记忆是常识的仓库，学过的常识记得牢，积累的常识就丰富，而丰富常识的积累将为创造型人才的培养奠定坚实的基础。因此大家都要看重记忆力的培养，掌握学会记忆的办法。很多数学常识，不只需要理解，更要让自己记住它。那样，如何才能提升一个人记忆数学常识的成效呢?下面是学习啦我们为大伙采集关于迅速记忆初中数学常识五大方法，欢迎借鉴参考。
归类记忆法
就是依据识记材料的性质、特点及其内在联系，进行总结分类，以便帮助学生记忆很多的常识。譬如，学完计量单位后，可以把学过的所有内容总结为五类：长度单位;面积单位;体积和容积单位;重量单位;时间单位。如此归类，可以把纷纭复杂的事物系统化、条理化，易于记忆。
歌诀记忆法
就是把要记忆的数学常识编成歌谣、口诀或顺口溜，从而便于记忆。譬如，量角的办法，就可编出如此几句歌诀：量角器放角上，中心对准顶点，零线对着一边，另一边看度数。再如，小数点地方移动引起数的大小变化，小数点请你跟我走，走路先要找准左和右;横撇带口是个you，扩大向you走走走;横撇加个zuo，缩小向zuo走走走;十倍走一步百倍两步走，数位不够找0拉拉钩。使用这种办法来记忆，学生不只喜欢记，而且记得牢。
规律记忆法
即依据事物的内在联系，找出规律性的东西来进行记忆。譬如，识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。化法和聚法是互逆联系，即高级单位的数值进率=低级单位的数值，低级单位的数值进率=高级单位的数值。学会了这两条规律，化聚问题就迎刃而解了。规律记忆，需要学生开动脑筋对所学的有关材料进行加工和组织，因而记忆结实。
列表记忆法
就是把某些容易混淆的识记材料列成表格，达到记忆之目的。这种办法具备明显性、直观性和对比性。譬如，要识记质数、质因数、互质数这三个定义有什么区别，就可列成表来帮助学生记忆。
重点记忆法
伴随年龄的增长，所学的数学常识也愈加多，一个人要想全方位记住，既费时且记忆成效不佳。因此，要让自己掌握记忆重点内容，在记住了重点内容的基础上，再通过推导、联想等办法便可记住其他内容了。譬如，学习容易见到的数目关系：工作效率工作时间=工作量。工作量工作效率=工作时间;工作量+工作时间=工作效率。这三者关系中只须记住了第一个数目关系，后面两个数目关系就可依据乘法和除法的关系推导出来。如此去记，减轻了记忆的负担，提升了记忆的效率。
