最权威的小学习英语学习技巧，为孩子珍藏吧!
英语对于大部分的父母来讲都是外行的，但，在小学习英语学习中家庭教育又是很必要的，父母怎么样辅导孩子学好英语呢?可以从以下几个方面入手。
1.正确发音
大家生活在汉语语境中，这对孩子学英语导致了肯定的妨碍，英语对于大部分的父母来讲都是外行的。因此，在家多放英语录音，如把早晨起床的闹钟换成英语录音，天天30分钟的听力。同时鼓励孩子模仿对对话，时间久了，孩子的英语发音必然会很规范。
2.熟知单词
一天熟知一个单元还是能做到的。掌握发音后，叠读，如：dog ,dog 狗; cat cat 猫 。等。第一天 1 个单元，第二天叠读 1 和 2 两个单元;第三天叠读 1，2，3 单元，每天这样，不需要刻意记住，只须叠读，等到第十天，大家把10个单元都熟知完了，长期坚持，85%的单词会永久存在孩子记忆中。
3.提供好环境和表演机会：
父母要尽可能给孩子提供一个英语空间，就算是一个小小的英语角，在这个角里面尽量多地摆设、挂置一些与英语有关的物品。如英语图画书、英语卡片和图画与孩子亲手制作的东西等等。让孩子在日常时时处于英语学习状况。
4.将孩子的英语学习和生活结合起来
父母应鼓励孩子结合生活实质进行学习，如在家居上贴上英文标签，在外面玩时见到熟知的事物，可问问孩子用英文如何说?如喝可乐的时候一块看看杯子上的Cocacola 等等。要培养孩子渐渐培养注意身边英语的好习惯，久而久之就会有意料之外的成效。
5.掌握读课文
假如单词很了解，那样课文就要鼓励孩子自己读下来，有不认识的单词，回到单词表里看看能否找到，找不到帮孩子查查电脑，然后把生词移到课本后面的单词表里。读课文也要和学单词一样，第一天读第 1 课，第二天读1 和 2 课，第三天读 1，2，3 课，孩子学习的速度会在无声无息中得到非常大的提升。
6.课上认真听，课下反复练
无论老师用哪种方法讲课，他所讲的常识通常都是重点和难题。必须要让孩子认真听，充分借助课堂时间;课下尽可能抽出时间复习，对所学的常识加以巩固训练，有疑问的地方可与时找老师解决。这种随学随用的办法能够帮助对所学常识的透彻理解和扎实学会。
7.为孩子英语课外读物
孩子都爱新鲜的东西，假如孩子不想再去重复课上的英语内容，父母可以给孩子选择一些英语读物、英语学习工具等。一方面可以提升孩子的听力及阅读量，加大孩子英语语感，对英语写作起着潜移默化有哪些用途。
每人都在坚持的低效英语学习技巧
我在大学的时候就曾认真地学习过《新定义英语》，近期又把当年的笔记找出来，笔记本上圈圈点点记载着当年我犯过的错误不适合的用词，错乱的时态和别扭的句式。但当把这类笔记根据时间顺序摆设在一块，呈现的是一条无比明确的学习曲线，就像蹒跚学步的孩子子，在他掌握走路之后，无人记得他当年磕磕绊绊的样子，但这类都诚实地记录在这类纸张中。
在这类笔记连成的时间曲线中，你能直观地感觉到，通过不断学习，不断重复，一个人的英语能力是怎么样缓慢提高的。在漫长的过程中，单词怎么样日渐连接成短语，短语又连成整句，最后愈加熟练流畅。我有无数次的错误，假如把自己作为新手时的写作放在目前的网络上，以现下中国英语学习者对语法的严苛，必然会有一群人跳出来对我进行毁灭性的群嘲。
当然，这篇文章并不是要挑战这部分人。我是想来聊一聊好的英语学习技巧，或者说，怎么样才能最高效地汲取《新定义英语》的语言精华。在我心中，《新定义英语》四册书到了现在也是一套极其经典的教程，内容全方位，实用性强，将要紧的要点融入文章中，并在4册中不断反复出现。困难程度由浅入深，不只构建结实的语言基础，还旨在培养读者的思辨能力。
心理学上，有一个说法叫做最小阻力路径：在做一件事时，大家倾向去选择最轻松省力的那个路径，尽管这条路径效率更低，需要花费更长的时间。
