很全方位的小学习英语学习技巧概要，值得珍藏!
儿英语学习五误区
当下，父母们愈加看重对孩子的外语教育。而海量五花八门的培训机构让父母们迷茫困惑，难做取舍。其实，父母要认清英语学习的若干误区，才能作出较为明智之选。
误区1、钱花到了就好
对策：正确的选择是成功的一半，不是钱花到了就好，而是钱花对了才行。父母在选择学校时，第一要综合考虑孩子的具体状况及其学校的教学特征。选择正确了，会使其成为校内学习的有力补充，相得益彰;反之，耗时低效，不如不上。学校种类选对了，还要考察办学的水平和信誉。父母们应该慎重地剖析比较，选择社会信誉好，办学态度严肃踏实，管理合法，有肯定规模和历史的培训学校。
误区2、背单词是外语学习的最重要
对策：语言运用能力非常重要。
有的父母一直觉得校外英语学习课堂的老师假如不常常默写单词，就是不负责任。在检查孩子学习成就时也以背会了多少单词为标准，甚至对幼儿园和小学生也不例外。对于学前和小学生来讲，培养兴趣，获得语感，形成规范的语音语调，培养大胆开口讲英语的习惯是最最重要的。
对于小学生和中学生来讲，以听说为主，正所谓要把耳朵打通，让舌头灵活，培养交际能力的练习更要紧。
误区3、探寻速成英语班
对策：按部就班才是真。
培养孩子成材，最忌适得其反。事实上，中国缺少以英语为第二语言的国家的那种语言环境，除去靠日积月累、按部就班、长期的能力练习外，无任何捷径可走。当然教学得法，效率会高不少。
误区4、父母会英语，可自己教
对策：打造英语学习环境。
对于大部分少儿来讲，学习英语，应该有学伴，应该在课堂上学。课堂不只满足了视觉需要，激起兴趣，而且能培养其察看能力，拓宽学习途径，培养合作精神。教师所打造的参与，求知和宽松的学习环境给孩子提供了充分的活动和交流的机会。孩子间的互助和角逐也会勉励进取心。
误区5、追求通级
对策：学习过程是根本。
一些父母总感觉一纸证书在手，真真切切触摸到了我们的付出得到的回报，心里踏实。其实这种满足让孩子在不拥有足够实力的状况下，以低分勉强通级不会有哪些积极推动作用。
当然级别证书并不是一无是处，经过一个阶段的学习和练习后，积累到一定量，水到渠成，再拿证书，把它看作这一阶段的成就印证，其意义远大于实用价值。当然，设置科学的级别考试是正确教学办法的导向，不过在选择时应向有关专业人士咨询。
背单词忌讳：千万不要死背拼写
千万不要死背单词的拼写，那样跟死背电话号码没差别，哪个也背不下成千上万的电话号码，同样哪个也背不下成千上万个由26个字母组成的电话号码。
英语是拼音文字，记住英语单词的最正确办法、也是最简单办法、最可信办法就是记住单词的发音。其他的办法都不是根本办法，记住的单词都会被忘记。
请大伙想一想，有什么中国人背过汉语拼音，可学会了汉语拼音的人都可以用汉语拼音在计算机上打字，大家打字时打进的拼音是什么，是记住的汉语拼音字母吗，不是，而是汉字的发音，音发得准的人都能用汉语拼音打字，同样英语音发得准的人就能记住英语单词的拼写。
中国人从没见过哪个背汉语拼音，同样外国人从没见过哪个背过英语单词的拼写，拼音文字靠发准音记住拼写，这是天经地义的。要想记住英语单词的拼写，需要发准英语音。请练准英语单词的发音，就能进入记字无难，记字无忧的境界。
小学生的单词记忆法
1.分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。
2.整体记忆：把几个字母看作一个整体来记。如：ow再加上不一样的字母，可组成how，cow，low，now，town，down，know等。ight在前面加上不一样的字母，可组成eight，light，right，fight，night等。
3.形象记忆：如：tree把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。eye 把两e看成两个眼，中间的y是鼻子。banana把a看成一个个的香蕉。bird把b和d看成两个翅膀等等。
4.加法记忆：如：after+noon=afternoon，school+bag=schoolbag。
5.比较记忆：英汉比较，如：T-shirt。同音词的比较，如：eye-I， see-sea，right-write。
6.读音记忆：依据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。
7.感官记忆：记单词时，尽量地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
8.卡片记忆：自制单词卡片随身携带，有空就拿出来读一读，记一记单词。
9.复习记忆：记住了的单词，过段时间不看就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。
10.睡眠记忆：晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉。第二天醒来后再读两遍，如此记忆成效很好。
孩子学习英语困难的三个缘由
作为父母，第一要知道孩子在学习中存在什么困难。3至6岁的孩子学英语的困难主要表目前三个方面：
1.缺少语言环境。他们的爸爸妈妈常常困惑：每星期来上两三个小时的课管不管用?我一个人英语说得也是结结巴巴的，如何在家给孩子制造一个英语环境呢?
