不少学生都对试题中现代文阅读有畏难心理，虽然这种文章表面看着容易读懂，但学生们一直会有一种“只可意会，不可言传”的感觉。下面是我们收拾的统编版小学六年级下册语文第三课要点，仅供参考期望可以帮到大伙。
统编版小学六年级下册语文第三课要点
1. 作者简介
刘禹锡：字梦得，河南洛阳人。贞元九年进士，与柳宗元交好，人称“刘柳”，又与白居易常相唱和，又并称“刘白”。他的诗风格清爽，婉转含蓄，擅长吸收民歌精华，并多反映社会生活。
元稹：河南河内人。他过去做过宰相，是唐朝著名诗人，和白居易一同倡导新乐府诗，世称“元白”。
张继：字懿孙，南阳人。天宝进士。其诗多登临记行之作，不事雕琢。
2. 古人写洞庭湖君山岛的诗句：
《题君山》
唐 雍陶
烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。
疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。
3、教程剖析
本课包括三首古诗
《望洞庭》的作者是唐代诗人刘禹锡。这首诗选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，把最有代表性的湖光山色轻轻着笔，通过丰富的想象、巧妙的比喻，独具匠心地把洞庭美景再现于纸上。洞庭：洞庭湖，在今湖南北部长江南岸。
“湖光秋月两相和。”秋月：指秋季皎洁的明月;湖光：指明月下清澈明净的湖水;和：这里指水色与月光融为一体。这句诗的意思是：秋夜皎洁明月的清光与清澈明净的湖水交相辉映，融为一体。
“潭面无风镜未磨。”潭面：湖面;镜：比喻平静的湖面;未：没。这句诗的意思是：由于没风，湖面平静得像一面平滑的镜子一样，没一丝波纹。这句话用巧妙的比喻补充了第一句，由于潭面无风，波澜不惊，湖光和秋月才能两相和谐。
“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”遥望：远望;白银盘：比喻月光照射下平静的湖水;青螺：比喻湖水中的君山岛。这两句诗的意思是：在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，远远望去，好似一个银白色的盘子里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜欢。3、四两句诗想象丰富，比喻适合，银盘与青螺互相映衬，色调淡雅，相得益彰。
《菊花》的作者是唐代诗人元稹。菊花是诗大家喜欢的歌咏题材。有些人爱菊是由于菊花不畏风霜，有些人爱菊是由于菊花蕊洁香远，诗人元稹爱菊则是由于菊花开尽就再没别的花了。诗人的立意新颖别致，是咏菊诗中难得的篇章之一。
“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。”秋丛：一丛丛的秋菊;舍：房子;陶家：东晋诗人陶渊明的家，陶渊明最爱菊，房子周围遍植菊花，“采菊东篱下，悠然见南山”是他的名句;日渐斜：太阳日渐地偏西。这两句诗的意思是：一丛丛的秋菊绕着房子开放，仿佛是到了陶渊明的家，一心一意地绕着篱笆观赏，以至太阳偏西了还舍不能离开。这里将自己家里种菊的地方比作陶渊明的家，秋菊满院的景象便不难想象了，这样美好的菊景怎能不被人陶醉?因此诗人完全被眼前的菊花吸引，“遍绕”“日渐斜”把诗人赏菊入迷，流连忘返的情景真切地表现出来，充分表现了诗人爱菊之情。
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”这两句说明诗人喜欢菊花是什么原因：不是由于百花之中我最偏爱菊花，而是由于菊花凋谢之后就没别的花可赏析了。菊花在百花之中是最后一个凋谢的，一旦菊花谢尽，便无花可赏，大家的爱花之情自然集中到菊花上来了。诗人从菊花在四季花朵中凋谢最晚这一自然现象，引出一个道理，说明了爱菊是什么原因，从独一无二的角度赞美菊花，表达了他特殊的爱菊之情。
这首诗从咏菊这一平时的题材，挖掘出不平时的诗意，给人以新的启发，看上去新颖自然，不落俗套。在写作上，笔法也非常巧妙，前两句写赏菊的实景，渲染爱菊的氛围作为铺垫;第三句是过渡，笔锋一顿，最后写出生花妙句“此花开尽更无花”，进一步发展美的境界，增强了诗的感染力。
《枫桥夜泊》的作者是唐代诗人张继。这首诗写的是在一个秋季的夜晚，诗人坐船来到苏州城外的枫桥，泊船靠岸。江南水乡的优美的秋夜景色，吸引着这位旅途中的游客，使他感到一种诗意，写下了这首清远的小诗。题为“夜泊”，事实上只写“夜半”时分的景象与感受——看到深秋江边的夜景，触景生情，通过对江边景物的描写，表现出孤寂哀愁的情怀。
《枫桥夜泊》题目的意思是在枫桥，夜晚把船停靠在岸边。泊：靠岸停船。
“月落乌啼霜满天。”乌：乌鸦;啼：鸣叫。这句诗的意思是：月亮落下去的时候，栖息在树上的乌鸦不停地叫着，寒霜弥漫在夜空中。
“江枫渔火对愁眠。”江枫：江边的枫树;渔火：渔船上的灯火;对：相对，面对;愁：哀愁，愁闷。这句诗的意思是：面对江边的枫树和渔船上的灯火，心情愁闷，久久不可以入睡。
“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”姑苏：江苏苏州，旧名姑苏，因有一座姑苏山得名;寒山寺：是苏州城西的一座寺院;夜半：半夜;到：这里是传到的意思。这两句诗的意思是：半夜的时候，姑苏城外寒山寺敲钟的声音传到了客船上。
这首诗既写了看到的景象，又写了听到的声音，把二者非常不错地融成了一体。
现代文阅读考试题目答卷方法办法
1、基本要点：整体把握， 抓住重要语句， 在文中找答案 2、步骤：
第一遍：通读全篇，大致知道。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可;阅读时凭感觉划源于觉得重点的词汇、句子;[可以稍快]
第二遍：审清题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合考试题目找到有关的段、句，截取重要性文字;找出或总结出答案。[宜慢，仔细，并回读检查]
最后：理清要素，认真答卷。依据答卷需要，加工改造，概括提炼。
语文阅读理解解题方法
1.通读全文，把握文章内容，理清脉络。答卷时切忌文章都没完整的阅读就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
2.弄清题意，确定解决问题的阅读空间。在通读全文的基础上再去浏览所设考试题目，经过初步的考虑，确定解决问题的阅读空间。
3.从文章中直接提取信息。有的考试题目可以用文中的原话来作答，这个时候就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。
4.挖掘句子的隐含信息和深层含义。有的考试题目则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的考虑，寻求完美的答案。
5.组织语言规范答卷，认真书写。答案基本考虑成熟之后，还应该注意一下表述的语言。语言简单明了，能达到事半功倍的成效;啰嗦重复，不能要点，总是会出力不讨好。
