩子休息的时间。最主要还是晚上睡觉的时间，必须要控制好。通常来讲，周日晚上到周四晚上9：00之前，必须要让孩子睡了。
5、重视积累：
1、多积累与课文生字有关的词汇，尤其是成语，并在说话中运用积累的成语，学以致用。
2、多阅读带有拼音的小短文、小故事。
3、坚持读绘本，完成每周的绘本作业。
6、注意察看：
1、多注意身边事，留神察看，训练说话。
2、写写小日记，写清发生的事情和我们的心情。
小学一年级的孩子正是培养习惯的关键时刻，而习惯的培养一定需要一段时间的坚持，期望各位父母回去肯定认真考虑你的具体策略，并真的做到。第一大家父母必须要督促孩子认真而准时地完成家庭作业。但凡需要读的部分肯定让孩子自己借用拼音读会，而不是你给孩子读，孩子听，如此你就剥夺了孩子训练拼音和认字的机会。孩子给你读时，请你必须要听，听完必须要鼓励孩子，你要没兴趣听，他自然也就没兴趣读，你的不合作态度会害了孩子，使他对学习丧失兴趣和信心。但凡书写的字母、拼音、生字你必须要让他写整洁、规范。从刚开始就不让他写草书，不给他这个机会。如此坚持下去，你的孩子肯定在其他方面也会变得细心、认真。
作业请父母配合一下，给孩子检查后再签名。检查有两层含义：一是有无完成;二是有无正确。大家的需要只不过第一层，完成作业签名。当然能关注自己孩子是不是做对就更好了。
小学习语文重点:培养好的阅读习惯
阅读步骤:培养习惯-学会办法-形成能力
小学一年级语文学习任务:
阅读能力:读
表达能力:说、写
读:
200字内，借用拼音阅读短文
认识生字
朗读:做到不读错、不加漏字、根据标点顿句
知道课文意思
说:
把了解的内容用规范的句子讲出
就阅读内容进行交流
写:
端正正确书写字
运用理解的词汇写句子
用规范的句子写了解自己要表达的想法
拼音教学需要:
拼音是识字工具，不是阅读写作工具
加大音节拼读训练，淡化拼音常识解说
加大实质拼读运用，删除抄默写字母需要
延长了拼音教学时间，分阶段滚动训练
识字:
初步阅读，主动认字
持续阅读，文熟字悉
广泛阅读，巩固认字
出声朗读:
提升语言感知力
积累规范语言形式
有效语言刺激，维持注意力
说:
学会哪个做什么、哪个是什么、哪个什么样的表达
理解陈述句、疑问句、感叹句的表达
写:
正确的执笔和书写姿势
正确的笔画笔顺
用自己理解的词汇写句子，用文字记录想法
对写的评价:句子意思了解、字正确、标点正确
家庭教育:
天天坚持15分钟亲子阅读:学会阅读步骤、表达了解内容、训练朗读和背诵
天天坚持亲子说子活动:整体-部分-整体
天天写好几个字:察看-描述-书写
鼓励提问题:
鼓励孩子多问，不要急于回答，多倾听和理解
培养察看、表达、考虑、书写能力:
察看周围的人、物、事的特征，并倾听孩子表达
文字记录察看所得人、物、事
文字记录对察看所得人、物、事的想法
对孩子评价要纵向比较、不要横向比较:
看孩子的进步变化
找准待解决的问题
协商拟定阶段改进目的
适合奖惩
习惯培养:
要意志训练、引导鼓励
不要盲目加压、攀比跟风、包办代替