2.缺少学习英语的兴趣。譬如有些父母会说：我家的孩子只对唱歌跳舞和玩具有兴趣。
3.口语能力会明显落后于其他技能，譬如，有些孩子动手做纸工的能力比较强，但一遇见开口说话就害怕。
重在引领兴趣
6岁前，让孩子接触英语，重要是要维持对英语的兴趣。父母是起一个督促与兴趣引领有哪些用途，并无需精通英语。
在家打造一个小小英语角，把孩子写的英语短句、小诗和题有英语解释说明的绘画一一张贴出来。天天定时和孩子一块到英语角里回味一下以往学过的内容。还可以鼓励孩子尝试用英语短语说一些简单的生活用语，如：早上好、吃饭了、晚安等。平常外出时，看到商店、公园、银行、影剧院等场合，试探问孩子英语如何说。假如能有机会去动物园的话，那样，各种动物的英语名字，会让孩子寓学于乐。原版的故事书、DVD、VCD等，会对孩子学习原汁原味的英语非常有帮助。父母可以和孩子一块推荐音像、影视资料的快乐。
学英语的10个好习惯
学英语的最高境界是什么?是习惯!只有习惯了学习、用英语，那样才大概学会英语。下面列举出学英语的十个好习惯，帮助学会学英语的技巧。
1.将英语真的融入平时生活。不要学习英语，而要生活在英语当中。
2.把难单词、难句子制作成海报，贴在家最显眼的地方，无声无息就学会了。
3.睁开双眼的第一件事就是大声喊英语。喊出一天的活力和辉煌，喊出一天的充实和成功。
4.入睡前必须要大喊英语十分钟。让英语进入潜意识，做梦也在学习英语。
5.四个一原则：每当读英语或说英语的时候，做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力。
6.尽可能多地听录音。这是效果最好、最实惠的学习技巧。听得越多，语感就越好，而且英语发音就越好听。
7.培养随身携带英语书的习惯。在窗边、厨房、客厅，甚至卫生间都放了英语书，迅速看上一两分钟就足够了。什么都怕每天做，什么都怕坚持。
8.培养一种好的习惯：擅长借助一天当中很多的、被忽视的、被浪费的一分钟、两分钟。一旦有了这个习惯，一天将是两天，甚至三天。
9.要培养热爱丢脸的习惯。管它说好说坏，只管疯狂地说。只有如此才会越说越好。
10.忘掉谦虚，卖弄得越多，记忆得越牢。
小学习英语课程预习办法指导
1、明确课前预习的任务和目的
课前何时预习、预习什么、预习多少，什么是单元的重点、难题，必须要做到心中有数，切不可眉毛胡子一把抓。
2、通过预习，初步扫除下一步学习中的语言障碍
各单元的学习都是从词语入手的，可以说生词是英语课堂教学的主要障碍。对于这类障碍，一方面大家可以参考新旧常识的联系加以剖析;其次大家可以借用字典和其他工具书，把生词的拼写、读音、词性、使用方法及例句记在笔记本上;
对于课文，可以查阅有关资料，知道课文内容的背景常识。下面给出几种办法作为参考：
1.学会所要预习中新课的词组，做到读音准确，词义明确，对四会词还要会拼写正确。
2.借助词典或课后注解，找出课文句型、重点、难题，找出疑难题，初步知道所要学的内容。
3.听录音模仿朗读、跟读对话和阅读短文。
3、预习过程中要做好预习笔记
做好预习笔记须做到以下几个方面：
一是摘抄新旧短语和表达法。旧的短语和表达法一段时间不需要，非常快就会生疏，每一次复现都是一次有效的复习;
二是摘抄典型句型，如此可以不断丰富大家的语言材料和语言常识;
三应该注意把预习过程中遇见的难题记录下来，以便听课的时候有针对性
四是预习笔记可以同课堂笔记合一，使课堂笔记成为预习笔记的补充和延伸。
少儿英语从身边学起
少儿要学好英语，需要从激起和培养他们的学习兴趣入手，父母可在日常，通过身边小事培养幼儿学英语的兴趣，让少儿在轻松和愉快的环境中学英语。
1、在日常学习英语语言，是在不断地听、说、模仿、用中丰富提升的，尤其是幼儿的外语学习。譬如坚持用英语问好Good morning;洗手时用英语说Please wash your hands;吃饭时，告诉孩子米饭、鸡蛋等名字。如此，幼儿不需要刻意去学，在日常听几遍，也就记住了。
2、在游戏中用英语。少儿英语学习不可以局限于专门组织的英语活动，要重视幼儿在各项活动中对英语的用法与训练。譬如在《老狼、老狼什么时间了》游戏中，既能学习目前什么时间了?等语句和数字1-12，又培养了奔跑的能力。
