语文的学习主要靠长期的积累，但是复习也非常重要，下面学习啦的我们将为大家带来U型恶霸的语文的复习计划介绍，期望可以协助到大家。
学霸的语文复习时间规划
在我的潜意识里，语文一直是所有高考科目中主要的一科，之前听老师和家长们说过，说如果高考成绩一样，决定你是不是被心仪大学录取的重要首相就在于你语文成绩的高低，所以从高刚开始我就开始抓紧语文这一科目。在高一的时候，由于还没有高考的重压，时间比较宽松，没有太多的应试经验，所以高一的阶段，语文主要是以积累为主。
我一个人在高一的时候，会每天写日记，日记的内容无需太多，一来浪费太多时间和精力，而来没有都有让你感慨万分的事也实属不容易。日记可以每天写100多字，主要是训练语文表达能力，写的时候要多注意自身语言的运用，最初写的时候可以一些平时的生活事件，天气花草，自身的心情变化等，慢慢的日记的内容可以有所变化，即水平的提高，可以试着写写对某一事件的看法，对某一历史事件、历史人物的认知等等。高考中的作文大多还是以议论文为主，议论文最好下笔，也最好得分，所以这项工作对以后的写作会有很大协助。还有就是提议大家在高一的时候有空就多读书多看报，真的真的很有用，等到了高二高三，再去看书的时间就少之又少了。
我的经验就是在床边放一本书，每天中午回宿舍睡觉前看一两篇文章，才几分钟的时间，但是长期下来会有质的飞跃。就我的经验而言，大一在语文方面最主要的任务就是多阅读多写作，其他的题到了高三老师都会领着复习，甚至告诉你答题的办法和窍门，只须认真就很轻易得分，阅读和写作才是拉分的重要，而且提醒变幻莫测，考验大家真正的语文能力，然而这个能力是靠长期的积累才会产生的结果。
到了高二的时候，老师会带领着同学们进行系统的复习。关于应试答题窍门什么的在这里我就不如何多说，一来是语文老师会告诉大家办法，二来各种高三的参考书中多多少少都会有些这样的内容。在这里想说的是在高二高三高强度复习的状况下，如何处置语文的复习时间。我借助的都是平日的零散时间。拿高三那年举例开说吧，每周会做一个表格，譬如说每天看五个成语，复习一页字词，背诵3首诗，复习一篇文言文，每天看一份优秀作文，隔一天做一篇阅读等等，每天根据这个目的去完成任务。完成任务的时间很分散，我的字词和背诵大多数时间都是在课间完成的，把复习的资料放在书桌的最上方，课间的时候便捷拿出来看几分钟再放回去，一天至少也有6个课间，把这些零散的时间用在零散的事上刚刚好，光是借助这些时间一天也可以完成不少任务。
高中语文的一二轮复习有哪些不同
①第一轮复习
第一轮复习要全面阅读教程，查漏补缺，彻底扫除常识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对语文基础常识进行梳理和总结，打造完整的常识体系。同时配以课堂针对性锻炼和单元锻炼，提升应用能力。打造完整的语文常识系统，指的是整理、健全语文常识的各个系统。这一轮的复习中，同学们需熟知大系统和小系统，并在复习具体常识点时，有意的将复习的常识点和其所属的常识系统联系起来，有利于后面全面、深入的复习。
②第二轮复习
第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每个常识结构及其常识点中的重点，突破难点，把握常识结构内部之间的联系。同时进行
解题锻炼，提升应战能力。在这一轮中，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好;二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望临场发挥。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。
①第一轮复习
第一轮复习要全面阅读教程，查漏补缺，彻底扫除常识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对语文基础常识进行梳理和总结，打造完整的常识体系。同时配以课堂针对性锻炼和单元锻炼，提升应用能力。打造完整的语文常识系统，指的是整理、健全语文常识的各个系统。这一轮的复习中，同学们需熟知大系统和小系统，并在复习具体常识点时，有意的将复习的常识点和其所属的常识系统联系起来，有利于后面全面、深入的复习。
②第二轮复习
第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每个常识结构及其常识点中的重点，突破难点，把握常识结构内部之间的联系。同时进行
解题锻炼，提升应战能力。在这一轮中，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好;二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望临场发挥。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。
高中语文哲理诗歌的鉴赏办法
哲理诗哲者，智也。哲理就是指充满智慧能给人教益的道理或事理。哲理诗是一种通过对具体事物的描述、议论，来寄寓或阐发某种哲理的诗歌。
