孩子数学成绩不好，一直都是比较存在争议的问题。那小学生如何学好数学?有哪些办法迅速提成绩的办法?来一块看看吧。
小学生怎么样学好数学
1、不乱买辅导书。
关于数学，从发第一张卷子起到最后一张我全部留着，厚厚的三打。这类卷子留好后，你从第一张看的时候和辅导书是一样一样的，由于复习的时候都是按章节来的，所以条目非常明确。当然程度较差的建议挑选一两本合适我们的资料，做精做细。
2、每一张卷子不留题。
不留错题和不知道的题，把每个题目都弄了解，不会的就去问其他人问老师。我刚开始也不好意思去问老师，由于我基础太差了，可能我不会的题其实只不过一个公式题，所以我都是问周围的同学，所幸我周围一圈学霸，每个都被我问烦了要，在这里要感谢一下他们。
3、考试大纲里面需要的每个要点，从定理，推导，例题，课后习题，每一步，都需要你一个人去做。
不要不耐烦，不要感觉仿佛非常无聊，你是新手，你难道还想着大鹏展翅吗?
实质一点。然后，每一次的研读，你都会发现不一样的技巧领会，这下面要干什么呢?下面就是，写下你的技巧领会。然后，找到这个单元有关的习题，开挂，刷题。
在刷题的过程中，你会发现，原来我对这个要点并没我一个人想的理解透彻了，我只不过理解了表面。这个时候，你就进入状况了。
拿出你的笔记，开始写，你错的这道题，你为何错，对应的要点是什么?还有不一样的解法吗?有时，一道题可以花费我1个多小时的时间，写了慢慢两张活页，但这恰恰加深了你对这个常识原理的理解，相信我，是值得的。
然后，在将来的每一个日子里面，你遇见相同的种类题的时候，就整理在一块，时间一久，你慢慢就会发现，其实还真的错来错去就是那样几个要点。你理解透彻，你的分数就上来了。
4、整理错题。
我刚开始也是错太多，特别单元复习什么的，有些时候一张卷子就会一两道，所以这种我就会把卷子留好，答卷步骤写在空白的地方或者便利贴上。我说过老师初中三年级复习发的卷子我从第一章都留着，所以错题太多的卷子留好了也等于错题本的。周末的时候就翻一翻错的题
错题其实没什么顺序，我就是做到一个错题感觉有价值就放在错题本上了，复习的时候也不需要管顺序什么的，只不过督促自己不重复犯了错误，这个错题本在考试前翻一翻做一做会非常有帮助!
5、整理笔记。
关于数学的笔记我有两本，一本是大家老师概要的一些办法和方法，一些公式的记忆与法则定义之类的另一本是关于一些好题难点错题典型题，把这类题从纸上剪下来贴到本子上再做一遍，到考试前我把这个错题本又全部重新做了一遍。
6、关于卷子。
因为笔记要剪下来贴到笔记上，所以我都是要两张卷子，两张卷子一张自己做，另一张用来剪题
7、天天限时练习一套试题。
不是为了常识方面的，而是做多了之后，你每一题要用多少时间，如何做才比较适合你等方面你都会摸的非常了解自然而然把速度加快了。由于考试的时候，最怕的就是摸不清卷子的底，赶时间的时候把题目都做错了。我是在考试前三个月才开始那样做的，特别有效，可是我一直在后悔没早点开始，有能力就尽快开始这种模式!
学好数学的方法
1、认真听的习惯。
为了教和学的同步，教师应需要学生在课堂上集中思想，专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难题、疑点听，边听边考虑，对中、高年级学生倡导边听边做听课笔记。
2、积极想的习惯。
积极考虑老师和同学提出的问题，使自己一直置身于教学活动之中，这是提升学习水平和效率的要紧保证。学生考虑、回答问题通常需要达到：有依据、有条理、符合逻辑。伴随年龄的升高，考虑问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想，不断提升考虑问题的水平和速度。
3、仔细审的习惯。
审题能力是学生多种能力的综合表现。教师应需要学生仔细阅读教程内容，掌握抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等重要性内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每一个要点的内涵与外延。建议教师们常常进行一字之差义差万的专项练习，不断增强学生思维的深刻性和批判性。
4、独立做的习惯。、独立做的习惯。
训练是教学活动的要紧组成部分和自然延续，是学生最基本、最常常的独立学习实践活动，还是反映学生学习状况的主要方法。教师应教育学生对常识的理解不盲从优生怎么看，不受别人影响随便改变我们的见解;对常识的运用不抄袭别人现成答案;课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成，并能作到办法最好，有错就改。
5、擅长问的习惯。
俗话说：好问的孩子必成大器。教师应积极鼓励学生质疑问难，携带常识疑点问老师、问同学、问父母，大力倡导学生自己设计数学问题，大胆、主动地与别人交流，如此既能融洽师生关系，增进同学友情，又可以使学生的交际、表达等方面的能力逐步提升。