在英语学习上，不少人就是用这种省力低效的方法，来代替费力却高效的学习技巧。花费了很多时间，除去获得满满的自我感动，真的的英语能力其实并没多少提高。
大家每一个人的词库大体是固定的，每次要表达一个类似的意思时，大脑一直倾向去用同一个词，久而久之，这就固化成了一套模式。比如 他假装自己一无所知 这个意思，绝大部分中国人必然会用pretend来替换假装。pretend和 假装 这个映射已经固化在中国人脑中了。于是就会出现，不论在任何语境下，只须需要表达假装这个意思，蹦出来的肯定是pretend。这也是为何，大家中国人看中国人的英语，内心深处总会有一种隐晦的亲切感，由于浓浓的都是中国味啊。
这套固化的模式太难被打破了，即使你看再多的美剧，读再多的《经济学人》也无济于事。在阅读中，你可能邂逅了一万种表达 假装 的不同方法，你无非了解了而已，然后就错过了。大脑完全不会主动为你扩充数据库。结果就是，你拥有大量的阅读，但下次你要表达假装的时候，你的大脑依旧会雷打不动地替你找到pretend。
高效的学习，要以我们的词库为中心，以对比的方法汲取材料的精华，从而有意识地扩充和丰富我们的词库。这需要你在听或者读的过程中，时刻不停地反问自己：若是我，这里会怎么样表达?
当你开始问自己这个问题时候，你才会发现自己是多么的匮乏。《新定义3》中第28课中有如此一句话那人激动地打着手势，假装我的出价让他不可以容忍。假如你照我说的先反问自己，强迫自己逆向考虑，搜索关键词库多半找到的就是pretend。这个时候你再去读课文，原文是Gesticulating wildly, the man acted as if he found my offer outrageous。act as if 是多么地道和契合语境的表达。这个时候，因为你做了之前的反问，你才会意识到其实你不了解 act as if 有假设的意思，这个时候你才会主动记住它，词库得到扩充。
假设没反问所带来的主动考虑，即使你把原文通读了300遍背得滚瓜烂熟，你的注意力也根本不会放到这三个小词上面。那样你就没能力在需要的时候用出来。
事实上，当你开始培养如此的习惯时，你就不单单是一个学习者了，你同时也是我们的老师。在我看来，这才是真的的自学能力，由于你知道了在学习过程中深思自己的无知，从而不断地修正和扩充我们的常识库，而不是之前盲目的填鸭式的输入。
当然，意识到我们的匮乏并且丰富自己，还需要不断地重复训练。就我的经验而言，记忆最深刻的表达都是源自和自己生活直接有关的场景。比如有一次在海外和同事开车，我指着一个马路转盘却不了解如何说，同事告诉我是roundabout，这个词从此刻在了我的脑海里，再也不可能忘记。这比通过单词软件强迫自己记忆要深刻的多。
主动地将表达和我们的生活发生联系，可以愈加高效的将它转变为主动词语。
以 act as if 为例，假如要为我所用，仅仅通过上面的联系是不够的。你需要打造其与你生活场景的联系，怎么样完成呢?
非常简单，造句。
先通过查英英字典，读解释和例句，通过例句理解领会词条的意思，然后，不看字典，用词条造句。记住，句子需要和你平常生活场景联系起来，可以是你近期关心的问题，可以是你的所思所想等等。通过这种方法加大记忆和运用，即使将来记忆模糊，也比较容易再捡起来，由于你真的运用过。
我当时关于act as if的笔记
大家都爱仰望生活巅峰，幻想着自己也能立刻达成，于是就陷入各种妄念之中：要么是害怕失败，要么担忧我们的努力得不到回报等等，但就是不愿真的动手去做。
只有当你真的静下心来照着我说的训练，坚持一段时间。你才能了解一次真的的进步需要什么，了解需要多少的努力和时间，你的能力才会向首要条件升一点点。了解那些生活赢家看上去轻松的表现之下，需要多少的努力作为支撑。只有领会到了这一点，你才能从浮躁和焦虑之中解脱出来，获得真的的学习力。
请拿起你的笔，开始学习吧!