有的直接点明主题，有的含而不露，引人考虑。表现诗人的哲学看法、反映哲学道理的诗。这种诗内容深沉浑厚、含蓄、隽永，多将哲学的抽象哲理含蕴于鲜明的艺术形象之中。篇幅短小精悍，古代大都是四句的绝句，如苏轼的《题西林壁》、王之涣的《登鹳雀楼》等。
哲理诗分类：哲理诗多种多样，诸如自然、社会、人生、理想、爱情、艺术等方面。
1、描写自然景物的哲理诗最多，也最为大家所熟知。诸如王籍的蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽;白居易的野火烧不尽，春风吹又生;王安石的岁老根弥壮，阳骄叶更阴;叶绍翁的春色满园关不住，一枝红杏出墙来等。
2、描写社会政治的哲理诗，最能表现作者的思想看法，启迪深思。白居易的向使当初身便死，一生真伪有谁知;曹松的凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯等。
3、描写人生理想的哲理诗，往往都是诗人的感情宣泄，真切自然，读了催人奋起。
诸如曹操的老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已;文天祥的人生自古谁无死，留取丹心照汗青;郑思肖的宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中;龚自珍的落红不是无情物，化作春泥更护花等。
4、描写文艺创作的哲理诗，也同样是异彩纷呈，对大家的写作很有借鉴意义。
诸如王安石的看似一般最奇崛，成如轻易却艰辛;陆游的纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行;郑板桥的沉繁削尽留清瘦，画到生时是熟时;张问陶的敢为常语谈何易，百炼工纯始自然等。
5、描写爱情的哲理诗，也不乏名篇，不过这类作品，大都是借助比喻或象征来表现感情的。诸如元稹的曾经沧海难为水，除却巫山不是云;刘禹锡的东边日出西边雨，道是无晴却有晴;李商隐的春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干等。
鉴赏锻炼：
锻炼一：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
1、客路青山外，行舟绿水前中的。青山和绿水分别指什么?
2、海日生残夜，江春入旧年一联形容景物，绝妙千古。这两句诗的意思是什么?它蕴涵着什么样的理趣?表达了作者什么样的思想感情。
【分析】
1、青山指北固山。绿水指长江。
2、当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。蕴含着一种自然的理趣：海日生于残夜，将驱尽黑暗;江春，那江上景物所表现的春意，闯入旧年，将赶走严冬。表达了作者乐观、积极进取的精神和思念故乡的情怀。
锻炼二：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
引水行①
一条寒玉走秋泉，引出深萝洞口烟。
十里暗流声不断，行人头上过潺湲。
【注】①南方山区用长竹筒节节相连，把泉水从高山洞口引到需要灌溉或饮用的地方。
1、首句中的寒玉可否改成碧玉?
2、三四句描写精确但是并不乏味。试剖析诗歌生动的情趣。
【分析】
1、不能。不说碧玉而说寒玉，是为了与秋泉相映，以突出饮水的竹筒给人带来的清冷的感受。
2、 这是一道主观开放题。三四句精确地写出了竹筒引水，顺着山势蜿蜒而下的样子，非常符合南方人生活的实质，但它绝不是客观的叙述，它还写出了山行者与饮水竹 筒之间的关系。十里山行，竹筒蜿蜒，泉流不断，似是有意与行人相伴。行人走路寂寞，遇此良伴，该会平添多少兴味!行人头上过潺湲更生动地写出了诗人耳 闻目接之际那种新奇、喜悦的感受。
补充常识
诗歌鉴赏解题的一般步骤
1、辨诗题：写作缘起、时间、处所、人物、场所、感情基调，如《望月怀远》、《春夜喜雨》、《旅夜书怀》、《柳》。
认真研究诗歌的题目，剖析其包含的信息，对提升诗歌鉴赏的准确性有很大协助。题目即文章的额头，富含着许多的信息。可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。
2、审作者：年代、身世生平、思想、风格流派。
3、看注释：难字，或有典故。
4、通词句：认清歧义、理顺倒文、解析典故、推断品味关键词词，概括句义。
5、品意象：形声色质味情调;时空位置。
意象：作品中所写之景、所咏之物，即为客观之象;借景所抒之情，咏物所言之志，即为主观的意：象与意的完美结合，就是意象。
它既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。意象是融入了主观情意的客观物象，或是借助客观物象表现的主观情意。如梅就带上了清芳高洁、傲雪凌霜的意趣。
6、入意境：设身处地，涵泳品味，领悟其中的情或理。
7、定主旨：综合思想因素与感情涵义，比较主次轻重。
8、认窍门：结构关系类、语意关系类、表达方法类、语句修辞类)。
