高中地理常识记忆方案
对于高中地理的常识，有一些是需要要记忆的。对常识的记忆也是要讲究方案的。介绍一下高中地理怎么样去记忆。
1、依据常识结构，注意先记什么、后记什么。
先容易，后复杂。复杂的问题未必是重点，但它肯定是难题。比如，对于等高线地形图，先要牢记的是等高线地图的入门知识等高线的概念、特征、各地形部位等高线分布情形、比率尺等。要在把容易常识弄了解后，再去攻克难题。
先主干，后枝叶。干是纵向的、结构性的常识，如基本定义、原理、规律等，枝是横向的、伸展性的常识，如对主干常识的讲解、应用等。毕竟枝是在干上成长出来的，其重要程度当然比干次要些。比如，相对于形成气候的因子太阳辐射、大方环流、下垫面性质和人类活动而言，下垫面的比热容、对太阳辐射的反射率和对气流的影响情况的差异就次要些，缘由是后者是对前者的进一步诠释。
先概括，后具体。概括往往表达的是整体性的特点，具体则是局部细则上的描述。比如，气候的海洋性与国内性特点，从整体性上，大家可以通过空气中水汽含量的多少来理解，但在局部上大家还要弄了解降水量的季节分配、气温的年较差和日较差、最高和最低气温月等。再如，在一大段文字中找出几个关键字记住，这部分关键字就对这段文字有提示用途。
2、把常识放在特定的情景中记忆。
在生活场景中记忆。把课本常识放到生活场景中，它就变得鲜活起来了，记忆的效率会大大提升。比如，北半球昼夜长短的变化，假如借用早上上学时太阳的高度这一情景来记忆，就容易多了。
通过图形记忆。相对于文字来讲，图形要形象、生动得多，记忆的效率也快得多。比如，夏至日全球昼夜长短和正午太阳高度的分布规律，假如借用夏至日日照图记忆，成效会非常不错。
在联系中记忆。一根竹竿立不稳，把几根竹竿绑在一块就立稳了。常识也是一样，假如在联系中记忆，不只效率高，被回忆起的机会也要多得多。比如，对流层的特征气温随高度递减、对流运动显著和天气现象复杂多变，把温度的变化规律与大方层中气温的垂直变化图联系起来，把对流与气温的递减规律联系起来，把天气与对流运动联系起来，前后形成一个逐级因果关系的常识链，并以气温垂直变化图做引领。
高中地理常识记忆方案
对于高中地理的常识，有一些是需要要记忆的。对常识的记忆也是要讲究方案的。介绍一下高中地理怎么样去记忆。
1、依据常识结构，注意先记什么、后记什么。
先容易，后复杂。复杂的问题未必是重点，但它肯定是难题。比如，对于等高线地形图，先要牢记的是等高线地图的入门知识等高线的概念、特征、各地形部位等高线分布情形、比率尺等。要在把容易常识弄了解后，再去攻克难题。
先主干，后枝叶。干是纵向的、结构性的常识，如基本定义、原理、规律等，枝是横向的、伸展性的常识，如对主干常识的讲解、应用等。毕竟枝是在干上成长出来的，其重要程度当然比干次要些。比如，相对于形成气候的因子太阳辐射、大方环流、下垫面性质和人类活动而言，下垫面的比热容、对太阳辐射的反射率和对气流的影响情况的差异就次要些，缘由是后者是对前者的进一步诠释。
先概括，后具体。概括往往表达的是整体性的特点，具体则是局部细则上的描述。比如，气候的海洋性与国内性特点，从整体性上，大家可以通过空气中水汽含量的多少来理解，但在局部上大家还要弄了解降水量的季节分配、气温的年较差和日较差、最高和最低气温月等。再如，在一大段文字中找出几个关键字记住，这部分关键字就对这段文字有提示用途。
2、把常识放在特定的情景中记忆。
在生活场景中记忆。把课本常识放到生活场景中，它就变得鲜活起来了，记忆的效率会大大提升。比如，北半球昼夜长短的变化，假如借用早上上学时太阳的高度这一情景来记忆，就容易多了。
通过图形记忆。相对于文字来讲，图形要形象、生动得多，记忆的效率也快得多。比如，夏至日全球昼夜长短和正午太阳高度的分布规律，假如借用夏至日日照图记忆，成效会非常不错。
在联系中记忆。一根竹竿立不稳，把几根竹竿绑在一块就立稳了。常识也是一样，假如在联系中记忆，不只效率高，被回忆起的机会也要多得多。比如，对流层的特征气温随高度递减、对流运动显著和天气现象复杂多变，把温度的变化规律与大方层中气温的垂直变化图联系起来，把对流与气温的递减规律联系起来，把天气与对流运动联系起来，前后形成一个逐级因果关系的常识链，并以气温垂直变化图做引领。
有关推荐：
高考考试地理复习办法大全
高考考试地理核心术语
有关推荐：