3、借助实物主动学习英语。在一些具体物品上，相应贴上英语单词卡，譬如门、钢琴、药箱、杯、柜等，通过长期的累积，无形中增大了孩子的单词量，引起对英语的反应和用。而这类单词在专门的教学中，孩子要学上很久才能学会。
单词和句子的记忆办法
1、形似记忆法：譬如look，see，eye都是和双眼有关的单词。可以用形似的记忆法。pencil一般比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。
2、拼音记忆法：Good morning.汉语拼音中mo的发音为么哦--摸。可以给morning一点提示。Good afternoon.汉语拼音a的发音为阿，也有的辅助记忆的效果。 同理arm也可以如此来记。four和five比较容易混淆，four用拼音来记忆f+o--佛的谐音，就能分辨了解。sing----s+ing
3、见缝插针说英语
购物的时候，可以提示小朋友说：Give me
天天吃饭前，可以说Sit down, please.饭后对长辈说Stand up, please。端菜的时候，或者递东西可以说Here you are.收到东西说Thank you.
看见不认识的东西，可以问：Whats this?
见到陌生人掌握自我介绍：Hello, Im May. Im seven years old. Im a girl. I can sing a little song. I can read English. I can write.
小学习英语如何学?
1、孩子背诵单词的能力。孩子在小学阶段到底能掌握多少单词呢?大家计算一下： 天天掌握一个，每年至少能学会250个,那样六年下来,就能掌握1500个单词,小学毕业时,词语量已经达到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平。
2.掌握音标，为背单词扫清障碍。要想高效背诵单词，掌握音标非常重要，会音标对背单词有哪些好处：自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词;掌握音标里的拼读规则
起初，听到自己录音中的声音会感到有的奇怪，但这的确是一种提升的好办法。你可以找一些口语很好的人的声音文件听一听，并重复他们说的内容。录下来，找到与之不一样的地方，接着再来一次。慢慢地，你会发现，你说得愈加好!
2.Sing along to English songs while youre driving or in the shower.
时尚歌曲的歌词一般比较口语化，通过哼唱，你会学到更多的常用语。另外，把这类常用语放在歌曲的情境中，你会记得愈加深刻!以下是一份歌曲训练清单，可以作为你训练的起跑线：
1.《Seasons In The Sun》 阳光季节
2.《 If You Love Me》 假如你爱我
3.《Kiss Me Goodbye》 与我吻别
4.《Let It Be 》顺其自然
5.《Lemon Tree》 柠檬树
6.《 Yesterday once More》 昨日重现
7.《Trouble is a friend》 麻烦是朋友
8.《Sitting Down Here 》坐在这儿
9.《Missing You 》想念你
10.《That Should Be Me》那个人应该是我
3.Learn vowel and consonant sounds in English.
不要小瞧Phonemic chart，它是一个助你学习元音和辅音的好工具。假如你还没看过，可以仔细研究一番，对于惯用的单词，你的发音会愈加明确准确。
以下是一张英语原因表，供你参考学习：
4.Learn about weak and strong forms of common words.
英语是一种stress-timed语言，意思是说在读一些词的时候会有强读部分和弱读部分。比如下面这个句子：
I want to go for a drink tonight.
在读到此句时，你是如何读for a两个词的?一般以英语为母语的人是如此读的：
I wanna go ferra drink tenigh.
运用好强读和弱读，对于你的英语提升会很有帮助，在听到一段对话的时候，可以着重拿着文字稿进行剖析，你会找到不少类似的规律，这对于理解对话的意思也是很有帮助的。
